有画面在他的脑海里走，好像是有许多不完整的碎片拼成的，能看个大概，但总是模糊不清。
“哥哥，今天的汤又苦了。”
在画面中的李佑反倒是第三人，他看着那个小小的孩子，听他莫名有些软绵绵的声音，一句话中就体现出对这位“哥哥”的信任。
他觉得所有场景存在于现实，可好像是在潜意识中存在。他无法感知这是哪里，一切好像都是黑暗的，一切又好像都是明了的。他只能感受到心里塞满了快乐和压抑的情绪。
好矛盾的情绪。
有一双同样稚嫩的手握住那个小孩，李佑看不清这被称作“哥哥”的人是怎样的模样。可他好像同样体会到那种温暖，就像是那双手同样曾经握住他的手。
这双大不了多少的手递给那小孩一颗糖。
他竟然能看清那颗糖。
透明纸包裹着的，一颗粉色的糖果。
“给……”
李佑听不清楚他的话，一阵电流叫他头痛欲裂，他的耳旁又有刺耳的轰鸣声。
……
他瞬间惊醒，身上全冒着冷汗，心脏被什么压抑住，又胀又酸，眼角还有泪花。
这是李佑反应最强烈的一次，可也是最令人摸不着头脑的一次。
从来到方青区开始，李佑的梦境中就常常出现那两个小孩的故事。
可场景总是分崩离析，快乐的一幕更是少之又少。
记忆消失了，身体里的印象不会消失。
李佑能够十分笃定地感知到，这梦境和他的记忆有关，而那个小孩就是他自己。
五点的清晨，只睡了三个小时的李佑蜷缩在自己房间的一屿，慢慢平复着自己的心情，却早已没有了睡意。
但这绝对不能是李佑第一节课睡觉的理由。
还是齐同杉的课。
其他老师对李佑可以说是睁一只眼闭一只眼，直接把他当空气。可作为班主任的齐同杉不想管也得管。
“李佑！第一节课就睡觉！你昨天晚上搬砖去了？给我滚外面去！”
听着万变不离其宗的骂语，李佑不怎么在意地走出去。
这是他这个星期第二次罚站。
周围同学对他投来的神情各色都有，但还是鄙夷占了上风。
李佑倒没觉得有什么，自己的名声自己心里有数。
但这一次其实有些表演成分。
他出去后把教室门关上，仗着老师不想管他，齐同杉讲课时又有自我陶醉式讲课的方式（也不知道讲个数学有什么可陶醉的），他直接离开门口属于他罚站的一亩三分地，往楼道尽头的厕所走。
有人在那里等他。
先看见的是他乌黑的短发，高如李佑仍也须微微仰望，他背对李佑，肩背似乎已经有了成年人的宽阔，修长的手捏着单薄的一张纸，应该在细细核对。
有时候他不得不承认，在不认识解辞、没有经历乱七八糟的事情之前，他也曾在解辞站上主席台万众瞩目之时，不自觉多看了几秒。
这人优越的家庭背景，刻印的内在涵养，完美的学科成绩无一不照人、无一不羡人。
谁会不喜欢美好的东西？
在方青二中，解辞就是美好的代名词。
听见响动的解辞转过身，黑色的眼珠一眨不眨地盯着李佑。
不知为何，李佑解读出一种挑衅，猛地腾升起一股莫名火。
果然刚刚对他完美的想法都是错觉。
“干什么？专门让我出来，我不上课就算了，好学生也不尊重老师的劳动成果吗？”
他的语气颇为懒散，没有一点真心。
解辞没有理会他的话，反倒十分别扭地塞给他一支药膏。
是一支祛疤的药膏。
这时的李佑才想起解辞曾经看到过自己身上无数的伤疤。
一只修长的手并没有有给李佑任何选择的机会，解辞捋起他的袖子，果不其然，又有新伤，几道锋利的口子像是被什么利器划破的，其他地方也是又青又肿，根本没有一处好皮。他拿出另外一盒药膏，打开后轻轻在李佑的伤口附近转圈，冰冰凉凉的触感瞬间蔓延在李佑的伤口处，搞得心都有点痒。
解辞直接将这一盒放到李佑的校服口袋，并没有询问这些伤又是从哪来的打算。
“这药是医生自制的祖传秘方，做多了，你爱用不用。”
药？做多了？扔给我？
觉得自己还没有那么傻的李佑非常想吐槽，可是解辞不给他说话的机会，把他刚刚捏着的那张纸递给李佑。
既然解辞没有对骂的想法，李佑也懒得掰扯。他乖乖细看那份协议，决不能让某人占了自己的便宜。
协议不是打印出来的，反而是手写出来的。
解辞的字算不上工整，只是能看。可见这本就没有几条的协议最多只用了解辞宝贵时间的三分钟。
只是李佑知道，解辞本身是会写字的。他的试卷辗转于二十个班，那一手行楷让人绝对有印象。
他的字好不好关李佑什么事？他巴不得让解辞的字再难看些，最好难看到批卷老师也看不懂，直接让他倒退一百名。
协议的内容很简单，简单到让李佑觉得是小孩之间幼稚的约定。
1.这三个月内在双方都有需求的情况下，应当履行传递信息素的义务。
2.下课后的十分钟在一楼器材室传递信息素，最好早到，双方尽量不要在放学之后联系。
3.一方如果有行程变更，应当及时向另一方报备，再选择合适的时间。
4.随身携带信息素喷雾，不要暴露两人关系。
5.减少不必要的语言交流，降低打架的风险。
(PS:以掌握的秘密为要挟，最好不要再毁约。)
这些要求无可厚非，均在李佑可以接受的范围，这份协议只剩下一行和前面字体格格不入的小字，那是解辞标准的行楷。
最后，在期中考试之前，李佑应接受解辞的补课并配合。
……
…………
………………
什么东西？
怎么？解大学霸没见过考试分数这么烂的人，最后决定要让他洗心革面，重新做人吗？
这就是这份协议的代价吗？
李佑惊了，起初说解辞有慈悲之心，也不过是讽刺，却没想到这人是真有。
“最后那一行，你疯了？”
“我的成绩已经不出名到你觉得能教我了？”
他试图从解辞的脸上看到恶作剧的痕迹，可解辞更是满眼抗拒，就像也是被迫的。
“你和我最好转到一个班，你真以为休息那十分钟凑得过三小时？”
“我只希望你不要掉到二十班，让我这三个月变得过于难熬。”
其实他还有一句。
“别让我把那点责任心也用光，随你自生自灭。”
在两人薄弱的了解中，解辞最起码能认识到，如果他说了这句话，李佑真的可能和他再次谈崩。
这是那晚解辞的变化，他认识到李佑的以前，也认识到自己曾经说出的话对李佑有多大的偏见。
所以他选择吞下最后这句没过脑子的话。
他是会演戏的，但面对李佑，自己多年来塑造的好学生形象根本不受控制，总会突然破碎，只能常常提醒自己本身的劣性，不要让他冒出来。
幸好现在的李佑根本关注不到解辞的改变，他现在只想把解辞的大脑解剖开，看看是什么让他如此自信。
他不是倒数第一还有可能，因为运气好的话考试时有人请假。
一个班四十人，解辞难道想让他考倒数四十一吗？
在他前面那个人都能考400分啊！
“你还是放弃吧，我上回五十。”
“哪门科？”
“总分。”
空气突然沉默，李佑看到解辞快要裂开的表情。
他上回700分。
凑整了。
没错，在这所惨无人道的高级中学里，高二下半学期就开始了：
高、考、模、拟。
当然，这披着期中考试皮的东西考察范围就是高中所有知识。
而李佑，特别是解辞，将要在这次快要比肩高考权威的考试，赌上学神尊严、赌上生死之巅，探究一个人是否能在一个月内涨分五百分！
广告都不敢这么拍。
“我……尽力……”
多么感人的意志啊！
解辞几乎是从牙缝中挤出声音，妄图在一个月内挽回自己要到二十班的现实。
这么不想进是有原因的。方青二中拥有十分典型的中式教育体系，操场旁边那两块历经风霜的公布栏——专用高三的旧式黑板上，一块是进步之星、年级前十，而另一块就是二十班进班学生；一块栏有自己姓名，意味着大方到不像二中的奖学金和多到三年都用不完的文具，而另一块栏有自己姓名，意味着打进家长的电话，三千字的检讨书大声念出，在主席台轮流曝光。
这规矩其实是一个老校规，在如今有特长生看来已经过时了。
所以经过如今校长的润色，此举反成了每日的八卦播报，每日两名二十班同学，随意讲话。其中内容之广泛，从八百年前同学们的爱恨情仇，讲到八百年后同学间的握手言和，感人泪下。
看似无用的做法，在同学们默认的维护下，居然没有向低俗靠近，反而更加缤纷可爱。
有学习经验，提提自己觉得不错的试卷；有成长感悟，说说从书中、从小事中体会到的不同思考；有专爱科目，讲讲不够幽默但绝对想让人吐槽的学科笑话；有发泄情绪，论论一天只睡三个小时人到底会不会猝死，猝死后能不能继续参加高考。
可以确定的是，这种让其余人乐此不彼的事对于解辞来说就是甩也甩不掉的麻烦。以李佑对解辞的了解，除去那几次只有两人在场的情绪表达，这人还挺注重自己的颜面，势必要维护自己高岭之花的表象，这种情绪外露的东西可会有损形象。
“你，从今天开始，晚上和我一起走，我在那边也有一套房。正好凑时间补信息素，直到能上500分为止。”
“你真来？喂！别走！咱俩互相放弃不行吗？这可能吗？喂……”
殊不知解辞麻木空洞的眼神，已经在竭力忘记可能发生的后果，这时，李佑的任何一句话都可能击垮他。
顾樊柏、他哥、圈里那些人都会笑死他的。
一个其实有很重偶像包袱的小男孩，轻轻地碎了。
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