“消失的漫画本”事件像一根刺，扎在夏软的心头，虽未造成实质性的伤害，但那被践踏的羞辱感和苏曼妮那副有恃无恐的嘴脸，让她连续两天都显得有些沉默。她将素描本仔细地擦拭干净，藏在了书包最隐蔽的夹层里，不再轻易拿出来。
陆时衍似乎察觉到了她低落的情绪，那份桌洞里的芒果依旧准时出现，甚至某天还多了一小盒包装精致的牛奶布丁，上面贴着一张便签纸，打印着一行冷冰冰的宋体字：「补充能量。」——欲盖弥彰到有些可爱。他没有过多言语的安慰，但这种沉默的陪伴和投喂，本身就像一剂温和的良药，慢慢抚平着夏软心头的褶皱。
然而，树欲静而风不止。夏软想要维持低调，但有人偏偏不愿让她如愿。
周五的数学课，讲的是函数与导数的综合应用。王老师在黑板上写下了一道典型的压轴题型，难度不小，涉及到分类讨论和复杂的代数变形。他讲解了一种标准解法，步骤繁琐，逻辑链条很长，不少同学听得眉头紧锁，笔记记得飞快。
「这种题型是高考的重点，也是难点，大家一定要掌握其核心思想。」王老师推了推他那标志性的卷发眼镜，目光在教室里扫视一圈，「有没有同学对刚才的解法有疑问？或者……有其他思路的，也可以分享一下，我们共同探讨。」
教室里一片寂静。大多数同学还沉浸在消化标准解法的过程中，一时无人应答。
就在这时，苏曼妮举起了手。她今天似乎特意打扮过，头发梳得一丝不苟，脸上带着自信的微笑。
「老师，我对这道题有一个想法。」她站起身，声音清脆，带着几分刻意表现的从容。她走到黑板前，拿起粉笔，开始讲解她的思路。
她的方法，本质上还是王老师讲解的那种标准解法的变体，只是在某个步骤上做了一点小小的、看似取巧的简化，整体框架并未改变。她讲得条理还算清晰，但那种隐隐流露出的、仿佛提出了什么了不得的新方法的优越感，让台下一些真正看透题目本质的同学微微蹙眉。
「……所以，我觉得这样处理，可以稍微简化一下计算量。」苏曼妮讲完，放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，目光带着一丝不易察觉的得意，扫过台下，尤其在夏软的方向停顿了一瞬。
王老师点了点头，客观地评价道：「苏曼妮同学的这个思路不错，在标准解法的基础上做了一点优化，计算上确实能省一两步。还有其他同学有不同的见解吗？」
显然，王老师认为这已经算是不错的回答了。
苏曼妮满意地准备回到座位。
然而，就在她转身的刹那，一个轻柔却清晰的声音，在安静的教室里响了起来，如同玉石轻叩：
「老师，关于这道题，我也有几种不同的想法。」
霎时间，整个教室所有人的目光，如同被磁石吸引一般，“唰”地一下，全部聚焦到了声音的来源——夏软身上！
她不知何时已经站了起来，身姿挺拔，脸上没有了平日的软糯和怯意，取而代之的是一种沉静的、带着学术探究光芒的专注。阳光透过窗户，在她周身勾勒出一圈淡淡的光晕，竟让她看起来有几分凛然不可侵犯的气质。
苏曼妮的脚步瞬间僵住，猛地回头，难以置信地瞪着夏软，脸上那抹得意的笑容彻底凝固，变得有些扭曲。
她怎么敢？！在自己刚刚“完美”解答之后？她一个摸底考试数学81分的人，能有什么“不同的想法”？肯定是哗众取宠！
不止苏曼妮这么想，台下不少同学也露出了怀疑和看好戏的神情。只有少数人，比如后排的江驰，吹了声口哨，而夏软身旁的陆时衍，则几不可察地坐直了身体，镜片后的目光专注地落在她身上，带着一丝极淡的……期待？
王老师也愣了一下，推了推眼镜，有些意外地看着这个平时在数学课上并不算活跃的转校生：「夏软同学？你说……几种？」
「是的，老师。」夏软迎上王老师探究的目光，语气平和而肯定，「我认为这道题至少有三种切入角度，可以衍生出不同的解法。」
「三种？！」
「开玩笑吧？」
「她是不是被苏曼妮刺激到了，开始说胡话了？」
台下顿时响起一片压抑不住的哗然和窃窃私语。苏曼妮更是气得脸色发白，指甲几乎要掐进掌心。
王老师抬手示意大家安静，饶有兴致地看着夏软：「哦？哪三种？不妨上来说说看。」他让开了黑板的位置。
夏软深吸一口气，在无数道或怀疑、或惊讶、或等着看她出丑的目光注视下，步履平稳地走上了讲台。她拿起粉笔，身姿虽然纤细，握笔的手却稳定有力。
她没有去看台下任何人，包括脸色铁青的苏曼妮和目光深邃的陆时衍，她的全部心神都沉浸在了题目本身。
「第一种方法，」她一边说，一边在黑板的空白处流畅地书写，字迹清秀而不失风骨，「我们可以尝试构造一个新的辅助函数，将原问题转化为研究这个新函数的单调性和极值点问题……」
她语速平稳，逻辑清晰，每一步推导都严谨而简洁。这种思路完全跳出了标准解法的框架，角度新颖，让人耳目一新。台下原本嘈杂的声音渐渐小了下去，不少同学开始露出思索和恍然的神情。
「第二种方法，」夏软没有停顿，擦掉部分板书，继续在另一块空白处书写，「可以从数形结合的角度入手，利用函数图像与导函数图像的关系，通过几何直观来定位关键点，再辅以代数证明……」
这种思路将抽象的代数问题与直观的几何图形联系起来，化繁为简，理解起来更加容易。已经有不少同学开始跟着她的思路点头，眼中闪烁着领悟的光芒。
「第三种方法，」夏软的声音依旧平静，却带着一种掌控全场的自信，「我们可以考虑使用参数分离的技巧，将变量进行有效隔离，然后分别研究各部分函数的性质，最终得出结论……」
这第三种方法更是巧妙，直接将复杂的问题拆解成几个相对简单的部分，思路之精妙，让讲台下的王老师都忍不住微微颔首，眼中露出了毫不掩饰的赞赏。
当夏软放下粉笔，转身面向全班时，整个教室鸦雀无声。
黑板上，三种截然不同、却同样简洁优美的解法并排列出，条理清晰，步骤完整，与之前苏曼妮那种小修小补的“优化”形成了云泥之别！
这哪里是“基础薄弱”？这分明是顶尖数学思维才能拥有的洞察力和创造力！
所有人的目光都凝聚在夏软身上，之前的怀疑、轻视早已烟消云散，取而代之的是巨大的震惊和难以置信。她站在那里，神情依旧平静，仿佛刚才那番石破天惊的讲解，只是完成了一件微不足道的小事。
苏曼妮的脸色已经不能用难看来形容了，那是一种混合了震惊、嫉妒、羞辱和无法接受的惨白。她死死地盯着夏软，仿佛要将她生吞活剥。
「好！非常好！」王老师率先鼓起掌来，脸上满是激动和欣慰，「夏软同学的这三种解法，思路新颖，逻辑严密，尤其是第二种和第三种，体现了极高的数学素养和发散思维能力！大家要好好向夏软同学学习！」
热烈的掌声这才如梦初醒般在教室里响起，经久不息。许多同学看向夏软的目光充满了敬佩。
夏软微微欠身，走下讲台。她的目光不经意间与陆时衍相遇。
他依旧安静地坐在那里，但那双深邃的眼眸中，清晰地映着她的身影，以及一丝毫不掩饰的、清浅的笑意。他甚至，几不可察地，对着她的方向，微微点了点头。
那一刻，夏软感觉自己的心脏像是被温暖的潮水包围，所有的紧张和故作镇定都化为了实质的甜意。
她回到座位，能清晰地听到自己如擂鼓般的心跳声。她知道自己冲动了，违背了“低调”的初衷。但是，她不后悔。
当有人将你的退让视为软弱，将你的隐藏视为无物，并一而再、再而三地挑衅时，适当的锋芒，是保护自己最好的武器。
苏曼妮那句“她肯定是装的”言犹在耳。
而今天，她用这“三种解法”，给出了最有力、最响亮的回应。
她不是装的。
她只是，不想高调。
但如果有人非要逼她露出锋芒，那么，她不介意让对方看看，什么叫做真正的实力。
这堂课，注定会让很多人，尤其是苏曼妮，彻底改变对夏软“小透明”、“数学差”的认知。而夏软也明白，从她站上讲台的那一刻起，她想要的平静生活，恐怕真的要离她远去了。
但看着身旁少年眼中那抹清浅的笑意，她又觉得，似乎……也并非全是坏事。
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