——“妈，我回来了！”
刚进家门曲述就激动的大喊，接孩子回来的爸爸和正在给孩子做宵夜的妈妈都被吓了一跳。
爸爸走进厨房，他们两个用自以为很小声的声音说:“这丫头是不是上初三，压力太大受刺激了？”
话没说完就被妈妈瞪了回去。曲述抿着嘴笑，书包带在指尖转出轻快的弧度。
卧室台灯亮起暖黄的光，曲述抽出文言文书时，特意翻到《岳阳楼记》后的空白页——下周就要学这篇，无论怎么说季允璟到时候也会做这课的作业，挑着页脚处写下了那两句诗:
【青青蔓草池中沼，依依垂杨岸边倒。
——?】
剩下两句却被她故意空着，假装是做作业时写下的随笔，但又接不出后两句。
但是当时的曲述是实在愚笨，季允璟那么样聪明的人怎么会察觉不到这是她故意写的呢？
直到很久很久之后曲述才意识到，当时的课程并没有上到后面，不可能是随意一写就写到后面的内容上去。曲述为什么要挑后三课的位置呢?原因有二:
一是自己担心写在之前的文章周围季允璟会懒得去翻，二就是后面几课老师即将开课。等到那个时候他就会顺理成章的看见。
这个荒谬的计划就这样结尾。
第二天早上她满心欢喜的带着文言文去教室里，到座位上时又小心翼翼的把它拿出来放在箱子里。
英语早自习上，大家都像被霜打了的茄子一样，蔫蔫儿的提不起精神。教室里只是呜呜一片听不见读书声。
英语实在让人提不起兴趣，曲述也准备开小差的时候，季允璟清朗亮堂的读书声传入耳中。
——“I think by listening to English songs is a good way to learn English.”
很简单很正常的一句陈述句被他读出一种不一样的韵味。
女孩抿嘴一笑，把背挺直开始认真的背单词，声音虽然不大，但在呜喳的教室里却显得格外突出。
当两道声音意外在教室上空相撞时，季允璟转身的幅度也带着晨风。
发现周围突然格外安静时她停了一下有点儿害怕，抬头一望发现季允璟正把头转过来四处看。
曲述有些慌张地把头低下，那时的他在她眼里真的很遥远，当你跟一些很优秀的人接触后会发现差距很大，她甚至为自己的容貌和那时看他的眼神感到自卑。
把头埋在英语课本里，嘴里还胡乱念着些单词，一直到早自习下课曲述才敢把头抬起。真的是又笨又傻呢～
下课时，一阵有力度的风刮过来，把女孩的单词卡吹散一地，她低头捡拾时注意到“sunshine”上沾染着少年的影子。
头顶传来一句调笑：原来课代表也害怕班主任的单词抽背吗？”
现在上课时间和以往大不相同，时间少了些，课程也相应的多了些。但总归是轻松了些。
到第三节课下课后全年级需要集体出去做课间操，一部分同学推推搡搡的不想出去。让人害怕的“老高”就在广播里操着他那口囫囵吞枣的口音骂人。
早晨的空气很好，天空也是湛蓝一片，彼时的树木还未凋零，穿着黑白色的校服的我们随着广播体操的节奏张合手臂……
回到教室后，季允璟匆匆忙忙的跑过来跟曲述说:“快！文言文”
女孩像个小鹿一样眨巴着眼睛，愣了两秒，随即反应过来低下头拿出文言文。
讲实话递给他的时候心中还是有些顾忌的害怕他识破自己那个拙劣的小把戏。
他接过后道了声谢就向门外跑去。
在最后一节课快开始前几分钟，同学们呜呜渣渣的谈笑打闹，季允璟出门又去了保卫室，回来时手上拿着曲述的文言文和一本复印本。
男孩的身影再一次缓缓向曲述移来，女孩的心潮也再一次偷偷澎湃。
他双手递过诚恳的道了谢，她的心控制不住在跳动，那时的那份悸动有自卑有欣喜更多的是尴尬。
转而他离去的背影又突然折返过来，男孩伸出手递给我两个很好看的苹果，深红色散黄纹，圆滚滚的。曲述还没反应过来他便把两个苹果放在桌上告诉自己：
“我妈妈托我给你的，觉得很麻烦你，这是糖心苹果还蛮好吃的，你可以尝尝。”
来不及想太多曲述回应道：“嗯，谢谢，不麻烦的。”
不再说些什么，他也只是淡淡对着自己点个头就离开了。果香混着少年奔跑带来的气流，她宝贝似的把两个苹果拿在手心。
事后小鹿看着两个苹果在思考，是吃了呢还是分了呢？最后那两个苹果到底没有到我肚子里，本想带回家偷偷拍照纪念一下，但天不遂人愿，那两个诱人的苹果最终也没落到她的肚子里……
这件小事铺垫了后面的很多很多，是曲述和她的优秀英语朗读者生活中产生联系的开端。
——“哈哈哈，曲述你的诗是不是写在文言文上了，季允璟那个笨蛋的复印件上有诶。”冯安程跑来笑着对曲述说。
正在划动的修正带"咔嗒"一声断裂，像她绷紧的心弦。
曲述慌张到不行，有些犹豫的说“应该是有灵感的时候不小心写的吧？你让他用修正带涂了呗。”
冯安程又笑了一下说:“就他，他有那个心思吗？你修正带坏了帮你扔了。”边说边摆弄着曲述的修正带。
戴着眼镜的男生是班上的劳动委员，性格很好，在班里也和很多女生玩得来。他的理科天赋很不错，和季允璟也经常玩在一起。
但直到现在曲述也不知道季允璟到底看过那两句诗没有，因为女孩真的只有小鹿一样的胆子，至少在他面前是这样。
没有人知道的是女孩曾预想过千万遍男孩看到那句诗会拿着本子找她，然后懒懒的笑着问自己：怎么不写后两句呢？
这时她有一定会注视着他的眼眸开口：
“是‘惟叹天公不作美，难见霓虹骄阳好’。”但预想以另一种方式发生了。
青青蔓草池中沼，依依垂杨岸边倒。
惟叹天公不作美，难见霓虹骄阳好。
一个有文采又温柔的女孩，如苹果那样普普通通，却也藏着酸甜脆软多种滋味。
曲述对着冯安程淡淡的嗯了一声，然后起身离开准备去送个作业，“晁欢，你那边的收好了吗？”
皮肤白皙细腻，牙齿整齐洁白，举止默默的女孩回头对着曲述点点头，她们抱着作业一起走向办公室。
两年时间都过去了，曲述和另一位课代表的关系仍然尴尬，她们明明都是女孩而且大家都说她俩长得像，文文静静，内向不爱说话，但关系还是平平淡淡顶多算个普通同学。
她也是曲述最期待成为好朋友的对象，但很遗憾没能实现，她仍然还是曲述的“同学”。
到了中午，天气有些闷热，不似早上傍晚那般冷。他们开始午自习，大部分同学低着头唰唰写着今天的作业，自从到了初三他们的学习任务加重，空闲时间也不多了。
曲述写了会儿作业感觉有些困，就拿出郁达夫的散文开始细细研读。
可能是心中有向往的事吧，看到那句“无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。”竟难得的生出些感慨。
午间教室昏暗的色调实在让人困乏，但又想再往后看一篇，曲述强撑着精神翻开下一篇——《迟桂花》
那时的她很向往毕业后的生活，或许有些坎始终迈不过去，但将来的她写下文章回望过去，已然拥有上帝视角，曲述也知道在不久的将来他彻彻底底的改变了自己的生活。
傍晚，暴雨突至。曲述突然想起什么事，她拿起雨伞跟老师请假，撒谎说笔记本落忘记在操场。
女孩匆匆忙地溜出教学楼，来到实验楼后墙。果不其然两只被雨淋透的小猫腿在发抖，她快跑过去抱起小猫，后面传来了一阵同样急促的脚步声。
“阿述，我就知道你肯定来找小花小白了。快把她们放这儿。”董若筝夹着伞端着一个纸盒，两个女孩尽显狼狈。
曲述总算松了口气，她们俩先把小猫放到停车场的角落然后赶回去上自习。
董若筝下课后跟曲述讨论了下，决定明天帮两只小猫在学校里搭个窝。学校并不禁止这种现象，但平时确实会有些好心的老师给小猫喂食。
第二天曲述发现文言文里多了张便签：
【只待云开虹见处，自有新枝破陈蒿】
未干的墨迹晕染开小片污渍，正是那规整又不好看的字，是季允璟给她的便签。
背面还有一行小字是“原来小猫喜欢会写诗的姑娘。”
这张便签如同诱人的鱼饵一样，勾动着女孩的心，原来昨晚他真的自己去干嘛了，原来他真的会接下这句诗。
“是救赎是我独自的光，是满天湛蓝中最显眼最独特的霓云。”
彼时，曲述也是这般觉得，他在无限闪耀无限发光，成为越来越多人心中的太阳。
“我决意追随我的太阳。”
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中学时代有人给你送过苹果吗？或许你也为了谁做过些幼稚的事吗？[摸头]??
作者有话说
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第2章 幼稚与苹果
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