入学报道第一天，程帆告诉他在九班，班主任叫赵诚。他来得也不晚，因为是第一天来，他还没有校服，保安把他拦在门外，“同学，你哪个班的，开学第一天就忘记穿校服了？”。“不好意思，我是新来的转校生。”
“噢噢，你是哪个年级哪个班的，来登记一下吧。”刚登记完，此时有个男生骑着自行车这时候扶手上挂着两个包子就要往里冲。
毫无疑问得到了保安大叔的呵斥，叮嘱其校园内要扶车走，鉴于是开学第一天，没让领罚，也只需要签个字登记一下，林霏开刚把笔放下，那个男生接过笔写下：高二九班叶竹青。九字刚写下去眼睛微微眯了眯，手也不停，然后抬眼看了眼正在愣神的林霏开，对着他漏出一个笑容，写完之后，撇撇单肩背着的书包，往教学楼方向走去。
所以说，还挺好运，刚来就遇上个这么顺路的同学！还这么友好？虽然觉得那个笑容有些深意？
盛樟中学楼型也不复杂，从学校大门口望去，左边是下沉式的操场，设有跑道和室外篮球场，右边有3幢比较明显的规格一致的楼，是教学楼，呈回廊式结构，食堂在最后一幢教学楼旁边，剩下还有一幢比较高的有一些被子晒在走廊栏杆上，今天天气还挺好，开学第一天大家都把被子掏出来晒了，看来是学生宿舍了，这是林霏开第一眼能看到的，还有些未知的得等他慢慢熟悉了。
为了不被这位叶同学发现自己“抄袭”他的行进路线，林霏开走着走着偶尔望望四周，但是学生的目的地就那么几个地方，其实根本就不用担心完全顺路，因为这完全正常。
穿过最前排的教学楼，林霏开看到前面的叶同学拐进了楼梯，三个台阶一走，走起来步步生风，也紧忙跟上，走到二楼，走过一班，他眼睁睁看着这位落笔为“高二九班”的叶同学大大方方地走进了后面这个班级，也就是，门牌上显示的，二班？！
“好运”？实则不然，刚来就见证了外班同学抹黑自己未来班里的同学，还光明正大？林霏开突然想起他的那个笑容，原来，是写下就愧疚了，居然当着九班人的面行不轨之事，但是他看自己没有反应，在感激他？？？
算了，还是自己找找班级吧，既然前面的班级都在这楼上，那是不是应该再往上面找？
往上爬了一层，看到了数字7，顺着往后找，他看到了高二九班，隔窗看，里面的读书声还是有一些，可能是没到早读时间，声音不是很响，倒是有几个正在补作业的，正在频繁地动着手，看起来“声势浩大”，两三个女孩子在教室外拿着书本聊着趣事儿。
看完教室，林霏开才折返回去刚才路过的教师办公室，几个老师在里面备课，旁边偶一两个学生在旁边数着刚收上来的作业本。
敲了敲门，“请问，哪位是赵诚赵老师？”礼貌发问。
“这是他的工位，还没来呢。”赵诚工位对面的女老师拿着红笔正在批改暑假留给学生的试卷，眼皮也没抬，用拿着红笔的手指了指。
顺着视线看去，教案、文件夹那些都码地挺好的，一个假期没来上面还有一层薄薄的浮灰。 林霏开寻思没啥事儿，就默默地找了个不会碍着进出的人事儿的角落站着。
距离上课还有十几分钟，学校也“热闹”起来，也不像他刚到时候那么平静，赵诚这时候进来了，他跟林霏开来的时间错开了，先走了一趟班上，从窗户上瞄一眼还有人在补作业，走到后门悄悄溜到某个正在补作业的同学身后，手上有些薄汗的男同学正奋力挽救着自己，全然不知身后的危险。
突然，眼睛左右扫描试卷的时候，仅此一眼，手一歪，立马站起来：“老师好！”，赵诚撤走桌上摆放的东西，笑面虎似地：“不用写了，没关系的。”然后瞬间表情严肃地督促课代表们把该收齐的作业收齐，值日生赶紧把教室稍微打扫打扫，还让班长上去准备开始带早读。
看到教室里像小蜜蜂一样嗡嗡的读书声响起来他才折返回去办公室，林霏开看到女老师指的位置上落座了人。
“是你吧？新同学。”赵诚先开口了。
“老师好，我是林霏开。”
“第一次来不太熟悉吧，但是看来我们教学楼还是挺好找的，你一下就找准了哈。”老师说完，林霏开就想到找到这间办公室历经的事情......
“高二的课本你都有吗？我们学校比较赶进度，高一下学期还有时间剩就上了一些二年级的内容，书本也很早就发下去了，你要是没有的话，我这有一套。”他指着自己桌面上书立夹着的摆好的一套书本。
“有的。”简单回答了一下，之后花了几分钟赵诚了解了林霏开之前学校的情况和他的学习状况，就让他跟着一起到了班里，早读的铃声也才刚刚响起，班上眼尖的远远看见赵诚过来，开始大声读起诗文来，肘击了旁边的同学，反应过来后也跟着大声。
“你先在这儿等一会儿。”
“好。”
赵诚溜着班里走了一圈，让讲台上的班长下去之后站上去，“好，都停一下，今天我们有一位新同学来，大家欢迎。”说完同学们鼓掌。
先是给大家鞠了一躬，“大家好，我叫林霏开。”旁边赵诚递了一只粉笔过来示意他写在黑板上。
干净整洁地板书自己的名字后，他转过来，“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。可能是我家人压题高考语文必备诗文考到这句诗吧，提前测试我个十几年。”台下同学笑了起来，还好，自我介绍没有特别尴尬，林霏开在心里想。
见他也没再开口，赵诚问：“介绍完了？”，他点点头。
“行，叶竹青旁边有个空位，你就先坐到他旁边吧。”说着用手指着教室的一端。
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