所以在接到通知开始就有些紧张，那时我们同桌，但当时初一我的英语成绩还算是处于班级中上游的位置，所以借此机会被他调侃，显然他记住了，上次英语被落下的两分作文差，属实“较真”，其实后来单词大赛的结果也不了了之了，但是这次紧张又刺激的经历一直令我记忆犹新，也是我初中生活中第一次成长的快乐。学校里交错的小路上种的都是海棠，不仅院子里，就连学校外两侧的路牙上也布满了海棠，不知不觉中，我们形成了一个约定，一种习惯，海棠大约在每年三月末开花，颜色是淡雅而端庄的美，给人一种恬静的神韵，香气伴微风，好似一个长相秀气的小姑娘在跳舞。俗话说物以稀为贵，这样完美的花朵也有它的不完美，它的花期极短，不足半个月就会完全凋零，不知道何时一阵风吹来就会带走它短暂的绚丽，只好等待下一年的春。初三考试，我总爱写海棠，不知道是对他的情有独钟还是对母校生活太过留恋，我不去想也不敢想。我担心怀念美好，会让我的眼泪提决，可我总能在生活中每个不起眼的角落找到和那些美好记忆相关的痕迹。好像提醒着我，那真的不是一场梦，每一帧都是实实在在真正发生过的，是曾经我经历过的日常生活。尽管已经毕业，每年海棠花开时节，我仍会去校外走上几遍来完成我们共同的约定。初二的时候，生物老师要出一节课，也让我们有了研究实验的机会，一开始研究肱二头肌运动时的变化，让我们制作骨架在学校吃了几次午饭。研究方案最终选定用硬一点的粘土和粗树枝制作肢体，用橡皮筋将其连接。周末我们约定好去朋友小区的羽毛球场制作模型。初一下学期班里好朋友告诉我，有一个同学对我有意思（我们暂时称他为A），回想我们的交集，好像是体育课上我同桌来找我“犯贱”时，他老实人角色出面劝架，我也就没有在意。我同桌就是上文提到的，在未来时我有了好感的人（我们暂时称他为B），但现实做实验时已经初二上学期听说A看上了隔壁班的一个女生，他家是东光县的，起因是因为这个女生想分手并有人托付A“调查”她，我当时想，这样中二的剧情竟然也能在现实中遇见，久而久之，他俩互相认识了，也算得上熟，所以当这个女生想分手策略时就想到了他，他如愿成功分手了，只是没想到没几个星期就假戏真做了。为什么说这些呢，我们做实验的地方恰好是她的小区，做到一半，突然看她坐在电动车后路过羽毛球场，朋友提醒我往右看，又看到了A的身影，我们没有交流，只是他一直看着我，我没有理会，继续返回做模型。我们生物实验有两个组，一组研究肱二头肌，一组研究细胞运动的动画。A和B都分到了动画组，按老师的说法是我们几个主力要分开带组，和他们都是随和的人，一切决定都听c的指挥（c是动画组的一个女同学）我是不太喜欢他的，甚至说有些讨厌，但其实这个时候并没有什么原因，只是第六感告诉我他不是什么好人。果然让我加深这个想法的第一件事发生了，每周一课间AB来到老师办公室，其实每个课间都会去，这次阶段性汇报只是个借口罢了，他们说C的规划我总结了一下，不过就是女生带了寿司水果去公园聊了一下午天，要不是老师问他俩都不说，他俩组内讨论却不叫他们这件事，跟我没什么关系，可我看不惯这种风气。临近寒假也就没有了后续。我何必加微信，是在初一上学期，当时因为种种原因关系特别好，是“好哥们”的那种好，一次课间，他向我要了微信，我印象特别清楚，当时我的ID叫做“日思夜想9LY”因为生物老师上课说了句“九年义务的漏网之鱼便有了九漏鱼”这个称号，身为头号粉丝ID肯定也“粉随正主”，那时我们都偏爱生物，可我总科成绩并不好，相反B的成绩一直名列前茅，A一直保持在十名左右，所以考试前我们和生物老师说好，他俩上九十五，我上九十，少几分跑几圈的不成文规定，那时我们还没有分考场，考试老师发条形码时，他们看向我说加油打底有了信心，虽然最后成绩还是以八十八分收尾，但也算有了个不错的开端。关于b这个人呢，我从初二上开始真正意义上的喜欢他，但是一直也没有藏着掖着，所以很快大家就都知道了，我长得不丑，但自认为也算不上好看，身边长辈朋友说我漂亮，我自然是不信的，或许是因为客套，或许是因为不好意思戳破。可B就喜欢好看的，尽管知道我的心思也没有做出回应，但他时不时的“友好”总让我产生一种“他也同感”的错觉，现在看来，其实初中的我是疯狂且有些极端的朋友，老师都知道了我的心思，隔壁班同学说“你看向他的眼神和别人不一样，很明显”后来他同意和我在一起，我约他到教室外的走廊跟他说“如果你不喜欢我，我不想强迫你”哦，对了，在这之前班里传他喜欢C的谣言，而且很快得到了证实，我有感觉，所以问了他好几次，我说如果你真的喜欢他，我就不追你了（大概是这个意思）他说不喜欢继续说上文，我说我不想强迫他，可他说他也喜欢我，我顿时是一种说不出来的心情，我们顺理成章的在一起了，那天是二零二二年三月十九号，我们约好周末去朋友的小区玩，二十号下午我们按约定时间到达他和我们的朋友打了一会儿羽毛球中场休息我去找他，那是我们第一次牵手，是一种很激动的感觉，本以为会一直这样下去，没想到开学第一天周一，他和我说先分了，体育课告诉你原因，我怀疑我听错了，体育课去找他给我的理由是被他妈妈发现了，我们的家长都是教师，所以我自然也是理解的，只是觉得有些可惜。我依然很喜欢他，我们一起去商务办公室A也跟着一起，在东光那个女生事件过后，班里的言论转向变成A喜欢我，我没有反感，也对他没有感觉，这样微妙的关系，让我们成为了特别好的朋友，说实话，我并不知道我们是怎么熟起来，成为好朋友的，我以为他也喜欢生物，后来才知道他是跟着我去的，我从初一就有写文的爱好，虽然水平不高，但也属于自己的仪式感，A之前是不写的，可从我第二次开始写，他就跟着我在朋友圈发了起来，其实我不太喜欢这样，每个人都都有自己的爱好和聊天方式，我不希望别人模仿我的风格，况且他喜欢和我一起发，这一举动也让别人莫名其妙的客气CP我一度属于不上不下的境界。初二下学期，因为没有换组，每天在学校的照面，让我和B又在一起了，很快迎来了生物第二次实验，这次是所有人一起做泡菜和研究，校内花池细胞的课题。自习课，我们跟随老师去学校，花池老师让我和朋友量花池，从他手中拿过卷尺，开始了，研究结束后，我和他走在队伍后面，时不时拉我的衣角，我笑笑，但担心老师看到还是制止了，他到了实验室，我朋友非要挨着我坐，他就坐坐在了我前面。后来我们大家一起去后面录视频、切萝卜，他和我另一个朋友先到了，不约而同的给我留了中间的位置，但因六个人挤两张实验桌，所以无法避免的拥挤，他也顺势向我这边挤，反倒是给了他机会，那是八下，是我们最好的时候。但这种时光总是短暂的，我们很快被家长发现了第二次，历史重演结果仍和上次相同。这段美好又一次落下了序幕，而我和A一直处于好朋友的关系。一次寒假，我加了他妹妹的微信，他和我说哥哥对他很好，也特别喜欢我，希望我可以多叫他出去玩，我们本身就是好朋友，而且妹妹特别会说话，我打心底喜欢的自然就答应了下来。我依然喜欢B，我和A还有同班的两个朋友一起出去玩，那是一个下着大雪的寒冬，另外两个朋友骑一辆电动车，我和A一人一辆自行车。我没有戴手套A硬要把手套给我，说让我慢慢骑他先去追那两个朋友，我知道他对我好，是旁人难以做到的好，但我也知道他对任何人都很好。朋友和我说“你看A对你多好啊，可以给一个机会嘛”我没说什么，这件事告一段落。我和b在学校穿梭于各个办公室之间，一起去的次数也越来越多，有次在楼前广场上正走着，他问我为什么不玩游戏，我没好跟她说我不爱玩，说是担心被老师说。他又问我，难道跟他谈恋爱不怕被老师说吗？我说老师已经说过我了，但我还是跟你来了，我忍不住。他冲我笑什么也没有说。
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