一见钟情真的存在。
那一眼不过两秒钟,他闪走了。
记忆中的他,那次对视已经延长到了五六秒。
可能只是来堵许槿的大哥哥的朋友罢了,来吃瓜。
长这么好看,怎么就做反派了呢?
他像有泪痣,有梨涡的少年,会穿墙术,闯进许槿的心。
至于穿什么色衣服她记忆模糊,声音快要忘却了。
可是那一段画面,不存在任何声音。
好像白色衣服的……在阳光下S
“爱意随风起”,随夏风起。
梧桐树枝繁叶茂,生在阳光下,长在我心里。
许槿到五年级,大哥哥毕业了。
许槿三年级,大哥哥去了别的学校读书啦。回来时大哥哥六年级。
只记得,他们见面三年,却不曾见面几回。
三年见几面,大抵一方闪躲,他们相见不足十次。
许槿四年级时,在走廊眺望已经在操场的大哥哥,曾被他发现,结果他的朋友全看过来,叽叽喳喳说闲话,许槿察觉到了。
倒是遗憾,许槿到现在还被欺负。
欺负什么?世间万物皆有可悲。
许槿四年级抢了沈寂的“劳动奖”,沈寂很不服气。
沈寂和隔壁班班霸韩雾相依为伴,精神百倍。
呵!那叫一个深情啊,听闻隔壁班班霸喜欢a班班霸,特意下学期转班,浪漫。
回到现在,班长说:“不要的放班长座位。”
这勇气是许槿一生都拿不出的。
她的胆子曾被班主任试探,班主任也好心相劝,说可以给她写些文字,把心里话寄给她,要放松心情,不要独自沉思。
那一刹那,谁赔得起啊。
她唯一喜欢过的男生……
三年意难平。
她只想再见一面,往后可以对思念绝口不提。
绝口不提……
上课铃响了,还是语文老师的课。
数学老师是副校长,没有太多空闲时间,他需要打印个班级表格,分配课程。自也是体育老师,或说也可以是体育老师。
数学老师教体育,乍一听好像没什么毛病,若是倒过来,体育老师教数学……emmmmm……三思而后行呀~
下午放学,少年与徐梦姝“放荡不羁”“吊儿郎当”的走势出现在暖阳下。
自那天过后,清晨徐梦姝早早来到教室,挠心的是,班里空空荡荡,不见人影。
这还了得?
徐梦姝的作业还没写。
看着白板上清清楚楚的字,心脏要断气。
老师要检查……
徐梦姝心想:哎呀!昨天下午忘记问他们了!这可怎么办?
因为徐梦姝很少写作业,这些不就是繁琐之事吗?理来作甚?
每次都是这些作业,可恶的恶魔。
浪费时间就是谋财害命,所以写什么作业?
写作业让自己难过,都说“人生得意须尽欢”,“及时行乐”,既然能好着过,偏选不好的过是什么意思?
对啊对啊,所以班长带头作用在这。
慵懒的作用。
等待死亡总是那般孤立无援,又那么无可奈何。
不知不觉已经过了十分钟,此刻是8:00分,来个位同学,仿佛是雪中送炭。
不管那个同学,只要不是那几个精神的,谁都会写作业。
所以,她的救世主来了。
是谁?
霖席玖。
怎么又是他?
他会写作业嘛?
她抬眸望向门口。“霖席玖,帮我写作业!”
班长有些自来熟呀!竟没想到这么熟。
霖席玖背着黑色书包,文质彬彬的样子,朝气蓬勃地与那朝旭一同来。
“班长大人有着癖好?”
少年郎的勇气留着还有大把多,何不提起勇气,大胆一问?
“给我抄不过分吧?”
妈妈说不能伸手要东西,所以她伸出手背要笔记。
徐梦姝的卡姿兰大眼睛眨巴眨巴的,似乎在对霖席玖撒娇呢。
“时间够吗?”霖席玖真诚问徐梦姝。
何出此言?
莫不是霖席玖的笔记太多,还是字要一个一个问清楚?
“闭嘴!拿来吧你!”徐梦姝一把夺过许煜的语文课本。
那书可柔弱着,细皮嫩肉着呢,差点烂了过去。
霖席玖也不好再多说什么,静静地看着语文书。
本以为徐梦姝会安安静静地抄笔记,她却等着教室门口的奇迹再现。
“怎么还没有人来啊?”她无聊的指间敲击着桌子。
霖席玖忍耐着,有苦不敢言。
他怕他们之间的关系再次陷入僵局。
霖席玖也曾观察徐梦姝,不知她脑子里在想这些什么。
有笔记不抄,莫不是在等着“空手套白狼”呢?
什么行为?
这班长还有什么正义感啊?
“你在等什么?”霖席玖百思不得其解,十万个答案也要她亲口说出才算实际。
他那温柔的眸中淡淡的笑意,脸颊划过一抹夕阳般的美艳。
“啊?”她不经意间回头,日出东方,虽照不进教室,可就是有种与阳并行的感觉。“我……”徐梦姝语塞。
这就很……尴尬。
这……好像也不是废话。
如果是与徐梦姝同班五年级的,他们问出“等什么?”那肯定是废话。可是霖席玖是新来的,不了解情况是“不耻下问”。
答案好意思讲嘛?
回答是:等人抄笔记。
有偿嘛?
不完全是有偿。
因为没有纪律委员,班长记名字。利益也就在这。
“没什么。”徐梦姝礼貌笑笑。
“呵……”霖席玖挠挠后脑勺,寻思该说什么才能缓解现在的气氛。
万一矛盾更进一步,这学校的“三宫六院”的路可不好走啊。
好歹徐梦姝也是第四组组长啊,怎么这样啊。
这不,还是没等来她的“盖世英雄”救世主呢。
渐渐,时间到了八点三十分,早读课铃声响起。
过了早读,徐梦姝焦急万分,哀愁遍布。
这才不,潦潦草草写了自然段上去。
上课的正式铃响起,第一节就是语文课。
“卧艹!玩这么刺激?”徐梦姝为语文老师赶来的速度吃惊。
“上课。”
死路一条,死了算了。
“起立!”
“老师好。”
“同学们好,请坐。”
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