*因为你不知道他们当真后会干出什么事情来
*ooc预警，真的ooc，私设巨多。
1
这年，景元两岁半，爸妈决定带他出门拜年，认识他们的亲友，而妈妈的师门拐八个弯能碰上怀炎，去朱明拜访导师时恰好遇上这位老前辈。
景元并不怯场，依着父母的介绍，脆脆的喊了声爷爷，乖乖坐在一旁等大人们聊天。
没过多久，景元的父母便被导师拉壮丁，工作室内只留了怀炎和景元，导师美其名曰让徒孙接待老友，随即被匠人赶了出去。
一大一小呆一起是有点安静，怀炎见景元眼睛眨巴眨巴，好奇的观察房间里的零散物件，一时来了兴趣。
“小元啊。”他故意引逗这孩子“知道爷爷是做什么的吗？”
景元想了想：“做机巧的。”
“元元想看爷爷最好的作品吗？”怀炎放低了声音。
小孩也跟着用气音说话：“是什么样子呀？”
德高望重的工匠点了点小孩的脑袋：“就是你呀。”
“我？”
“是啊，景元知道仿生人吗？”
小孩想了想：“是机巧人吗？”
“嗯……差不多。”怀炎故作深沉“其实你是我悄悄做的仿生人，独一无二，仙舟只有我会做。”
景元睁大了眼睛。
听了匠人的一顿忽悠，才三岁的景小元觉得简直太酷了，“哇”了一声，也没吓哭，还问能不能有其他同类作伴。
怀炎沉吟片刻，说那得看我徒弟能不能学成，我可不想再受累了，仿生人做起来很麻烦。
正巧，景元的父母和他们导师回来了。小孩子听不懂那些数据，大概只会觉得无聊。
大人们看他打瞌睡一阵，怀炎想到才收的小徒弟，想着他性子平顺，又都是小孩，便把景元丢给才来仙舟不久的十几岁的应星带，自己在那儿和朋友聊天。
2
十五岁的应星低头看两岁半的小娃娃，觉得怀炎先生在难为他，他着实不会带孩子。
然而听了怀炎介绍后，景元却一直两眼发光的盯着他，走出大门不久，便揪了揪应星衣角：“哥哥，你是怀炎先生的徒弟吗？”
应星耐心回答：“是的。”
景元又追问：“那你以后能给我做个弟弟妹妹吗？”
“那应该问你的父母。”
小孩扁扁嘴，奶声奶气道：”可是爸爸妈妈会写书，却不会做仿生人呀，仙舟上只有我是机巧人也太奇怪了。”
??这下就离谱了。
“仿生人？”小小的应星停下脚步，看着景元扬起的小脸，受到大大的震撼“你？”
“是呀，怀炎爷爷刚告诉我的，很厉害吧！”景元得意道。
应星停住了脚步，蹲下身看老师托付给自己的小不点，小不点还格外配合的挪动胳膊腿，又是转身又是蹦哒。
??少年才随怀炎学习不久，对仙舟的了解也只有各式神话，于是越是观察越是觉得不可思议：哇……这就是仙舟科技吗？完全看不出破绽。
两个小崽子没一个怀疑大人会骗人的，尤其是应星：那可是怀炎先生呢！
3
“你是用什么材料做的呢？”应星问。
景元摇摇头。
“那，代码呢？”
景元又摇摇头，轻轻咬自己的手指头，大大的金色眼睛充满了茫然：“我还没有上黃学呢……”
应该是黃学会讲的东西吧？
小孩又觉得，一直回答不上来显得自己很笨，于是又说：“我很聪明的，一定很快就学会了。”
听他这么说，应星也想：合理，寻常人也不是天生就知道自己由什么构成的，怀炎先生没有在景元脑子里留下相关数据，大概是要测试他的学习能力。
4
仿生人，究竟能仿到什么程度呢？
一路上应星不住的打量景元，竟也没想起他是个孩子。
“大哥哥，我走累了……”景元活动活动有些酸的腿，可怜兮兮的看着应星“我们可以休息一下吗？”
其实他更想让大哥哥像爸爸妈妈一样抱着自己，但他知道应星不是爸爸妈妈。
他居然会感觉到累，而且表现的很生动，与寻常人并无差别！应星的注意力完全无法从景元身上挪开，已经全然把他当做一个仿生人来看待了。
体能似乎也只是小孩子的样子。
“那我们坐一会儿……或者我把你抱去前面？那里有个小公园。”少年试探着提出。
他倒是也很想抱抱这孩子，但生怕小孩不乐意，主要是应星想感受仿生人的手感。
“那就谢谢大哥哥啦！”
于是景元迫不及待的举起小胳膊，应星也迫不及待的把小“仿生人”抱起来。
哇，连密度都和寻常人仿佛。应星惊叹起来。怀炎先生的作品到底是怎样的巧夺天工啊……
景元的心里也在“哇”：这个矮矮的小哥哥居然能抱动自己，真的好厉害！
于是两人满意的向公园进发，并在一个下午的玩耍后变成了交换联系方式的好朋友。
联系方式：指玉兆店的儿童腕带款。
5
景元是个仿生人。
尚且还好忽悠的两个人成功接受了这个设定，并相安无事的继续玩耍了很长时间。
直到某日景元闭着眼睛让应星拆解，试图贡献自己提升大哥哥的水平，早点让大哥哥和自己如愿以偿。
“……真、真的要这样吗？”应星拿着刚消毒的手术刀，有点下不去手。
小孩把胳膊伸直，袖子撸起来，头用力的扭到一边，眼睛闭地紧紧的，一副大义凛然的样子：“动手吧，我准备好了！”
少年抖了抖，更下不去手了。
这段时间的相处下来，他知道景元几乎与寻常孩子毫无差别——除了更加乖巧些。他会疼，会渴会饿，会软着嗓子撒娇，实际上应星已经无法全然将他当做一个仿生人看待了。
景元睁开一只眼，拿眼睛催他：虽然很疼但是完全没关系！因为我是机器人！
“嗯……好像说，做机关就要会拆东西，拆完才算学会。”景元决定为了科学事业贡献自己“怀炎先生说，他只做了我一个，仙舟上也没有其他仿生人给哥哥拆了呀！”
??“而且，以后如果我生病了，就可以找哥哥修了！”
让小孩做了好久心理准备后，应星终于颤颤巍巍的下手了。
??他自责道：都怪自己学艺不精，没找到接缝，也没找到其他可以拆解的地方。
真正“拆开”一个小口后，两个人都觉得：哇怀炎先生做的好逼真，血哗哗的流，还能看见人体组织。
景元看了一会儿，忽然说：“我好像有点头晕唉。”
唉，莫非怀炎先生其实是用的液体作为能源？应星还没想明白，只是看着逐渐流淌的红色液体，本能的不安起来。
为什么景元的体温下降了？为什么……因为做的太过逼真吗？
我，我可以修好他的，对吧。
??
小孩猛地倒在他的怀里，应星下意识捞起他往医务室跑。
??
6
??
一片兵荒马乱后，应星愣愣的看着手上的血，止不住的颤抖：……所以景元不是机器人？！
也是他傻。少年想。还当先生的成就多如牛毛，景元也只是他所不清楚的那一部分。
应星不知道自己怎么回到宿舍的，也不记得小孩的父母有没有说什么，他在床上坐了很久，直到有一个小小的身影从门缝里挤了进来，他才想起来似乎没关门。
小孩抱着胳膊，疼得掉金豆豆，小声喊了声“哥”，又察觉到他的不对劲，吧嗒吧嗒的朝他走过去，努力抱住他。
“那哥哥还能给我做一个弟弟妹妹吗？”他小声问。
少年不说话。
景元蹭了蹭他，又说：“原来我是天人呢，这点伤很快就好了！”
应星动了动，去看他包扎好的伤口，闷声问：“那也很疼。”
“那哥哥不能让我白疼！”景元不安的揪住他的脸“你都答应了。”
“嗯。”
应星把脸埋进他奶香味的颈窝里，决定以后给他用最好的材料做一件赔礼。
7
事情前因后果真相大白后，怀炎作为教育方面的负面典型进入了朱明的黃学安全教育教材，并匿名进了地衡司的家庭教育宣传作为警示。
“不要对孩子说他们是从垃圾桶、花瓶、鳞渊境捡来的，也不要告诉天人小孩他们是被咬掉耳朵的持明人、尾巴还没长出来的狐人以及仿生人等等。”
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