“好了，六位同学刚才的表现得都很不错，先回到座位吧，我们马上开始第二轮游戏。”
李翰林尴尬地溜回到座位上。
“怎么回事啊？”孟安平已经迫不及待嘲笑起三人。
“你别得意得太早，马上就轮到你了。”李翰林咒道。
“那可不一定。”孟安平很有自信的样子。
“第二轮游戏考验的就是男生和女生之间的交流能力，我们再挑选三位女生和三位男生上前来参与游戏。”
老师的目光再次扫视起来。
很快，女生的人选就已选定。
看到苏萧被她的室友牵上台时，孟安平有些心动。
“那男生这边……学委，要不要来尝试一下？”老师突然点名孟安平。
“好啊。”孟安平求之不得，当即乐着起身。
“挑选一名女同学，站到她旁边吧。”老师指着台上的三位女生说道。
孟安平二话不说，径直走到苏萧旁边。
全场顿时爆发出一声唏嘘。
“你好啊，老搭档。”擦肩而过之时，孟安平在苏萧耳边轻声说道。
“并不是很好。”苏萧默默叹气。
“还差两位男生，要不，学委来点名？”老师将选择权交给孟安平。
“我来啊？”孟安平受宠若惊，“这可得好好考虑一下。”
孟安平的目光又情不自禁放到他的室友身上。
只见三人疯狂挥手，表示他们已经玩过了，还是多给其他人一些机会。
孟安平便心领神会地选定了王雨晨和另外一名男同学。
人数到齐，老师宣布游戏规则。
“三组，每组的男生都会得到一张白纸，然后按照女生的指示完成折纸任务，完成之后再展示给女生看，若是跟女生想的一样，那便算是成功。”
“这很容易啊。”王雨晨说道。
“那我肯定会给你们设置一些难度的。”老师笑着演示道，“来第一组，男生和女生面对面站着，在交流的时候，你们二人可以对话。”
“第二组，男生和女生背对背站立，你们二人都可以说话交流。”
“第三组。”老师缓缓走到孟安平和苏萧身边，“这一组男女生也是背对背站立，但是男生不得说话，只有女生说话。”
“嗯？”苏萧一愣，但还是背着孟安平站着。
“没关系，我们都认识这么多年了，这一点默契还是有的，按照你的心意来就行，我肯定可以的。”孟安平保证道。
“好吧，我相信你。”苏萧心中已经有了折纸的目标，她相信孟安平一定可以完成这个目标的。
“好了，计时三分钟，大家可以开始了。”老师摁下手机倒计时。
三组男女生纷纷展开游戏。
***
“先将纸张竖着对折，然后再竖着对折。”苏萧指挥道。
孟安平按照她的指令，上手操作。
“好了吗？”苏萧问道。
孟安平不能回答，只能象征性点个头。
苏萧微微侧着脸瞥见了，于是开始下面的步骤。
“左上角和右上角往中间折，对齐。”苏萧指挥道。
“左上角和右上角？”孟安平在心中思索着。
突然，他就明白了。
“折好了吗？”苏萧着急问道，却没有等到孟安平的回应。
此刻孟安平灵感迸发，不需要苏萧的指挥，就能自己折下去。
“两个角折叠好后，把下面往上翻，然后打开，再往上翻……”
苏萧迟迟没有等到孟安平的回应，心里应该也是猜到孟安平明白她折纸的目标。
这是出于两人从小就有的默契。
还好，两人都没有忘记。
但为了不惹人怀疑，苏萧还是假装继续指挥下去。
等到孟安平折好了，她这才停下指挥。
***
“有一组已经好了哦。”老师提醒道。
“这么快？”王雨晨一惊，顿时慌乱起来。
“别自乱阵脚，我们按照我们的节奏来。”他面对面站着的搭档提醒道，“你好像折反了。”
“抱歉抱歉。”王雨晨赶忙将其恢复原状，“然后呢？”
两人经过冷静，很快就回到了正确的步骤上。
***
三分钟的倒计时很快就到了。
“好了，大家都停下来吧，不管折到什么程度，都停下来。”老师说道。
三组纷纷停手。
“我们一组一组看过去哈。”
老师来到第一组面前，拿起王雨晨手中的纸飞机问女生道：“这是你心中所想吗？”
女生肯定地点点头。
他们这一组无疑是过关了。
“果然，面对面交流确实很容易啊。”老师总结道，继续走向下一组。
男生手中的也是纸飞机，只是对比刚才那一组，他这个还是个杂乱的半成品。
“是你心之所想吗？”老师还是公平公正地问了一句。
女生尴尬地点了点头。
“只是还没来得完成而已。”男生补充说明道。
“没关系，课后可以慢慢完成。”老师笑着将半成品还给了男生，给出总结，“确实，你们两人虽然都可以说话，但是背对背站立却带来了许多未知性和难度。”
最后，老师缓缓走向孟安平和苏萧这一组。
“这一组看上去完成得很好啊！”老师接过孟安平手中的纸船，细细地端详道，“男生的手工做得很灵巧，很精致的一只纸船，只是……是不是女生心之所想呢？”
“是的！”苏萧是满怀坚定地回答道。
“很好，你们二人果真很有默契，怪不得男生第一个就选了你。”老师鼓掌道。
这一刻的孟安平仿若回到了童年，回到了那个天真烂漫的年纪，像是稚子般展露甜蜜的笑颜，对着苏萧心生狂喜。
苏萧的嘴角亦是微微上扬。
“这只纸船就送给女生好不好？”老师替孟安平问道。
“好。”孟安平一直盯着苏萧看。
两人之间的氛围愈发得微妙。
全班都将目光投向教室最左侧的两人。
此刻的情节让孟安平梦回2021那个春天。
那时候的少年也是怀着心动，向女孩微微表达自己的爱恋。
可那时候时机尚未成熟，女孩委婉拒绝了他。
而这一次，苏萧却是大大方方接过孟安平手中的纸船，还道了声谢谢。
“你喜欢就好。”孟安平送出纸船后，便跟苏萧各自回到各自的座位上。
***
“你们两个真的只是老乡吗？”苏萧的同桌质疑道。
“当然不是啦。”
此言一出，许多双眼睛纷纷亮起光来。
“我们还是高中同班同学。”
光亮很快便熄灭了。
“但我怎么感觉你们像是曾经在一起一段时间？”
“怎么可能？我们两个只是单纯地老同学之间的相互帮衬而已。”苏萧解释道。
“你是这么想的，可他就不一定了。你是没看见，刚才折纸的时候，那小子一直偷偷笑着呢。”
“他只是爱笑，他以前也经常笑。”
“笑起来还挺好看的。”
“你喜欢？”苏萧趁机祸水东引。
“我喜欢有什么用，他喜欢的人又不是我。”
“……”苏萧不想继续聊下去了。
***
最后一节心理课就这么结束了。
事后，孟安平便和苏萧一起心无旁骛地去往英语教室。
整一节英语课，孟安平都在脑海里回味上一节的场景，也得亏英语老师点名没有点到他，不然就真的尴尬了。
***
时间流转，很快秋天也在最后一片落叶中悄然过去。
校园里一片萧瑟的情景。
待的时间久了，生活也愈发枯燥无味。
所幸有趣的是，孟安平在校园一角发现了一棵紫薇树。
和高中教学楼前面那一棵不一样，这棵树就孤零零地站在草坪上，周围没有其他树木相伴，只有脚下的矮草。
“紫薇。”孟安平盯着标识牌确认道。
“真是紫薇树！”孟安平欣喜道。
“没想到你一路陪我到了大学。”孟安平瞬间倍感幸福。
于是每个傍晚，他都会来到这里，就为了看望一眼那一棵孤独的紫薇树。
***
冬日的第一节思政课，老师开始布置学期任务。
“这学期总共有三个任务，由学委分配小组，每个小组5——6人，尽量以寝室为单位。”
“每个小组设立一个小组长，负责作业的交接。”
“每个小组都要合作完成三项作业。第一项是社会志愿服务，大家可以前往福利院、社区、派出所，协助当地的工作人员完成志愿服务，并且获取相应盖章的志愿证明，相关格式我会发给学委，学委再转发到班级群里。”
“第二项是社会调查，每个小组需要确定一个选题，一同展开社会调查采访，需要拍摄相关的照片和视频。”
“第三项便是视频拍摄，大家可以从文档中的文化遗址或者名人景区中挑选两个及以上作为视频拍摄地点。视频时长应控制在五分钟以内，需要小组的每位成员都出境。内容主要是讲解和介绍景区文化历史。拍摄完毕后需经过后期剪辑，添加背景音乐和字幕。”
“这三项任务都需要提交实践方案，最后由学委统一发给我，经过我审批后，你们方可执行。”
“实践方案提交的截止日期为下周五，社会实践作业提交的截止日期为教学周第十六周结束。”
“学委可以先安排一下分组，然后我看看是否需要调整一下。”
“好。”孟安平立马行动起来，按照学号和性别，六个人一组，依次下去。
至于九位男生的话，就需要委屈一下其中两位，加入到两组女生中去。
作为学委，孟安平肯定是要做一下表率的，于是，他便将自己放到了苏萧那一组女生中。
还有一位男生的话。
孟安平回头张望，正好跟王雨晨对上了眼神。
王雨晨领会了孟安平眼神的意思，大方地点头表示同意。
分组算是安排好了。
孟安平将名单发送给老师。
“嗯，可以，就这样分组吧。”老师将名单投映在多媒体屏幕上，“大家觉得呢？”
全场无声，并没有异议。
“那每组就选出一位小组长吧。”
孟安平看向自己的组员，却发现自己的六位组员也看向了自己。
孟安平顿时就明白了其中的意思，举手确定道。
“好的，学委这一组的组长就是我们的学委了。”老师笑着说道，“学委真是辛苦了。”
“应该的，应该的。”孟安平只是苦笑。
为了跟苏萧一起，辛苦一些又怎样呢，美好的明天就在前面。
这时，王雨晨也举起手来。
“好的，这一组的组长也是一位男生，我们班的男生都很有责任感。”老师夸奖着，将王雨晨的名字也打了个圈。
“同甘共苦。”王雨晨对着孟安平露出苦笑。
其他小组也安排好了组长。
接着，老师便讲起今日的课题。
**8
课后，晚自习时间，孟安平拉个小组群，在群里讨论起作业来。
“先来聊一下社会调查吧，大家先确定一个主题。”孟安平主动发言。
“建议是在学校里，这样比较方便。”苏萧首先给出回应。
“赞同。”
“赞同 1”
“赞同 2”
……
众人纷纷冒泡。
“那大家觉得《大学生课外时间安排调查》这个主题怎么样？”孟安平问道。
“赞同。”
……
又是一连串的“赞同”。
孟安平的提议很快就又通过了。
甚至，一位女生已经将问卷调查的十道题目做好了。
“这么快？”孟安平一惊，打开问卷一看，题目十分详细完全。
“小红书上参考的啦。”那位女同学不好意思地说道。
“没事，也可以。”孟安平发了个大拇指表情包。
“那我们先分工一下那个实践方案吧，这个时间比较紧迫。”苏萧说道。
“好。”孟安平将模版文档发到群里，“这是老师发来的范本，我们可以按照这个格式写。”
“那我们一人负责一块吧，组长来分配工作。”苏萧接着附和。
“嗯……”孟安平看了看，迅速将每个人需要负责的板块发到了群里，“大家尽快完成吧。”
“收到。”
……
又是一连串飞速闪现的“收到”。
***
大家的工作效率出乎意料，当晚，六人就陆续将各自的部分完成私发给了孟安平。
“这么快？”孟安平一惊，点开一个个文档一看，大家写得都非常详细认真，尤其是苏负责的“社会意义”一块，很有高考议论文的意味。
加上自己刚完成的那一块，方案算是彻底制作好了。
孟安平发到群里，让其他人确认一下。
六人纷纷回复大拇指。
“没问题的话，我就发给老师喽。”
“行。”
“OK。”
“辛苦组长了。”
“真棒！”
“没问题。”
“可以。”
六人纷纷给出回应。
于是，一切都按照着比预期还顺利地进行着。
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