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第4章 破晓

接下来的一个星期,乌浔月的生活被音乐完全填满。每天放学后,她不再像往常一样直接回家复习功课,而是第一时间冲回自己的房间,掀开尘封已久的钢琴盖。

起初的创作并不顺利。她坐在钢琴前,手指悬在琴键上方,脑海中却一片空白。那些在听乔隐弹奏时涌现的灵感,在她试图捕捉时却如同流水般从指缝中溜走。

第三天晚上,乌浔月几乎要放弃了。她沮丧地合上琴盖,拿出乔隐给她的录音笔,戴上耳机。乔隐的《左眼看见光》在耳边流淌,她闭上眼,不再试图分析技巧,而是单纯地感受。

音乐将她带回了医院的活动室,带回了那个洒满夕阳的午后。她想起乔隐说"闭上眼睛,忘记谱子",想起她引导自己的手在琴键上自由移动的感觉。

乌浔月重新打开琴盖,这次她没有急着弹奏,而是将双手轻轻放在琴键上,闭上眼睛,回想这一周的心情:对奶奶病情的担忧,对即将到来的高考的焦虑,还有...对下周与乔隐见面的期待。

第一个音符响起,带着犹豫。接着是第二个,第三个...渐渐地,旋律开始自然流淌。这不是她学过的任何一种风格,没有复杂的和声进行,没有严谨的结构,却异常真实。

她弹奏着,忘记了时间,直到母亲敲门进来:"月月,已经十一点了,该休息了。"

乌浔月惊讶地发现,自己竟然连续创作了两个小时。虽然还没有完整的作品,但已经有了一个让她自己都感到惊讶的开头。

周五的音乐课上,老师播放了德彪西的《月光》。乌浔月第一次真正理解了印象派音乐的精髓——不是准确地描绘事物,而是传达事物给人的感受。就像乔隐说的,音乐是情绪,是记忆。

下课后,她鼓起勇气走向音乐老师:"老师,如果我想学习作曲,应该从哪里开始?"

老师有些惊讶地看着这个平时文静的女孩:"怎么突然对作曲感兴趣了?"

"我...认识了一个朋友,她的音乐让我想尝试创作自己的作品。"乌浔月没有透露更多细节。

老师欣慰地笑了:"这是好事。我建议你先从写简单的钢琴小品开始,记录你真实的感受。技术可以慢慢学,但真诚是创作的根本。"

她借给乌浔月几本关于作曲基础的书籍,还有一本空白的五线谱本。

周末,乌浔月推掉了同学的复习邀请,独自在家钻研作曲。她发现,将内心的感受转化为音乐,比想象中更加困难,却也更加治愈。每一次尝试,都像是与自己的内心进行一场对话。

周一下午去医院看望奶奶时,乌浔月发现奶奶的精神状态明显好转,已经能够下床走动了。

"医生说再观察几天,如果情况稳定,周末就可以出院了。"奶奶握着她的手说。

这个消息让乌浔月心中的一块大石头终于落地。她推着轮椅带奶奶到医院的小花园散步,秋日的阳光温暖地洒在祖孙二人身上。

"月月,你最近好像不一样了。"奶奶忽然说。

"哪里不一样了?"

奶奶慈爱地笑着:"说不上来,就是感觉你整个人都明亮了许多。是遇到什么好事了吗?"

乌浔月想了想,点点头:"嗯,认识了一个很有趣的朋友。"

她没有详细解释,但心里明白,乔隐的出现确实改变了她。那个看似高冷的盲眼女孩,用她的音乐和言语,为乌浔月打开了一扇新的大门。

周三终于到来。乌浔月带着自己完成的第一个作品,早早来到活动室。这一次,乔隐已经在那里了,她正用手指轻轻擦拭钢琴的琴键,动作轻柔得像是在抚摸珍爱之物。

"你来了。"乔隐敏锐地转向门口的方向,"今天你走路的节奏比平时轻快。"

乌浔月惊讶于她的观察力:"我奶奶快要出院了。"

"恭喜。"乔隐简短地说,但语气是真诚的,"你带作品来了?"

乌浔月点点头,随即意识到乔隐看不见,连忙出声回应:"嗯,但我还是初学者,可能..."

"音乐没有初学者和专家之分,只有真诚和不真诚的区别。"乔隐让出琴凳的位置,"弹给我听。"

乌浔月坐下,深吸一口气,开始弹奏她这一周的成果。这是一首简短的作品,只有两分钟,讲述的是从黑暗到光明的过渡。开头是低沉的不和谐音,象征着焦虑和不安,逐渐过渡到中间段落的犹豫和探索,最后以一段明亮而充满希望的旋律结束。

弹奏结束时,活动室里一片寂静。乌浔月紧张地等待着乔隐的评价,手心微微出汗。

良久,乔隐轻声问:"这首曲子有名字吗?"

"《破晓》。"乌浔月回答,"我创作它的时候,想着的是奶奶病情好转的过程,也想着..."她顿了顿,"也想着你告诉我的那些话。"

乔隐的脸上浮现出罕见的柔和表情:"你的音乐里有你了,乌浔月。"

这句话比任何华丽的赞美都让乌浔月感到开心。她看着乔隐,突然发现这个看似高冷的女孩,其实有着极其细腻的感知力。

"我能问你一个问题吗?"乌浔月鼓起勇气,"为什么愿意花时间教我?我知道你的时间很宝贵。"

乔隐沉默了片刻,她的手指轻轻划过琴键,带出一串流水般的音符:"因为在你身上,我看到了从前的自己。那个还没有失去视力,却已经在音乐中迷失的自己。"

她转向乌浔月的方向:"你知道吗?失明后,我一度认为自己再也无法创作了。但慢慢地,我发现视觉的缺失反而让我的其他感官更加敏锐。我'看'世界的方式改变了,我的音乐也因此改变了。"

"所以你不是在教我音乐,"乌浔月若有所悟,"而是在教我如何'看见'。"

乔隐微微颔首:"每个人都需要学会用适合自己的方式看见世界。对我而言,是透过声音和触觉;对你而言,可能是透过内心的感受。"

接下来的时间里,乔隐对乌浔月的作品提出了细致的建议,从和声的运用到结构的安排,每一个建议都一针见血。乌浔月惊讶地发现,乔隐虽然看不见,却能够通过听觉准确地指出乐谱上的问题。

"音乐是听觉的艺术,不是视觉的艺术。"乔隐解释道,"很多作曲家过于依赖乐谱,却忘记了音乐最终是要被聆听的。"

练习结束后,乌浔月拿出一个小盒子:"这是给你的谢礼。"

乔隐接过盒子,摸索着打开,里面是一个精致的铃铛。"摇动它时,声音很纯净。"乌浔月说,"我想你可能会喜欢。"

乔隐轻轻摇动铃铛,清脆的声音在活动室里回荡。她的脸上露出真心的微笑:"谢谢,我很喜欢。"

离开时,乌浔月回头看了一眼。乔隐独自坐在钢琴前,手指轻抚着那个铃铛,侧影在夕阳中显得宁静而满足。

走在回家的路上,乌浔月感到内心充满了前所未有的充实感。她意识到,与乔隐的相遇不仅是音乐上的启发,更是生命意义上的照亮。两个看似截然不同的女孩,通过音乐这座桥梁,找到了理解彼此的方式。

手机震动了一下,是乔隐发来的短信:"下周三,我想带你见一个人。"

乌浔月回复:"好。"

她收起手机,抬头看向天空。秋日的夕阳将云彩染成了金色,就像她心中的希望,温暖而明亮。

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