晚自习开始前，我发现我的数学笔记本里夹着张写满了解题步骤的草稿纸，角落里的顶点坐标（17,5.20）——我的球衣号码和生日，被圈成爱心形状，旁边标注：最佳投篮角度64.8°。
我正揉着太阳穴苦笑，后面突然传来熟悉的橘子香。
“这个参数方程能解你月考时错得很艺术的解析几何哦！”
她的指尖点着被她用荧光笔标记的重点。
“这是这道题最关键的步骤。”
我故意把椅子后仰，扭头问她：“为什么帮我？”
她托腮笑得人畜无害。
“因为我想听你讲故事啊。”
接着，她用笔盖戳了戳我的腰。
“关于腰上那道疤的故事。”
我“唰”地站起身，椅子在地面刮出刺耳声响。
全班目光聚焦过来时，她仰着脸轻声说：“你握拳时会把拇指藏在掌心，这是缺乏安全感的标志哦。”
我不知道她为什么会这么清楚我的习惯，摔门出去时听见她带着笑意的叹息：“炸毛的萨摩耶果然最可爱了。”
“莫名其妙！”我嘴里嘀咕着，“不对啊，那是我的班级，要走也是她走......”
————
体育课自由活动时，我撞见她躲在看台后面涂涂画画。
“在画什么？”我故意加重脚步。
她慌慌张张合上素描本：“给校报画的插图！”
“不信，给我看看”我伸手去要。
但她慌忙整理东西打算逃走，起身时风带落了草稿纸，上面满是函数公式，每个等号后面却都跟着小小的“DX”。
看着她落荒而逃的背影，我不禁笑出了声——还有她不好意的时候了。
转身离开时，我发现了她“遗落”的黑色笔记本。
我鬼使神差地翻开了封面，映入眼帘的是她用遒劲如刀刻般的字誊抄的诗：
《停云》
霭霭停云，濛濛时雨。
八表同昏，平路伊阻。
静寄东轩，春醪独抚。
良朋悠邈，搔首延伫。
停云霭霭，时雨濛濛。
八表同昏，平陆成江。
有酒有酒，闲饮东窗。
愿言怀人，舟车靡从。
东园之树，枝条载荣。
竞用新好，以怡余情。
人亦有言：日月于征。
安得促席，说彼平生。
翩翩飞鸟，息我庭柯。
敛翮闲止，好声相和。
岂无他人，念子实多。
愿言不获，抱恨如何！
苍劲有力的字迹，完全不像她平日里的风格。
特别是“濛濛时雨”的“雨”字，最后一笔晕开墨泽，力透纸背，几乎划破纸张。
我继续翻着，却在她“遗落”的笔记本里发现惊人的内容：
- 3月21日 雨 董逍训练后喝宝矿力（替换为柠檬茶成功）
- 3月27日 雨 与董逍独处17分钟（较预期超出2分15秒）
- 4月5日 雨 董逍数学课走神4次（与预计偏差1次）
最后一页用红笔圈着日期：5月20日。下方注释：抛物线抵达顶点时需要勇气加速度。边缘批注着：误差允许±0.1mm。
————
放学时她靠在单车棚柱子上抛接橘子玩。
“董队长相信命中注定吗？”
没等我回答，她突然把橘子抛过来。
“就像此刻——”
我下意识接住，指尖陷入柔软的果皮。
“你接住了5月20日的抛物线。”
她跨上单车时铃铛叮咚作响，夕照将她的影子拉得很长，缠绕在车轮辐条间像解不开的函数曲线。
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