高一四班的同学们又迎来了两周才有一次的心理课，班内一片沸腾。
这节课的课题是“解忧杂货店”。每个同学在一张标有序号的白纸上匿名写下一个问题，可以是最近烦恼的事或是其他的。交给老师后，打乱顺序再发到不同的同学手中。
每个同学只能回答一个问题，但可以与其他同学交换，一共回答三个不同同学的问题。
云为夏坐在第一大组，白纸传到她手中时，序号已是41。
而坐在她右边的段淮之的序号便是42。
从云为夏手中接过纸后，段淮之先是道了声谢。看向他的序号时不禁笑了一下，感叹道：“这么巧，刚好是我学号。”
云为夏这才后知后觉，段淮之的学号是42来着。
想到这，她不禁有些心虚，自己怎么连他学号都还没记熟呢……
不过她又有些小窃喜，自己的学号是2，这样看的话他们俩都挺2的。
班里有人拿到纸后，高声宣扬要把今天数学作业的题目抄上去，引起一阵哄堂大笑。
云为夏盯着空白的纸面思考，对于这种戳心窝子的互动环节，她是随便写个问题，还是要写些富有真情实感的烦心事。
她最终选择了前者。
毕竟班里有些人她虽不熟，但大多数人为人处事的方式她多少可以猜到一点，估计不会有很多人正经地解答。
那把自己的伤心事从心底抛出来，再得到一个毫无技术含量更没有感情全是哗众取宠的心思的答案，着实没什么必要。
更何况，自己好像没有什么拿得上台面的伤心事或者烦恼。
云为夏拿起笔，想了一会儿，抬手写了个“如何让朋友送我一座别墅？”
交上去再由心理老师打乱再发下来后，云为夏拿到了一张序号为2号的。
哦吼，还挺巧。
这回是她拿到了自己的学号。
于是云为夏看问题的时候便也认真了点，这位同学写的字有些潦草，问题还挺长，零零总总读下来，大概问的是不知道如何提升成绩怎么办。
云为夏有些纠结，针对学习方面的问题，解决方法总结下来总是那些什么认真听课、完成作业、定制目标等等。然而方法固然重要，实行方法的人更重要，还是要看他个人适合怎么去学。
云为夏埋头沉思，最后她只写了七个字和一个标点符号。
【做你认为对的事。】
可能没什么实质性的帮助吧，不过重在精神鼓励。
写完自己的回答后，云为夏就近找了一位关系还行的同学交换问题。
新换来的纸上的问题不太正经，云为夏便也只随手画了个笑脸敷衍过去。
在她写完后，这张纸就已经凑够三个回答了。
云为夏把纸交给老师，走回到座位上，单手撑着头有些无聊。
她还剩一个回答问题的额度，不过既然没有人找她交换，她也懒得费心费力去找别人。
旁白的段淮之也写完了一个回答，走到大组的前排去找同学交换了。他回来的时候，云为夏隐约瞅见他似乎是拿了两张纸。
紧接着，段淮之递给了她一张。
“你要写吗？”他看着她问。
云为夏眨了眨眼，很快反应过来，“啊，谢谢。”她接过段淮之递来的纸。
段淮之在她旁边坐下，开始写他那张纸的回答。云为夏换了只手撑头，盯着她手臂压在桌子上的那张纸，没有动笔，她有些惊讶于旁边的人的细心。
不过如果是段淮之，对于他来说，这又好像只是一件很顺手的，很正常的事。
“……”不过也没关系，至少自己喜欢的人，本来就是一个很美好的人。
只是有点遥远罢了，各种意义上的。毕竟他们俩同桌的这个座位，迟早是要分开的。
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