阿X最近注意到了一个同学，她每天利用一切能利用的时间在写作。
不是做作业，也不是毫无目的和组织地瞎写。阿X只能想到她在写小说，只是她会写什么呢？阿X好奇，因为这位女同学每次动笔时眼睛都亮晶晶的，在一旁瞧瞧分辨，才能后知后觉地琢磨出那是眼泪。
“你在写小说吗？同人文？”阿X终于忍不住发问。
女同学仓促抬头，一颗泪珠从左眼流了出来，在下眼睑洇出一块湿迹。
“需要帮忙吗？”阿X问。
“不，没事，没事，”女同学抹了一把眼角，“可以说是同人文。”
“是关于谁的？”阿X感兴趣地问，能让她日日流泪，想必题材和内容都十分感人。
女同学不说话了，她递过自己的本子。
阿X皱眉看了半天，惊诧地抬头问：“研发了网络，为原子弹的研发做出重要贡献，半导体材料科学的重要奠基人，核物理研究、药学家、生物安全专家、古脊椎动物学家、电子显微学家......都是女性？你这是什么同人文，只不过是最近最流行的什么性转罢了，而且做梦做得异想天开，我根本没听说过这些人。我见过其他人的同人文，剧情都很精彩，虽然你编撰的人物事迹像真的，但给教科书写同人文也太离谱了。”
阿X嘴上这么说着，但还是不停翻阅，她不得不承认自己被这些人学习和获取成就的路程吸引了，平时上课都没这样认真过。
“从小学到高中的语文教材，136篇人物，角色380位，女性不超过124位，男性256位，”女同学道，“阿X，你有个弟弟，还有个姐姐，对吧？”
阿X理所当然地点头。
“这规律不是很神奇吗？”女同学用发现真理和嘲弄的语气说出了同一句话，“家庭里，我们是他们的两倍。教材里，他们是我们的两倍。**小说里，他们是我们的两倍。——社会上，他们依旧是我们的两倍。”
阿X笑：“是哦！但如果我们是0，他们就完全不存在了。”她为自己发现了一个简单的数学逻辑问题而乐不可支。
“那消失的她们去哪了？”
阿X说：“也许这是自然规律吧。”她还是个初中生，无法理解太多高深的知识。
女同学摇摇头：“我做了一个梦，那里的教科书里出现了我文章中的场景。那里的榜样，都是女人。”
“所以你把她们写了出来？”阿X问。
“不，”女同学露出更哀伤的笑容，“我搜了资料，她们确实存在，但是没有写进书里。难道你不想看见她们吗？”
“想，看见她们，我感觉很亲切。”阿X点头。
阿X提议将她们的照片打印下来粘贴在同人文上，女同学严谨地按照教科书的格式为她们整理撰写生平和成就。
语文考试有作文，阿X和女同学在所有作文里都用她们作为示例素材，没有一次例外。日日夜夜，她们烂熟于心。
多年后，这本教科书的同人文出版了，由于教科书的受众庞大，它成了畅销书，所有人都感觉很新奇。它还有另一个销路——出于政治正确，每个学校都必须订购一批放在图书角。
数据来自《中学语文教科书中的女性角色研究》。
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第2章 阿X写同人文
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