第二节教师职业道德的特征
高自觉性特征的含义是指教师对自己从事的教育工作及其社会意义有明确而深刻的认识，并表现出较高的热情和兴趣，较强的责任心和职责意识等。
示范性特征的含义是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样和示范的作用。
意识的复杂性特征的含义是时代的发展、社会的要求、家长的期待、学生的成长，都要求教师必须具备较高的职业道德意识。
教育的实践性特征的含义是教师职业道德离不开教育活动的出现，它是在教育劳动实践中逐渐形成，又反作用于教育
活动。
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