倒也奇怪，没听说霖席玖有爱花的习惯，即使他是转校生。
徐梦姝严重怀疑。
霖席玖怎么可能会折花呢？
人不可貌相么？
确实，霖席玖长得文质彬彬，倒不像是能做出折花这种事来的人。
到底有人喊她折花，还是为了给谁折花？
“这花生得倒是好看，爱花者认花多，折了也欣赏得来。”霖席玖摆出一副积极向上的姿态。
这话听得徐梦姝一脸懵。
讲得什么呀？
这可得好好捋一捋。
“……”
上课铃不知不觉响起，一节课快过去了，徐梦姝在想这话到底是什么意思，蕴意深奥。
“爱花者认花多”……
爱花的人觉得/认为花很多？
那就说得通了。
“折了也欣赏得来。”这句就难以琢磨。
下课铃响了，数学课一点也没有听。
一节课就这样过去，收获了更多的疑惑。
等数学老师走出教室，徐梦姝回过头问。“你说的最后一句我没听懂。”
那架势，先是狠狠拍桌，碾压气势。
许槿见状，不得不阻止徐梦姝的暴躁时刻。“梦梦，你干嘛呀？”
许槿本来想说的是，“梦梦，你怎么欺负一个转校生呀？”
看着徐梦姝的神情，许槿还是礼让一步。
“那就细细想。”霖席玖拿出高冷的姿态。
这样子，徐梦姝倒是觉得霖席玖在勾引。明明可以说出来，却偏要绕道而行，偏离主题，到底是何意？
欲擒故纵！
徐梦姝怎么还会坐得住？
思考了一节课，只求一个答案。徐梦姝会讨厌。浪费了一节听课的时间，到最后还是没能知道答案。
她上去就是给霖席玖桌面的数学书一个“惊喜”。惊喜是什么？不过一巴掌，书皱了，差点擦出皮。
“那你把这花送我啊？！”说不过就“抢”，徐梦姝拿出几年从未使用的勇气，已有杀人诛心的想法。
许槿不再理会他们，只是盯着手上那只笔看得入迷。大抵思念到了极致，暗恋本是如此。
五年级的年纪虽然小，真的小，可是他们也会学着大人一样，对一个人敬佩，爱慕某一方面的优势。
打篮球的男生阳光，一般喜欢这种类型的女生会是活泼开朗的。喜欢学习好的男生，那么这种女生应该会是数学不好，想让他教。
若是喜欢颜值的，那就说不定了。
可是许槿想的这个人，似乎都不沾边却又都沾边。
他呢，颜值是数一数二的，打篮球，和班霸玩，但经常被排挤，成绩还不错，能排进班级前五。
许槿只有语文是强项，数学非常不好。但是班主任会时时给予鼓励，许槿都懂道理，可是她就是学不起来。
话说，许槿从一年级到三年级，每个老师都不一样，到四年级，和这个班主任是同一个人。
她的语文成绩在三年级时的三四十分，变成这位班主任，从此告别不及格，慢慢提高。
所以班主任十分看重这位孩子，许槿。
换班后，徐梦姝和许槿好上了，因为许槿被孤立，恰好有自信的徐梦姝主动去交朋友，这才有了五年级的故事。
无法解释。
时光匆匆如流水，又到了段考前的一个星期，重要时刻。
这回是霖席玖自证实力的时候了，他必须赢，不然迎来的只有讽刺。若他考得好，即可堵住悠悠众口。
每到这时候，课总是被占课上完，所以后面的都是自习课，好生无聊。
但是他们还得复习，不然被老师看到，只有一句话。“能考满分啦？”
而那目光，是全部投去，神圣的地方。
被盯着的的同学十分不好意思，还有些羞涩。老师支走同学们的目光，那一句霸气侧漏的“看什么看。”总是不平凡。
可是同学们还是会抬头看，或者用心灵去感受，听听对话，下课全是这个话题。
他们下课模仿老师的一举一动，发自内心的笑出声。这天下午雨下的格外凄凉，细腻着，透有寒心的痛。
下课，徐梦姝自是坐不住了。
“组长，你有没有喜欢的人啊？”徐梦姝回过神，双手还不客气地按压着霖席玖的课本。
霖席玖看徐梦姝第一眼是充满杀气的，可是第二眼又变得温柔。
在他关键时刻，徐梦姝来打扰，所以会有点小恨意。可是看到是她，还是算了吧。
“有啊。”霖席玖抬眸看她。
“那她是什么样风格的？”这时徐梦姝的脑袋趴在自己手上，抬头看他。
许槿看到有些不适应，徐梦姝怎么突然问起这个来，还是异性。徐梦姝向来不是讨厌这名转校生吗？今日倒是反常。
许槿扯了扯徐梦姝衣裳，徐梦姝并没有理会。
“你想听什么？”霖席玖一脸兴致勃勃，似乎对徐梦姝问的问题极度感兴趣。
霖席玖把眼镜往上提了提，嘴唇张了张，又夹带这一丝笑意闭起来，嘴角一抹笑意。
“那自然是想听好的啊！”徐梦姝情绪一激动，把自己当了霖席玖心中的女主角。
一拍桌，班长的压迫感满的要溢出来。
“若是那人便是班长大人你呢？”霖席玖看着徐梦姝的眼里有种说不上来的空洞，纯纯的，有喜欢，也只有喜欢。嘴角弯成新月，世间美好集于此。
“有病！”徐梦姝瞬间脸色大变。
明明上一秒还满是期待的，盼望着霖席玖亲口说是自己。当要完成的上一秒是美好，那么下一秒就该遗憾。
这是不可逆的事实。
“我本是无病无灾的，直到看见班长大人你，我便染上一种痛疾，这痛疾，是相思。”
虽然是五年级，但是一些感情，他们也并非一丝不懂。或许他们的爱没有那么高级，或者说，这种真诚处于过渡。
“智障。”不知道徐梦姝是对浪漫过敏还是怎的，可能是拥有前有新鲜感和追求感，有动机或动力。
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