十二月的寒风裹挟着碎雪，呼啸着掠过校园的操场，卷起地面的落叶，打在教室的玻璃窗上，发出“沙沙”的声响。期末考试的倒计时牌上，红色的数字只剩下个位数，压力像一层无形的薄冰，覆盖在每个同学的心头，连课间的喧闹都比往常淡了几分。
衣佳琪已经连续三天没有来上学了。
相至每天早上都会提前十分钟到教室，在她的桌角放一瓶温牛奶——是她喜欢的原味，他特意让便利店的阿姨加热到温热，不会烫嘴，也不会很快变凉。每节课后，他都会把老师讲的重点，用衣佳琪教他的图像记忆法整理成笔记，拍照发给她；晚上放学回家，他雷打不动地给她打电话，哪怕电话那头只有她轻飘飘的呼吸声，只要能确认她还好，他悬着的心就能稍微放下一点。
但这一次的抑郁发作，似乎比以往任何一次都要顽固。电话里，衣佳琪的声音总是很轻，像一片被风吹得快要飘走的羽毛，没有丝毫力气。她说医生调整了用药方案，可新的药好像没什么效果，反而让她更困；她说每周一次的心理咨询，也像是隔靴搔痒，那些安慰的话听在耳里，却进不了心里；她说以前那些能让她平静下来的方法——画画、听音乐、甚至只是晒太阳，现在都失去了魔力，只剩下无尽的疲惫。
“有时候，我会忘记快乐是什么感觉。”昨晚的电话里，她的声音带着深深的无力，“就像颜色从我的世界里一点点褪去，先是明黄，再是浅绿，最后连你最喜欢的蓝色也不见了，只剩下深浅不一的灰。”
这句话像一根细细的针，精准地扎在相至的心上，疼得他半天说不出话。他想起衣佳琪第一次教他用色彩记忆历史时的样子——她拿着彩色铅笔，在纸上画出明亮的黄色，说“这是快乐的颜色，像向日葵”；画出柔和的浅绿色，说“这是平静的颜色，像春天的草地”；画出清澈的浅蓝色，说“这是希望的颜色，像雨后的天空”。他不能眼睁睁看着她的世界失去颜色，不能看着她被困在灰色的迷雾里。
深夜十一点，整个家都静了下来，只有客厅的挂钟在“滴答滴答”地走着。相至独自坐在书桌前，台灯的暖黄色光线照亮了他紧锁的眉头，也照亮了桌上摊开的几本书——《机械原理入门》《手工音乐盒制作教程》，还有一堆从旧钟表、旧玩具上拆下来的零件：齿轮、发条、音筒，零散地摆放在桌面上。他的手指上贴着好几个创可贴，有的是被工具划破的，有的是被零件硌伤的，但这丝毫没有影响他的专注，他的目光紧紧盯着一张音乐盒的结构图，眉头拧成了一个“川”字。
他要做一个音乐盒——不是商店里卖的那种普通音乐盒，而是特制的、只为衣佳琪一个人制作的音乐盒。
这个念头的萌芽，要追溯到一个月前的午后。那天他们一起在音乐教室复习，阳光透过百叶窗，在钢琴上投下斑驳的光影。衣佳琪复习累了，手指无意识地在钢琴键上敲击，弹出一段简单却动人的旋律，像星光落在水面上，温柔又明亮。
“这是什么曲子？很好听。”相至放下手里的历史书，抬头看向她。
“《星光》，我自己写的。”衣佳琪的脸颊微微泛红，有些不好意思地收回手，“初中的时候写的，那时候总觉得晚上睡不着，一抬头看见窗外的星星，就觉得它们的光能照亮所有的黑暗。”
后来相至才知道，那首《星光》，是衣佳琪在抑郁症最严重的时期创作的。那时候她每天都要靠药物才能入睡，夜里常常在噩梦中惊醒，是窗外的星星和这段旋律，陪她熬过了一个又一个漫长的黑夜，是她与黑暗对抗的见证。从那以后，这首曲子就成了他们之间心照不宣的暗号——每当衣佳琪情绪低落时，相至就会轻轻哼起这段旋律；每当相至因为阅读障碍而烦躁时，衣佳琪也会弹起这首曲子，让他平静下来。
而现在，相至想要把这段旋律永远保存下来，做成一个可以随时陪伴她的礼物。当她觉得世界只剩下灰色时，当她忘记快乐是什么感觉时，只要转动发条，这段旋律就能响起，就能提醒她，她不是一个人，她的世界里还有星光。
但这对于一个有阅读障碍的人来说，谈何容易。音乐盒的制作需要精确的图纸、详细的步骤说明，还有对机械原理的理解，而那些密密麻麻的文字、复杂的图示，在相至眼中依然会扭曲、跳跃，像一群不听话的孩子。他不得不依靠衣佳琪曾经教他的图像记忆法，把每一个步骤、每一个零件的结构，都转化成他能理解的图形。
第一天晚上，他把所有精力都放在研究音乐盒的发声原理上。教程里说，音乐盒的声音来自音筒上的凸点，凸点转动时拨动音齿，就能发出不同的音符。可那些解释机械结构的文字，他看了半天也没看懂，图纸上的齿轮、发条、音筒，在他眼里就是一堆混乱的线条。他烦躁地抓了抓头发，差点想把书扔到一边，但一想到衣佳琪说“世界只剩下灰色”时的语气，他又重新拿起笔。
他想起衣佳琪为他画历史图谱时，总是把复杂的事件简化成生动的图像——把“藩镇割据”画成不同颜色的小旗子，把“商鞅变法”画成耕地的农民和冶炼的工匠。于是他也开始尝试，在草稿纸上把齿轮的咬合关系，画成两个手牵手转圈的火柴人；把音筒上不同高度的凸点，标记成红色、黄色、蓝色的小圆点，每个颜色对应一个音符；把发条的转动，画成一个正在旋转的小太阳。就这样，那些原本混乱的机械原理，渐渐在他脑海里有了清晰的图像。
第二天晚上，他开始动手制作音乐盒的外壳。他特意去木材市场，挑了一块浅蓝的梧桐木——那是衣佳琪最喜欢的颜色，她说这种蓝色像雨后的天空，能让她心情平静。他拿着锯子，小心翼翼地把木材切割成书本的形状——因为衣佳琪喜欢看书，他想让这个音乐盒看起来像一本“能唱歌的书”。锯木头的时候，他的手被锯子磨得生疼，后来甚至磨出了水泡，但他浑然不觉，只是盯着手里的木材，脑海中一遍遍想象着衣佳琪收到礼物时，可能会露出的笑容。
外壳做好后，他又用砂纸一遍遍地打磨，直到木材的表面变得光滑细腻，没有一丝毛刺。他还在外壳的封面，用刻刀小心地刻上了星月图案——月亮是弯弯的，星星是小小的五角星，都是衣佳琪画过的样子。刻刀很锋利，好几次差点划伤手，他只能放慢速度，一点一点地刻，光是这个封面，就花了他整整三个小时。
最困难的部分，是音筒的制作。要在一个直径只有三厘米的铜制圆筒上，精确地排列出几百个凸点，每个凸点的位置、高度，都要严格对应《星光》的旋律，稍有偏差，奏出来的曲子就会走调。相至没有任何乐理知识，他只能打开手机，一遍遍播放衣佳琪弹的《星光》，把每一个音符都记在心里，然后对照着音符表，把旋律转化成音筒上凸点的位置。
他用铅笔在音筒上做标记，每个标记代表一个凸点，红色的标记是高音，蓝色的是中音，黄色的是低音。标记做好后，他又用小锤子和钢针，小心翼翼地在标记处敲出凸点。钢针很细，他的手又有些发抖，好几次都敲错了位置，只能用锉刀把错的凸点磨平，重新再来。不知不觉，窗外的天已经亮了，他的眼睛布满了血丝，手指也因为长时间握锤子而变得僵硬，但他看着手里渐渐成型的音筒，心里却充满了期待。
第三天凌晨三点，相至的书桌前依然亮着灯。音乐盒的雏形已经完成了——浅蓝色的书本外壳，里面装着铜制的音筒和齿轮，发条安装在外壳的侧面。他深吸一口气，轻轻转动发条，然后松开手。
音筒开始缓缓旋转，凸点依次拨动音齿，第一个音符响起，是《星光》开头的那个明亮的“do”，准确无误；第二个音符“re”，第三个“mi”……当熟悉的旋律在寂静的房间里流淌开来时，相至的眼睛瞬间湿润了，他几乎要落下泪来——他做到了，他真的做出了能奏出《星光》的音乐盒。
但喜悦并没有持续太久，他很快发现了问题——当音筒转到第二小节时，突然“咔”的一声卡住了，旋律戛然而止。他反复转动发条，试了好几次，每次都会在同一个地方卡住。他把音筒拆下来，仔细检查，才发现是一个凸点的高度不够，转动时无法顺利拨动音齿，导致齿轮卡住。这个微小的误差，却足以毁掉整首曲子。
窗外，天边已经泛起了鱼肚白，第一缕晨光透过窗户，照在书桌上。相至看着那个失败的音筒，心里涌起一阵无力感——他已经熬了三个通宵，手上贴满了创可贴，可还是没能做出一个完美的音乐盒。他趴在书桌上，想要放弃，却突然想起衣佳琪曾经对他说过的话：“相至，完美不是没有缺陷，而是即使有缺陷，依然值得被爱。就像你读课文会结巴，但你依然在努力，这就很可爱。”
他猛地抬起头，深吸一口气，重新拿起工具。这一次，他不再执着于机械的精准，而是专注于那份想要传递的心意。他没有把那个高度不够的凸点磨平，而是稍微调整了旁边凸点的位置，让旋律能顺畅地继续下去；他甚至特意保留了一些手工制作的痕迹——外壳上有些不平整的地方，音筒上有些歪歪扭扭的凸点，因为他知道，这些小小的不完美，恰恰证明了这个礼物的独一无二，证明了他为这份礼物付出的所有努力。
周五的早晨，相至顶着浓重的黑眼圈来到学校。他的眼睛里布满了血丝，脸色也有些苍白，但他的书包里，却小心翼翼地装着那个包装好的音乐盒——他用浅蓝的包装纸把音乐盒包好，还系了一个白色的蝴蝶结，就像衣佳琪喜欢的样子。
令他惊喜的是，衣佳琪今天来上学了。她坐在座位上，穿着一件浅灰色的羽绒服，帽子戴在头上，脸色依然苍白，没有一丝血色，但当她看见相至走进教室时，还是努力挤出了一个浅浅的微笑。
“早上好。”她的声音很轻，像是怕惊扰了周围安静的空气，说话时还轻轻咳嗽了一声。
相至快步走到她身边坐下，从书包里拿出那个细长的小盒子，轻轻放在她的桌角：“给你的。”
衣佳琪愣了一下，有些疑惑地看着他：“今天是什么特别的日子吗？生日还有好几个月呢。”
“不是什么特别的日子。”相至的耳朵有些发红，他不敢直视衣佳琪的眼睛，只能看着自己的手指，“但我觉得，今天需要一点特别的东西，能让你开心一点的东西。”
衣佳琪的眼中闪过一丝动容，她小心翼翼地拿起那个盒子，指尖轻轻碰了碰包装纸上的蝴蝶结。她的动作很慢，像是在拆一件极其珍贵的礼物，一点一点地把包装纸拆开。当那个浅蓝色、书本形状的音乐盒出现在她面前时，她的呼吸明显停滞了一瞬，眼睛也微微睁大了。
她伸出手，轻轻抚摸着音乐盒的外壳，指尖能感受到木材的细腻和刻刀留下的纹路——那是星月的图案，她一眼就认了出来。她慢慢打开盒盖，内部的机械结构映入眼帘：铜制的音筒上，点缀着红色、黄色、蓝色的凸点，像散落的星辰；旁边的齿轮整齐地排列着，看起来精致又笨拙。
“这是...”衣佳琪的声音有些颤抖，她抬起头，看向相至，眼中充满了惊讶和疑惑。
“你转一下侧面的发条，就知道了。”相至轻声说，他的心脏在胸腔里“咚咚”地跳着，既期待又紧张。
衣佳琪的手指微微发抖，她轻轻捏住音乐盒侧面的发条，慢慢转动。随着发条的收紧，里面传来轻微的机械声，然后，熟悉的旋律缓缓流淌而出——是《星光》，是她在无数个黑暗的夜晚，写给自己的那首曲子。
音乐盒的音质不如钢琴清亮，带着些许机械的沙哑，却莫名地更加动人。旋律在安静的教室里轻轻回荡，那些小小的不完美，让这段曲子显得格外真实而温暖，像是相至在耳边轻轻哼唱，带着他独有的认真和温柔。
衣佳琪怔怔地看着音乐盒内部，在音筒的下方，她还看到了一行歪歪扭扭的小字，是用刻刀一点点刻上去的：“你的星光，永远照亮我的世界。”
她知道，对于有阅读障碍的相至来说，写出一行工整的字都很困难，更别说在坚硬的木材上刻下这行字。她能够想象，他在深夜里，如何握着刻刀，一笔一画地、艰难地与那些叛逆的文字搏斗，如何一次次修改，只为了留下这一句简单却真挚的告白。
泪水毫无预兆地涌出，顺着她的脸颊滑落，滴在音乐盒的外壳上，留下小小的水痕。这不是往日那种苦涩的、绝望的泪水，而是温暖的、带着温度的泪水——是被人用心对待的感动，是感受到爱意的喜悦。这是她生病以来，第一次因为开心而哭。
“你怎么会...想到做这个？”她哽咽着，话都说不完整，只能紧紧握着音乐盒，仿佛那是她的救命稻草。
相至看到她哭了，顿时有些手足无措，他急忙解释：“是不是不喜欢？我知道做得不够好，音筒转到第二小节的时候会有点卡，还有那个刻字也歪了，如果你不喜欢，我可以再重新做一个...”
“我喜欢，我特别喜欢。”衣佳琪用力摇头，泪水掉得更凶了。她伸出手，轻轻抚摸着相至手上的创可贴，那些创可贴有的已经被磨破了，露出里面淡淡的伤口，“这些伤，都是为了做这个音乐盒弄的吗？”
相至有些不好意思地想把手藏到身后，却被衣佳琪紧紧抓住了。“没什么，就是不小心划到的，不疼。”他小声说，脸颊更红了。
他的话没能说完，因为衣佳琪突然伸出手，紧紧地抱住了他。她的拥抱很用力，像是要把自己的身体融进他的身体里，她的脸靠在他的肩膀上，泪水浸湿了他的校服外套。
“谢谢你，相至。”她在他的耳边轻声说，声音还带着哭腔，却充满了真诚，“这是我收到过的最好的礼物，比任何东西都好。”
教室里已经陆续有同学进来了，看到相拥的两人，都善意地笑了笑，然后轻轻绕开，没有打扰他们。但此刻的衣佳琪完全不在意别人的目光，她只是紧紧地抱着相至，感受着他身上的温度，感受着这份来之不易的温暖——这份温暖，像一束光，驱散了她心中的灰色迷雾。
良久，她才慢慢松开手，重新拿起音乐盒，轻轻转动发条，让《星光》的旋律再次响起。阳光透过窗户，照在她的脸上，她的嘴角扬起一个浅浅的笑容，那是相至很久没见过的、真正轻松的笑容。
“你知道吗，”她轻声说，手指随着旋律轻轻敲击着桌面，“写这首曲子的时候，是我最想放弃的时候。那时候我每天都躲在房间里，不想见任何人，觉得世界上没有人能理解我的痛苦，所有的光都离我而去。但就是在那样的时候，我晚上睡不着，拉开窗帘，抬头看见了夜空中的星星。”
相至安静地听着，目光温柔地落在她的脸上。
“星星那么遥远，它们的光芒要经过很多光年才能到达地球。也就是说，我们现在看见的星光，其实是星星很久以前发出的。”衣佳琪的眼睛里闪烁着泪光，却比以往任何时候都要明亮，“这让我觉得，也许希望也是这样。它可能来自很遥远的地方，需要很长时间才能到达我们身边，但只要我们不放弃等待，就一定能看见。”
音乐盒的旋律还在教室里轻轻回荡，几个坐在附近的同学被吸引过来，围在旁边，小声地讨论着。
“这是什么曲子啊？好好听。”
“这个音乐盒好漂亮，是在哪里买的？我也想给我妹妹买一个。”
“相至，你也太厉害了吧，居然会做这个！”
衣佳琪听到同学们的话，擦了擦脸上的泪水，骄傲地抬起头，声音清晰地说：“这不是买的，是相至亲手为我做的。”
同学们惊讶地看着相至，眼神里满是敬佩。相至不好意思地低下头，嘴角却忍不住向上扬起——这一次，他不是因为羞耻而低头，而是因为喜悦和自豪。
一整天，衣佳琪都把音乐盒带在身边。课间休息时，她会把音乐盒拿出来，轻轻转动发条，听着旋律发呆，脸上带着浅浅的笑容；午休时，她靠着相至的肩膀，让《星光》的旋律伴他们小憩，阳光照在他
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