“……研学是行走的课堂，经历是最好的成长。为提升同学们的综合素质，促进青少年五育并举、健康成长。
整个高一年于本周六开展为期两天的‘执卷寻春求是’为主题的春研活动。分为三个大队同期错峰完成研学活动，除各班班主任外，各大队配备两名教官带队和老师辅助。……”
就说怎么突然整个高一组的老师开会，连带不分年级的新老师也被叫来，连着两天那不就是周末都没了？不是有专门的研学团队吗？所以学校是让自己的老师亲自担任吗？而且还要睡在研学基地！
听着校长念的助教分配名单里，自己和韩筱在一个大队，也算是有个能说话的人。
趁着课间到教室把刚刚开会的重点给学生们说了，听到这个消息那欢呼声一个比一个厉害，她们难道不知道研学完要面临的是什么吗？那是八百字的心得体会呀。
当自己把研学完的作业说出来之后，全场只剩一片“啊！”让你们开心过头了吧。“虽然我不给你们留周末作业，但是其他科老师我就管不了了。”
说完也当没听见她们一个个唉声叹气的就回办公室。
周六早上到学校集合，听书记、主任叽哩哇啦说完一堆话之后授旗给年级主任，然后班主任授旗给班委，整个大部队才正式朝着三个不一样的目的地出发。
韩筱“黎老师，等会你坐哪个班的车？”
“都可以。”
“那你和我们班一起吧？反正有空位。”自己这样不算很明显吧？邀请她和自己班学生坐一起也没有什么问题。
这有什么讲究吗？不过人都主动邀请自己了，反正都是同样的地点，坐哪辆不是都一样嘛，点点头同意。
等自己上车之后发现：靠前的位置坐满了学生，还想着坐最后一排能偷偷开窗免得又晕车，结果后排也都是学生，而且全是男孩子。
见上车还在四处张望的人朝她招了招手“黎老师，坐一起吗？”
本来还想找个其他的空位一个人坐宽敞点，可是学生...她们班什么时候有那么多人了？自己不是记得也才三十几个吗？所以插班了？学校省钱竟然省到这种地步了！
走到韩筱旁边就见她要朝里面挪“那个，我能坐里面吗？有点晕车。”这位置不说好也不能说不好，处在中间靠后一点，但对自己来说不能开窗的位置都不好。
她不是经常和陆凌羡一起回吗？怎么还会晕车？
看着一路都在睡的人，脑袋歪在窗上时不时磕两下，磕醒了就正正的靠在椅背上，然后不停的钓鱼。估计是坐太直睡得不舒服整个人往下缩，腿在这狭窄的空间都不够放。
“黎梧笙？”没应。轻轻把她靠在自己身上，尽量让自己能迎合她的舒适度。
窗外的光打在她脸上，那些绒毛都变得透亮，自己好像从来没见她化过妆，皮肤白得我都有些羡慕，那双眼睛现在被盖住少了点灵动。
不知道是不是睡着了也不能安稳，眉头微微皱着，唇上的纹路也因为干燥有点白裂，还以为她是想要坐靠窗位置，没想到是真晕车难受成这样。
有东西驱使自己想要去触碰什么，抬手摸了摸她的唇，可能是自己的触碰痒到她了，怕她感受到异样醒来，赶紧把手收回来。脸上的温度不用摸自己都觉得烫手，往周围看了一眼，还好，学生都在沉浸在自己的世界。手指到现在都还有刚刚被她唇紧了下的感觉。
好像我们组的位置还算近的，到目的地的时候也才九点零几分，醒来发现自己靠在韩筱肩上，可是自己不是靠着玻璃睡的吗？难道中途坐直然后睡倒在人肩上了？
“那什么，韩老师不好意思，我可能睡得不太稳。”
“没关系，总比你头撞玻璃好吧！”“下车吧。”
尴尬的朝她笑笑。
“你感觉还好吗？有晕车想吐吗？”
其实一路都在睡，所以没有太大晕车的感觉，就是脖子有点酸，但谁让自己睡到人身上了“没有。”虽然但是现在下车过程中还是看着点路“先看着楼梯。”
自己有在看路的，所以她这是在担心自己？对她点点头。
大家是在马路边上下的车，还好这位置比较偏一般没有什么车来往，不然浩浩荡荡一群人过路都得好一会儿。
跟随教官一路走到晚上住宿的地方整合等待指令，教师的住宿还算好的，是三人一个小套间，不像学生那样八人间都是面对面的。
听教官的介绍，这个地方一共有两块大基地，靠近住宿的这块基地好像还有很多网红项目。
还没介绍完就听到有学生问“教官，那个滑道我们会参与吗？”
“教官，那个……”
“教官，……”
“大家先安静，我说的都是你们会参与到的。……”
另一块就是丛林谷，这是什么介绍方式，不知道的还以为来探险了。
今天的主要任务就是去丛林里寻找门口展示牌上的一些植物和真人CS竞技，所以要分成两队分开进行；晚上还有一场简易的篝火会。
看看她们现在的条件，我读高中的时候哪有什么研学啊，就连春游都是只有小学才会有的，要不说现在的孩子过得幸福还不知道满足，我们那时候能大部队出去玩一趟就觉得很开心了。
到了位置才发现人这叫“桫椤谷”，好像有很多地方都有这个谷，而且桫椤这个植被在全国分布好像还挺广的。
由于要同时进行两个项目，不可能把我们助教当陀螺来回转吧，而且一个是要进谷，另一个是在搭建的破厂房。
所以我和另一个老师决定一开始跟着哪个项目那之后就是跟着同样的班级了，我是无所谓了，反正今天都要完成的，但他好像想先去CS，所以就让他最先跟CS组了。
教官“在进去之前，你们看一下展示牌上的植物，这些都是你们等会进去要发现并记录下来的。”
“好！”
估计是丛林覆盖而且有水流，早晨日晒也不是很充足，林间的水雾都还没有散完，修来过人的路道也有些水渍，大家脚上的鞋再怎么防滑，不小心的话也还会摔的。
看一些学生好奇心爆棚，毕竟在市区里这些植物哪能见到，有的好奇到还想踩着水中突出的石头近距离的看。
看着想学第一个学生那样观察的人群，为了避免安全问题只能提高音量“石头上有青苔，很滑，不要做一些危险的事情。”
听到我的提醒声一个个又退回来乖乖沿路走。
整个队伍的学生抬头低头左右转头的寻找还留在记忆里的植物，自己也是到处看，这种野生保护的植被观赏价值还是很高的。
韩筱不知道什么时候退到自己身边“黎老师。”
“韩老师？你怎么走最后了？”
“怕你无聊啊，所以下来和你一起走。”
看着前面的队伍，都是两三个的走在一起探讨，这样一看自己的确像个落单的“看一下平时市区见不到的植被也没觉得无聊了。”
本来自己前面的学生一路都说个没完，这时候却说起了悄悄话，不过也是，班主任在自己后面谁还敢大声说话啊！
“那你记录了多少种了？”
自己还真只是单纯的看看，那些都是学生的任务我操那么多心干嘛“韩老师是在向我要作业吗？”
还以为她看得有多入迷能够不觉得无聊，结果“那黎老师要向我交作业吗。看看你是不是有遗漏啊。”
正准备回话谁突然大喊一声。
“喔靠，丁达尔效应！”
也不知道是该说这个学生爱学习呢还是引起躁动，从众现象在这个时候更为具象化了，此起彼伏的声音和像多米诺骨牌的抬头。
估计是猛的一下抬头有点没站稳往后退“啊！”本能朝旁边能抓能扶的东西伸手。
被突然的拉住往前带，下意识的就抱着身前的人怕一个不小心就会往后倒。
听到旁边的叫声转头看到韩筱往后跌了一步赶紧拉住她，这里可是往上走的路，阶梯再平缓要是滚下去可不好说哦“你还好吧？”
这一声连前面几排的学生都听到转头，只看见黎老师拉着班主任然后，班主任就抱上了黎老师“韩老师！”
等自己缓过来发现自己和黎梧笙的距离有点过分了，自己还抱着她，学生也在前面看着还叫自己，马上松开黎梧笙往后退还被绊了。
朝学生挥挥手表示自己没事，提醒她们“上台阶的时候注意点，要看风景的话停下来看完再走。”
学生们听完纷纷应声转身继续走。
“那个，实在不好意思。你没事吧？”
自己当然有事，虽然没有很陡，但这种情况要是摔下去是谁向谁交代啊！“我没事。你还好吧？”
“还好，就是刚刚猛抬头突然就往后退了。”
“你没见过吗？”这个现象不是很常见吗？也不用那么激动吧？
“见过，但是现在这样的第一次见。你不觉得很梦幻吗？”
的确很好看，而且还有些许水雾的环绕，整个环境比一般公园里的感觉还要好，想到什么把手机掏出来尽自己所能拍出所见到的“确实。”
她们这一次的研学之旅这也算是给青春生涯留下一笔美好吧。
接下来的一路上自己既紧张又小心翼翼的，生怕再出个什么小状况又连累到黎梧笙。刚刚要不是她拉住自己的话还不知道会怎么样。还有自己下意识的抱上她，到现在想到自己的心都止不住的乱跳。
转头看看仍旧一路到处看的人，明明就是很普通的一个人，可是身上的魔力就是让人说不清。
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