教室里，自从运动会过去之后，整个班级乃至整个上下楼，都弥漫着一股不安的沉寂。
谁都不敢再说青春再说放肆了。
那场运动会的欢闹让人觉得就是幻觉。
晚课打铃之前，照理说吃了饭回来，大家都精神饱满，该是最吵闹的时间；但现在全班都不约而同地陷入静默，听着别人在桌面上写题，生怕写得比自己快。
门外没有年级主任和教导主任游荡徘徊，讲台上没有一个老师，讲台下的学生连问问题都不敢太大声。
“诶诶，这个题你搞懂了吗？”
“这个题老师说高考不会这么考的。”
“我就想知道怎么写，看看解题思路和方法。”
“老师都说了这个解题方法就是为难人，一般没人会写——你先掌握点基础的行不行？”
“我现在基础也还行……诶诶，那这个题呢？你觉得用定理和法则能不能——”
“你自己算行不行？快上课了。”
“我就问问，火气那么大干什么……诶诶后桌，你会吗？”
“是个人都会算。”
“诶你什么意思？”
“装。”
“你——”
上课铃一响，老师走进来上课，打断了表面上的锋利对话，以及暗中的情绪波涛。
秦柚不耐烦地忽视那些对话，还在回想着上周天的事。
那天下午，隋轻看着他，对他说了那句：“你开不开心对我来说是重要的。”
他差点又没忍住。
如果他没有逼自己强绷情绪，那句话当场就会击溃他。
他抑制住情绪，问隋轻：“你对所有朋友都这样吗？”
隋轻的回答是：“那肯定得是特别好的朋友，我才在乎他们开不开心啊。”
他说这句话的时候，跟往常一样带着笑，神色出奇的肯定。
问题就是他怎么能那么肯定。
秦柚知道他是在安慰自己，也知道这对隋轻来说，这已经是一句很有分量的话了。但这句话听起来更让人难受，绝望。
但凡隋轻看出来自己是怎么幻想他的，都不至于那么难受。
看清现实的只有他自己。
那人不总自夸聪明吗？怎么连这个都看不出来？
他让隋轻别待在市里浪费时间了，工作室有事就先回去，但隋轻还是说“无所谓”，陪他待到平时结束的时间。
他没问隋轻这周天要不要来，也不确定隋轻会不会来。
他希望隋轻来，喜欢的人花时间来找自己、陪自己，这种事没人不喜欢；他又怕隋轻来。
他不知道以后该怎么面对隋轻。
隋轻陪着他的最后那段时间，他没有去弹吉他，就一刻不停地写题。黑色的字迹比以往更深，字形也更死板——下笔太重太急。
隋轻回去以后，他一个人在客厅里的书桌前，撑着自己写完笔下的那道题。一写完，笔从手里掉下去，和纸彻底分开，眼前忽然模糊，一眨眼，湿热瞬间失控，一下就占据了他的大部分感官。
桌子也被砸湿了。
他是爱哭，小时候总是躲在房间里哭，坐在窗台上哭，安安静静地哭，细细碎碎地哭，听着他爸疯狂踢门砸门的声音哭。
一直到他那两个长得一模一样的弟弟妹妹出生，分走了他爸妈的时间精力和脾气，他才得以喘息，能够静下来告诉自己不要再哭了。
谁哭谁他妈就是一无是处的傻逼。
所以很久以来，难受归难受，想哭归想哭，他最后都能面无表情地解决。
初中以后他哭得越来越少，反正他爸是骂不哭他了。一个人长大、一个人发现自己并不符合社会和教育的期待，他也没哭。一点一点发现音乐这条路并没有那么好走，他所谓的天赋很难在市场上迈出一步，他还是没哭。
甚至第一把电吉他被摔坏的时候他都没哭。
结果半年不到，在隋轻面前哭了好多次。
他宁愿回到和隋轻没加好友的时候，反正也没靠那么近，连“朋友”都算不上，根本不用在乎怎么面对他。
那天写完那些题，他就真的再也不想写了——至少在租房里不想写。
他迫切地想弹吉他——不是租房里那把木吉他。他想弹电吉他，初中的那把。
他喜欢电吉他的手感，喜欢那六根琴弦，还喜欢手指捏住拨片，拨片触动琴弦，振动再传导回拨片和手指的感受。喜欢琴弦的振动通过电流，通过那些效果器，传出音色各异的声音。
只是一把乐器，但是可以发出很多种声音。
会累，会流汗，手指和拨片的协同运动，比合成器更促进他心脏跳动。
他曾经那么久没接触电吉他，在俱乐部兼职的时候，第一天就熟练，第二天就找回了原先的手感。
这几天，他脑袋里全是音乐。不是旋律，不是节奏，就是“音乐”。
他也没去弹木吉他。他只是在不开灯的房间里，把手机屏幕的亮度调到最低，把各个平台的推送都变成音乐。
会看到成功的音乐，失败的音乐。
他不知道自己属于哪一种，因为他还没有一首真真正正属于自己的歌。
会看到有人在说什么是好音乐，什么是烂音乐；什么是好音乐人，什么是烂音乐人。
看到音乐的鄙视链和优越感。
还看到了数不清的音乐教程。
他知道自己从来没有接受过正式的音乐教育，小学音乐课他都没怎么听。普通高中的基础教育已经这么让他抗拒了，他更不可能接受教育体系破坏他赖以存活的音乐。
所以高中三年，他向爸妈表示过要乐器要设备，却从没说过自己要艺考。
看着那些教程的时候，他垂着眼睛，手指很犹豫要不要点开。
他是个天才啊，他是先用耳朵听到了这个世界，再认识这个世界的；为什么有的人连怎么写音乐怎么听音乐还要人教？
但他还是点进去看了——或许自己就是不够好呢？看了这些，是不是能弥补自己和市场的差距？
然后他拉着进度条，高速看完那些毫无意义的废话——这你妈还要人教？？
还有，他不是一次两次看到现在这个环境和市场的锐评、吐槽，他清楚地知道自己属于被排外的那一类。并且性格不是可以另辟蹊径为自己铺路的人。
他也因此更厌弃自己的性格，可是试图改变一点点，整个身体都疯了一样制止他。
隋轻说过：“从一个人变成另一个人，很难的。”
这个人知道，什么都知道，一切在他眼里都是简单明了的。
秦柚真的想靠近他、吻他。
但他怎么就总会让人看不透？清清楚楚地看不透。他身上让人看不透的到底是什么？
现在的音乐市场和环境是什么样的，趋势大概率会怎样，秦柚以前就知道了。他知道自己不可能年少成名，没人支撑他的年少成名。
只要一看到某个音乐人的成功，是因为家庭熏陶、环境熏陶，或者是因为把握了市场风向，他就难以自控地无助和无力。
他现在的主要任务是学习、赚钱，赚钱偿还自己的学费生活费和出生费——他爸是这么说的。
不然他不至于明明那么讨厌学习，却一次又一次逼自己写题。现在大家都靠写题活着。
教育并不排外他，教育巴不得他听话地接受排名，巴不得他标准化，巴不得把他分类。是他和教育融合不了。
在得到那份进步的成绩单时，他其实很恐慌。班主任的鼓励和表扬，在他看来就是在说：“你终于像大家一样了。”
谁要跟你们这群傻逼一样。
然后他又想到了隋轻，无法抑制地想，想给他写首歌。
他已经没法思考了，双眼是虚无空洞的。他下意识拿起笔，桌面上的试卷放最下层，草稿纸抽出来放最上面。笔和纸这种原始的载体相互摩擦，留下了他又轻又快的笔迹。
别人看来这只是符号，甚至因为格式是他瞎写瞎改的，这些所谓的“乐谱”只有他看得懂。在他眼里，这些符号全是声音，他的眼睛听得到。
下课铃响了，他从来都是铃声一响就背着书包走的那个，但是今天他没有着急走，而是手腕一刻不停地把歌写完。写完之后他才愣着回神，神色恢复聚焦，看着凌乱的桌面，默默把所有东西收拾好离开。
回到租房，时间还早。
一个合格的高三生应该要学习到十一二点，现在才七八点，秦柚就不再学习了，“不合格”都囊括不了他的罪行。
走着神写歌耗尽了他的精力，他现在坐在客厅，不开灯，还没去看平台上那些关于“音乐”的推送，也不想看了。
他想找隋轻，就是听他说说话，看他发一段文字都好。
想听他说：“没事儿。”
听他说：“那无所谓；那没关系。”
但这些不是说给自己一个人听的。
他总说“没关系”，真的可以没关系吗？
既然他什么都懂的话，肯定也能明白自己对他的感情吧。无非就是同性的喜欢而已，比起那些复杂的道理和问题，这不要再简单了吧？
但万一他无所谓的不是自己的感情，而是自己呢？
他一只手的手肘支撑着腿，一只手拿着手机，眼睛盯着刺眼的屏幕，点开和隋轻的聊天界面。
手指试图去点输入栏，却抖得按不准。
“啪——”
手机掉在地上，他两只手撑着额头，手掌的边际抵着闭上的眼睛，眼泪却还是一直往下掉。
傻逼你能不能有点出息？
废物。
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读