风穿过敞开的教室窗户，带来初秋特有的清爽，捎带着窗外梧桐树叶的沙沙低语。周五下午的语文课，阳光斜斜地打在黑板上，光柱里细小的尘埃在慵懒地飞舞。沈朝雪的声音清亮沉静，正引领着学生们走进鲁迅《记念刘和珍君》那沉郁顿挫、饱含血泪的文字世界。
“‘真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。’这开篇一句，便如金石坠地，带着千钧之力……” 沈朝雪的话音未落，一阵清晰但不算特别响亮的“咕噜噜——”声从后排靠窗的位置传来。
是程一然。他显然没料到自己的胃会在这么肃穆的课堂上提出抗议，身体瞬间僵硬了一下，随即有些尴尬地低下头，试图掩饰。
教室里安静了一瞬。随即，几声压抑不住的低笑在几个角落响起，像投入平静湖面的小石子。
林小满转过头，对着程一然的方向，嘴角忍不住上扬，压着声音：“喂，程一然，你这‘背景音’……挺会挑时候啊？”
陈予阳也转过头，脸上带着促狭的笑意，学着程一然平时那副懒洋洋的调子，声音不大不小：“‘平平无奇的男子’，连饥饿都来得如此……‘恰逢其时’？”
程一然耳朵根有点泛红，没回嘴，只是把头埋得更低了些，盯着桌面上的课本，仿佛上面的花朵涂鸦突然想开了一样。
沈朝雪的目光扫过程一然微窘的侧脸，眼中掠过一丝了然的笑意，没有责备，反而带着点温和的理解。她抬手，轻轻做了个“稍安勿躁”的手势，教室里零星的笑声很快平息。她的声音平稳地接上，带着一种自然的化解之力：“看来程一然同学身体力行地提醒我们，即使是沉浸在悲愤的文字里，生理需求也是客观存在的。”她顿了顿，语气转为轻快的打趣，为了缓解他的尴尬，目光温和地看向程一然，“不过，下次试试和你的胃商量一下，让它尽量在课间‘发言’？鲁迅先生这沉痛的力量，需要更专注的体会。”她巧妙地又将话题引回文本，“好了，我们继续。这‘真的猛士’所蕴含的力量……”
尴尬的气氛被悄然拂去，课堂重新沉浸在文字构筑的沉重氛围里。程一然也松了口气，抬起头，重新投入到课堂中。
课间十分钟的铃声一响，高一（七）班的教室立刻像注入了活力，喧闹起来。沈朝雪刚在讲台边坐下，拿起水杯，就被几个带着兴奋劲儿的学生围了过来。
“沈老师！”林小满挤在最前面，大眼睛亮晶晶的，满是期待，“您觉得下周班会课，我们搞个‘设计班徽’的活动怎么样？我们自己动手设计，代表我们七班的精神，多有意义啊！”她兴奋地比划着，仿佛已经看到了那个凝聚全班智慧的图案在空中闪耀。
“班徽？”沈朝雪放下水杯，对这个提议颇感兴趣，脸上露出鼓励的笑容，“这个想法很有意思。说说看，你们具体是怎么想的？”
“理由特别充分！”陈予阳立刻接话，生怕功劳被抢，“第一，独一无二！这是我们七班自己的标志！第二，增强凝聚力！大家一起想创意，一起投票决定，多团结！第三……”他卡了一下壳，下意识地看向旁边一直安静站着的苏简。
苏简推了推鼻梁上的眼镜，声音清晰平稳地补充：“第三，可以培养集体荣誉感和归属感。一个好的班徽是班级文化的视觉象征，能让大家更有认同感。而且，整个设计过程本身也是锻炼创意和团队协作能力的好机会。”
“对对对！苏简总结得太到位了！”林小满和陈予阳立刻点头附和，对这位思路清晰的同伴充满信任。
沈朝雪看着眼前这几张充满热情和期待的脸庞，尤其是苏简眼中那份超越年龄的沉稳和条理，赞许地点点头：“非常好的提议。那就这么定了，下周班会主题就是‘设计我们的班徽’。大家利用周末时间好好构思，想想什么样的图形、元素最能代表我们高一（七）班的精神风貌。下周一班会课，我们敞开思路，集思广益，把大家的智慧都汇聚起来。”
“太棒了！”林小满和陈予阳开心地互相击掌，仿佛已经看到了创意碰撞的火花。
“沈老师，”苏简适时地开口，语气一如既往的可靠，“我可以提前负责收集大家的初步构思和草稿，汇总整理一下。这样班会讨论时更有条理，效率也更高。”
“好，这个任务就交给你了，苏简。”沈朝雪欣然同意。这个短发女生的责任感和执行力，总是让人感到安心。
就在这时，叶清言也走近了些，脸上带着点跃跃欲试的兴奋，手指无意识地碰了碰自己校服领口那枚小巧的银杏胸针，眼神亮亮地看向沈朝雪：“沈老师，设计班徽……可以用银杏叶的元素吗？”她的话语里带着一种自然的亲近和期待，“银杏树很坚韧，能活很久，秋天的时候特别美，金灿灿的……感觉……感觉它象征着一种持久的生命力和希望，也挺适合我们这个新组建的大家庭。”她的话语真诚，带着少女特有的纯真视角。
沈朝雪的心弦被轻轻拨动了一下。银杏……这个承载着特殊情感记忆的符号，此刻从少女口中带着期许地说出。她看着叶清言眼中闪烁的光芒，微笑着点点头，语气温和而包容：“当然可以。银杏叶是个很好的意象。任何积极向上、能代表我们班精神、能引起大家共鸣的元素都可以大胆提出来。记住，班徽最终是属于我们整个集体的象征，关键是大家共同认可，共同喜欢。”她再次强调了“共同”二字。
叶清言立刻开心地笑了，用力点头：“嗯！明白啦！我会好好构思的！”
下午最后一节是自习。沈朝雪布置了预习任务后，教室里很快安静下来，只余下笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔翻动书页的轻响。她坐在讲台后，继续批改着剩下的周记。阳光在教室里无声地移动，光影流转。
叶清言坐在靠窗的位置，那里光线充足。她没有立刻埋头于作业，而是摊开了一个崭新的、米白色封面的速写本。沈朝雪偶尔抬头巡视全班，目光掠过她时，能看到少女微微低着头，纤细的手指握着一支削尖的铅笔，在洁白的纸页上专注地勾勒着线条。她的神情认真，长睫低垂，在眼下投下淡淡的阴影，唇角微微抿起，透着一股沉浸其中的专注。那枚别在领口的银杏胸针，在斜射的阳光里，随着她手腕细微的动作，偶尔闪过一点温润的银光。
沈朝雪没有出声打扰。少女沉浸在自己的思绪和笔尖的世界里，铅笔与纸张摩擦发出极细微的沙沙声，仿佛在用心描绘着什么重要的东西。那安静而专注的侧影，在秋日的斜阳里，显得格外恬静。
下课铃终于拖着悠长的余音响起。
“周末啦！”
教室里瞬间被解放的欢呼声填满，桌椅碰撞声、拉书包拉链的声音响成一片。
“沈老师再见！”
“沈老师周末愉快！”
沈朝雪一一回应着，此起彼伏的道别声中，叶清言仔细地收拾好书包，没有像往常一样立刻冲出去。她磨蹭了一会儿，等到大部分同学都离开了，才背着书包，慢慢走到讲台边。沈朝雪正在整理教案和要带回家的几份材料。
“沈老师……”叶清言的声音比平时轻，带着一丝不易察觉的紧张。
沈朝雪抬起头，温和地看着她：“嗯？有事吗？”
叶清言飞快地看了一眼空荡荡的门口，才从书包里拿出那个米白色的速写本，翻到其中一页，双手捧着，带着点郑重的意味，小心地递到沈朝雪面前。她的脸颊微微泛红，眼神里有期待，也有一丝忐忑：“那个……关于班徽……我……我试着画了几个草稿……就是……一点初步的想法……”她语速有点快，显得有些局促，“您……您方便的时候……能帮我看看吗？不着急的！”她连忙补充，“就是……如果有空，看看能不能给点……小小的建议……”声音越来越小，目光也垂了下去。
沈朝雪的目光落在摊开的速写本上。洁白的纸页上，用铅笔清晰地勾勒着几个构思各异的设计草图。都巧妙地融入了银杏叶的元素——或作为抽象流畅的主轮廓，充满设计感；或作为精致的细节点缀；或被变形为书本、翅膀的形状。线条虽带着少女的笔触，但那份独特的巧思和对细节的用心，跃然纸上。每个草图旁，还用清秀的小字工整地写着设计理念：“知识之叶”、“团结如叶脉”、“金秋启航”、“坚韧长青”……
沈朝雪的心湖泛起温柔的涟漪。她看着少女微红的耳尖和低垂的眼帘，没有立刻评价，而是伸出手，轻轻地接过了本子。指尖不经意触碰到叶清言递本子时微凉的指尖。
“好，”沈朝雪的声音比平时更柔和，带着安抚人心的力量，“我收下了。画得很用心，想法也很独特。” 她看着叶清言因她的话而瞬间亮起的眼睛，“周末我会抽时间仔细看看。”
叶清言的眼睛像被点亮的星辰，嘴角抑制不住地向上弯起，露出了可爱的小虎牙。她长长舒了一口气，整个人都轻松明亮起来：“谢谢沈老师！那我先走啦！沈老师再见！周末快乐！”她飞快地说完，脚步轻快地转身跑出了教室，像只快乐的小鸟。
沈朝雪看着那充满活力的背影消失在门口，才低下头，目光落在手中的速写本上。米白色的封面在夕阳下泛着柔和的光泽。
办公室的门被推开，夏添带着一身轻松走进来，把教案往桌上一放，伸了个舒服的懒腰：“呼——总算是周末了！老沈，感觉如何？是不是身心俱疲？”她目光扫过沈朝雪，落在她手边那个米白色本子上，“咦？新本子？学生交的作业？”
沈朝雪将速写本小心地放进手提包内侧：“嗯，叶清言画的班徽草稿，下周班会要用。让我帮忙看看思路。”
“哦？”夏添挑眉，带着点了然的笑意，“这小姑娘，有想法先找你参谋啊。不过，”她话锋一转，语气带着点自然的探究，“你们到底怎么认识的啊？”
沈朝雪拉上手提包拉链，动作自然：“她家里长辈跟我认识多年，算是看着她长大的，自然比别的学生熟悉些。”语气平淡。
“哦，这样。”夏添点点头，随即又带着点善意的调侃，“那这情分是不一般。不过老沈，”她语气稍微认真了一点，“小姑娘心思细腻，在学校里可得注意点分寸，要‘雨露均沾’哦。”
沈朝雪拎起包，夕阳的金辉透过窗户落在她脸上，柔和了轮廓。她看向夏添，目光平静：“我知道。走吧，不是说要去庆祝一下我们熬过第一周？”
“对对对！庆祝走起！”夏添的注意力立刻转移，兴致勃勃地招呼道。
沈朝雪和夏添并肩走出办公室。走廊空旷安静，夕阳将她们的身影拉长。路过高一（七）班教室时，沈朝雪的脚步微不可察地缓了一瞬。教室门虚掩，里面空无一人，整齐的桌椅沐浴在金色的余晖中。窗台上一小盆绿萝，青翠的叶片在暖光下舒展。
她的目光掠过叶清言靠窗的位置。桌面空荡，只留下阳光的温度。少女方才的雀跃和那份小心翼翼的，渴望被认同的样子，仿佛被夕阳带走。
沈朝雪收回目光，和夏添继续前行。手提包贴着她的身侧，里面那个速写本的存在感清晰而温和。像一片落入心湖的秋叶，轻盈，却带着温度，无声地搅动着黄昏的宁静。
沈朝雪不禁扬起嘴角“这孩子，真是长大了啊……”
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