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1 月中旬，距离过年仅仅只有半个多月的时间了。学校做出决定进行一次大规模的翻新工程，教室内外的墙壁皆被粉刷一新，靠楼道的那堵墙还开凿出了一道窗户。此外，由于之前一直借用的是电大的桌椅，学校此次特意采购了一批全新的桌椅板凳来进行替换。这些新家具看上去极为漂亮，只是油漆尚未完全干透，散发出阵阵刺鼻的气味。另外，新开的窗户虽然已经固定好了外框，但玻璃窗户却还没有安装，这使得靠近窗户的同学只能裹上厚厚的大衣，戴上帽子和手套来抵御寒冷，即便如此，他们依旧冻得瑟瑟发抖，模样甚是可怜。
我保留了一张老凳子，与新购置的那种相比，老凳子更长更扁一些，坐起来更为舒服。另外，凳子靠近地面处有四根加固的木板，刚好可以脚踩在上面，十分惬意。为了加以区分并防止别人拿错，我找来牛皮纸防水纸在凳子面上糊上了一层，并写下了我的名字缩写 “ST”，这才心满意足，希望这个凳子能够给我带来好运。
月底，期末考试结束，成绩还未来得及公布，我们便踏上了回家的旅途，回家过年了。半个月之后开学。
过年期间，除了偶尔翻一翻单词本，看一看生物知识点，大部分时间我都处于放空状态。家人和亲戚们也会询问上学的情况，但是都 “默契” 地不提学习的事情，只问生活方面是否习惯，这反而让我觉得有些刻意了。当然，我也遇到了回家过年的表哥木云，他与我分享了上大学的一些见闻，我权当故事来听。表哥也看出我另有所思，便开导我不用想太多，他是过来人，也复读过，只要积极准备就好，谋事在人，成事在天。亲戚朋友串门以及高中同学的一些聚会，让时间过得很快，转眼间就过完年了。我和何晶商量好，提前几天返校。
大年初三，我和何晶就乘坐大巴返回了电大，前往学校报到。其实初六也就是 2 月 14 号才开学，真搞不懂学校为何要在情人节这天开学。回到宿舍，当打开寝室门的瞬间，眼前的场景把我们吓了一跳：两间寝室的隔板竟然被拆掉了，我们的床铺和行李被打包放在一个角落，上面还贴着一张 A4 纸打印的名字。不会吧，这是谁干的！
我和何晶赶紧跑到楼下找宿管，却发现门紧锁着，从窗口探进去，里边黑漆漆的，空无一人。我突然想起了什么，对何晶说：“你有陈老师的电话没？问问这是什么情况。” 何晶拨通电话，陈老师也对我们初三就来学校报到感到十分诧异。电话那头让我们别着急，最多十五分钟他就会赶到学校，并大概解释了一下情况。学校把整栋宿舍楼都租了下来，然后考虑到我们高三的学生住在顶楼，房间格局太小，夏天又闷热，所以把高一的学生调整到顶楼，让大四的学生集中住到 3 楼和 4 楼。之前教室改造的宿舍楼就不再使用了，刚租的 3 楼一层都是空的，已经归置好了，就等着我们回学校入住了。
我们一边等陈老师过来，一边埋怨学校管理混乱，什么都不说就把我们的行李打包了，也不提前通知一下，真是可恶。同时，我们一边下楼到 3 楼去看看传说中的楼层到底是什么样。我们沿着楼道透过寝室的小窗和门缝查看里边的格局，确实比较大一些，上下铺也是全新的，看起来十分干净。我们正逛着的时候，听到楼梯间传来上楼的脚步声。我们向楼梯间走去，看到陈老师小跑着上来，手里提着一袋水果。看到我们就在 3 楼，陈老师走过来扶着走廊扶手，气喘吁吁地说：“诶唷…… 你们两个来得好早啊，新年好哈。” 说完，把水果递给我们。
“新年好，陈老师，谢谢哈。” 我们也向陈老师问好。接着，陈老师继续解释说这也是年前临时决定下来的，还没来得及通知大家。想在年前赶工期全部弄完，不然过完年都找不到工人来做事了。然后又担心拆装那些隔板会把我们的床铺和行李弄脏，更怕人多杂乱把东西搞丢了，所以开工前几个老师过来找了几个大箱子，把我们住教室隔间的几个学生的行李物品全部打包好了才开始动工。原计划是初五我们过来报到的时候，再跟我们解释清楚，并安排保安一起帮我们搬，没想到我们今天就过来了……
看到陈老师这副窘相和听了他的解释，我们的怨气也就消了。我看了一眼何晶，然后对着陈老师说：“那么说，我们今天可以搬下来了么？看楼上住不了人了。”
陈老师笑着说：“当然了，你看你们来得早也有早的好处，寝室还没分配，你们是第一批，随便挑。这层楼你们想住哪就住哪，挑好了去教务处一趟，我给你们拿钥匙。”
我心中一喜，回了一句：“可以嘛。”
然后陈老师说来都来了，他顺便去趟教务处，处理一些学校的事情就走了。我和何晶继续打量这些寝室，商量了一下，找了一间最边上的，距离楼梯间和卫生间比较远，通风和光线也最好，就这里了。
何晶去教导处拿到了钥匙，开门进去后，何晶兴奋地说：“水扁，就窗户边这两个上铺了，你选哪边？” 我指了指右手边。何晶把手里的行李往床铺上一扔，接着说：“走，去楼上搬箱子。” 于是我们把行李全部拿下来打开，慢慢归置起来。
这新寝室确实好啊，崭新崭新的，只是还有一些木头的味道。无意间，我看到我床头拼接的地方还有两个油笔写的木工标记 “x”，旁边还有 “86” 两个数字，呵呵，这是缘分啊，我不就是 86 年的么，真是命中注定哈，08/06 就是我的幸运数字。
接下来的两天，同学们也都陆陆续续返校了。我和何晶帮戒色、小方保留了我们俩下铺的床位，他们也在周日顺利入住。而李渊接到我们的通知后，早早地赶到学校，选了一个我旁边的上铺。三金刚和其他人都没联系上，入住的是罗觅凡和另外一个同学。
初六开学，我们发现还新来了几副新面孔，应该是年后转学过来的同学。大家都不太了解他们的过去和情况，但他们几个月之后就要和大家一起参加高考，这使得大家充满了好奇和关注。班主任则重新安排了座位，因为他发现上学期太多同桌都来自一个地方甚至是同班同学，彼此过于熟络，导致上课经常交头接耳聊天。所以，他把名单都打乱随机分配，并且以组为单位每个礼拜左右轮换一次。
就这样，我被安排跟一个不熟悉的同学一桌。这位同学以前也见过，因为隔壁班就是他女朋友，下课时她经常来看望他。而我的后面桌是一个走读生，他旁边坐着一副新面孔：一个戴着眼镜，扎着头发但是头发不长，穿着黑色上衣，看起来挺文静的一个女孩。
开学这几天，大家都还沉浸在过年的氛围中，课余时间也都各自聊聊过年期间都有什么有趣的事情。突然，从桌后传来一个声音吸引了我，我略微把头扭转一点儿，余光能感受到声音来自于新来的那个女生。只听她说道：“…… 嗯，之前我在河北那边上学，刚过来这边……”
我轻轻拍了下同桌的胳膊，小声说：“你听，后面那个女生普通话好标准。” 同桌听了几句，表示确实如此。我第一次在身边的人中清晰地听清楚了平舌翘舌、前鼻音后鼻音这些语文老师可以描述清楚，却从来说不清楚的语言特征。脑袋里响起高中语文老师和现在复读班语文老师的普通话授课的声音，再听听后面这位，我不禁摇摇头，真是天壤之别，这外省来的小女生挺不一般呢。在这充满变化的新学期里，新的故事也即将展开。
今天我值日
过年的新鲜事分享完毕后，大家也逐渐收心，开始将精力投入到学习之中。期末考试成绩公布，我的英语终于及格了，这让我倍感欣慰。要知道，在我的整个初中和高中阶段，上英语课时我不是在睡觉，就是在发呆，或者与同桌聊天，考试时也是胡乱瞎蒙一通后便匆匆交卷。当然了，高考这般严肃且重要的考试，我自然也因英语成绩不佳而来到了这里。所以，悔过自新的我上学期确实认真地背单词、看阅读了，总算有了一点进步和收获。然而，数学考试成绩依旧不尽人意。这也怪不得别人，上高中时数学课我也经常脑袋放空，课后更是从来不去做习题之类的。数学和英语成绩可谓是半斤八两。去年高考能过二本线，由此便可理解我的偏科有多严重了。
在英语这门课程上，我非常感谢英语老师对我们的用心。她想尽各种方法来提升我们对英语的学习兴趣。她认为逼迫我们死记硬背是很难持续提升英语水平的，于是鼓励我们营造英语的学习氛围：自我介绍、英语角、听英文歌曲，有空时看原声电影…… 还有一个保留节目 “Duty Day”，从上学期就开始了。每周一的英语课前，会安排两到三人分别站上讲台，每人独立完成一次英文演讲，时间为三到十分钟，题材不限。
老师为了让大家认真对待并提前做好准备，将名单和时间表都贴在了教室大门上。下周一就要轮到我了。年后的这段时间，我也一直在花时间准备，筹划着一个与众不同的演讲。
周一第三节课是英语课。老师如约而至，习惯性地站在教室门口一侧，然后念出今天需要演讲的人员名单。当然，我的名字也在其中，我排在第二顺位。很快，就看到第一顺位的同学上台演讲：“Today is my duty today……” 我完全没有在听，心里默默练习着自己即将上台演讲的内容。在一阵掌声中，我知道这位同学演讲完成并回到了座位坐下。老师也照例评价了一番，教室里再次恢复安静，不少同学也将目光投射到了我身上。我深吸一口气，整理了一下衣服，缓缓走向讲台中央。
我在讲台上转过身，双手按压在讲桌上，抬头一看，六十多双眼睛时不时地看过来，着实让我有点紧张。眼光快速扫了一圈，除了重大三金刚、张丹等几个同学不在场，教室里的座位上满满当当。再看看我的座位后面那桌的女孩也透过眼镜盯着我，等待着我开口，看我会说点什么。嗯嗯，我应该开场了。
“Today is my duty today, and I am happy to stand here and give a speech to my dear teacher and classmates. I've been thinking about what to say on stage these days, and finally decided to sing an song for everyone. Now, listen carefully.”
教室里变得更加安静了，仿佛能听到我自己的心跳声。那个女孩微微笑着，手掌互相握着放在书桌上，眼神中充满了期待。再看看其他同学，很多目光都聚焦在我身上。我赶紧低下头，看着讲桌上自己的手指，不经意间手指上下敲击起来。心里告诉自己，没事儿，就跟平常一样就好，深吸一口气，张开嘴唇。
“Hiding from the rain and snow
Trying to forget but I won't let go
Looking at a crowded street
Listening to my own heart beat”
抬头看看同学们，大家都很认真地在听。讲台前面两桌有个女生小声跟同桌姐妹说：“我上次说的就是这首，好好听。”
“So many people all around the world
Tell me where do I find someone like you girl”
我位置后面那个女孩很开心地看着我，眼里有光，打开双手好像要鼓掌。
“Take me to your heart take me to your soul
Give me your hand before I'm old
Show me what love is haven't got a clue
Show me that wonders can be true”
微微扭头看到英语老师表情很欣慰，余光看到教室外面好像还有人驻足停留，可能是被这突如其来的歌声吸引了。
“They say nothing lasts forever
We're only here today
Love is now or never”
我提高了音量，更加投入地歌唱起来。
“Bring me far away” 这句有同学跟着唱了一嗓子。
“Take me to your heart take me to your soul
Give me your hand and hold me
Show me what love is be my guiding star
It's easy take me to your heart”
控制好尾音，收敛自己的情绪，慢慢收场。
我唱完了，教室里依然安静地停留了一秒钟，然后是热烈的掌声并一直持续。我还有演讲没有完成，手势表达感谢后，双手举起到胸前，掌心朝下在空中缓慢往下按压几下，示意大家先安静一下，继续听我说，教室慢慢恢复了安静。
“I am very happy that everyone is listening to me sing. I love music, and it can bring me many beautiful memories. Maybe we don't have much time, maybe we'll all be apart in a few months. I hope today will be a part of my beautiful memories in the future. Oh no, not just today, but these past few months. Thank you everyone.”
台下继续报以热烈的掌声。我再次将双手举起到胸前，示意大家先安静一下，接着说道。
“Finally, allow me to say thank you again. The rest of the time is up to the next classmates. Thank you.” 说完，我走下讲台往座位走去。掌声再次响起，我注意到那个女孩很激动地拍着手看着我。回到位置坐下，同桌赞许我说讲得真好。
等掌声减弱，英语老师也从门边走过来边点评，说这次是目前她听到的最好的一次讲演，相信我一定做了最充分的准备，无论是表达还是歌唱都非常完美。并借此勉励大家一定要坚持学习英语，看自己最喜欢的英语故事，听自己喜欢的英文歌曲，坚持下来一定会有收获和进步。同时提醒大家都要做好最好的准备，这样在机会来临时才能把握住…… 老师的这一通赞许和说辞，让我颇有点不好意思，于是我向旁边一组即将上台的另一个同学挥动手掌，提示他赶紧上台，这样大家的注意力就转移过去了。
在我再三提示或是怂恿下，下一顺位的同学也上台演讲去了。我陷入自己的情绪中，突然变得莫名的紧张，身体一直在发抖。同桌看到我的状态问没事吧，我回答没事，就是太紧张了，搞得同桌很诧异：这台上看起来挺自然的，没想到下来之后却紧张起来了。他哪里知道，台上原本我还设计了一些肢体动作，但自从双手按压在讲桌上之后就如同被焊死一般再也没有离开过桌面，直到歌曲唱完才敢离开桌面。
接下来的几天里，我都收到很多同学的赞美，并表示没想到我英文歌唱得这么好，以后上大学肯定容易表现，惹人喜欢。我倒是恬不知耻地说不只是英文歌，其实中文歌唱得更好。同学们回应我说那倒是还没有机会听到，一定要唱给他们听。
每次回到座位，我都会有意无意地看看后桌那个给我鼓掌的女孩。她偶尔会微微对我笑笑，但更多时候她在跟同桌聊天。甚至两人都趴在书桌上，头互相扭在对侧，面对面轻声细语地说着什么。我心想，这才多少时间，俩人就已经这么要好了哈，心里莫名有点失落。这些日子里，那些小小的情绪如同微风中的涟漪，轻轻荡漾在我的心间。
同桌的你
英语课上唱歌的事情很快就传开了。当时隔壁班上语文课，大家正在写作文，忽然听到歌声，许多人都停下笔来，悄悄议论着怎么会有人唱歌。教室门外驻足的人，原来是教研室准备去备课的几个老师，其中就包括我之前的班主任老杨。他们一直等到我唱完才离开。重大三金刚和张丹那天错过了我的表演，也开玩笑说损失很大。张丹听说那天我是穿着以前高中的校服上台表演的，埋怨我也不提前通知一下她这个 “载入史册” 的时刻。总之，这个回忆不仅仅属于我，也成为了大家求学路上的一个小小插曲，这着实出乎我的意料。
周五放学，我后桌的走读生没有马上离开教室。等同桌的女孩离开之后，他找了个机会坐到我旁边，说有话要跟我说。他问我能不能帮帮忙，下周一小组轮换位置的时候，让我跟他对调一下位置，这样我就能跟那个女孩同桌了。我有点好奇他为什么要换位置，就说他们不是挺要好的么，也没啥冲突，怎么就不坐一起了。他没有解释，只是说还是希望我帮忙调换一下。我考虑了一下，答应了。于是我们就提前把书本以及学习物品互相挪到彼此的书桌上，准确地说，应该是挪到下周一轮换的位置上。
周一上课，我来到 “新” 位置 —— 女孩右边的位置坐下。她有点诧异，但没说话。我看了一眼前面，也并不是之前跟我换位置的那个走读生，换成了两个女生，而他已经换到了另外一组去了。这位置换得…… 算了，就这样吧。
每天上课的内容都排得满满当当，大家都在复习自己的功课，我也没有什么理由打扰同桌。接连好几天，我们都没有说过话。她每天准时来上课，到中午、下午、晚自习放学后就马上离开教室回家了。是的，她不住校。
我从同桌课本的封皮上看到了她的名字：萧婷，很简洁的一个名字。女孩人如其名，亭亭玉立，十分乖巧。除此之外，我对她依然一无所知，不知道她的过去，也不知道她跟同桌发生了什么冲突，更不知道以后是不是我们就这样一直不说话。这个神秘、特别，看起来文文静静的南方女孩，说着标准普通话，让我摸不着头脑，心中充满了好奇。
这氛围略微有点尴尬，还好这周我是坐在窗户边。所以课间的时候，我就悠闲地踩在我 “自带” 的凳子腿上，背靠着后一排的书桌，扭过头看着右边窗外楼道的风景和路过的同学，装作一切若无其事的样子。
何晶看到我更换了位置，找机会问我情况。得知我跟同桌从来没说过话，他淡定地发表了自己的看法：这种从外省大城市过来我们这小地方的女孩，肯定早就心有所属了，所以才不跟我多说什么话，很正常。我表示不以为然，说何晶太自以为是了。
学习生活还得继续，学校老师为了抓紧时间，通知某周六上午大家可以 “自愿” 来学校半天，老师会在这个时候安排自习，并从这周开始执行。好吧，周末又少了半天时间。不过我们住校的也没差，周末也是经常会来教室看看书的。
周六上午课间休息，同桌扭头看了我一眼，好像有什么要说的，欲言又止。我也回应地看了看她，但也没说话。我把身姿坐正，心想是不是我坐得太随意影响到她了。
过了一会儿，她再次扭过头看着我，说：“同学，我可以跟你换一下凳子么？”
“好啊。” 我居然脱口而出，不假思索地就站起身把凳子挪出来推向她。她也微微起身把身下的凳子拉出来给我。我们分别再次坐下。
我低着头，听到她满意的语气和声音：“嗯，还是这个好坐，脚可以踩在下面呢。” 然后对我说：“谢谢你。”
“不客气，好坐就行。” 我头也没抬地回应她。
就这样，我们俩第一次开口说话了。而且我居然是用普通话跟她说话的，整个过程自己都有点吃惊和害羞。
到了中午放学，同学们陆陆续续回家了。她没有像平常一样马上离开教室，而是继续坐在位置上看书，并时不时看一眼教室门口。我走到后面坐在何晶旁边，看着她的举动，感觉她应该是在等人吗？何晶凑到我耳边，说我同桌肯定是在等她男朋友来接她。我看着眼前的场景，没有回应。
大概十多分钟之后，我们听到门外有脚步声靠近。然后一个头戴黑色头盔的男生出现在教室门口，轻轻敲了教室门两下。她抬头看了一眼，站起身来收起书桌上的课本放进书包，跟着这个男生一起往楼下走去。
何晶立即显摆他的推理能力，跟我说他很厉害没有看错。我微笑以对，心想好吧，又想或许不是呢，说不定只是亲戚什么的，转念又笑话自己太无聊，关我什么事呢。这些小小的猜测和疑惑，如同微风中的花瓣，轻轻飘落，留下一抹淡淡的思绪。
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