“汇演还没完，”他转身往外走去，“我先回去了，免得真被老师抓包。”
走到后门时，他又回头，“我要上台了。”话音落下，人影已消失在门口，只留下一缕若有似无的青柠香，和他那句没头没尾的话一起，轻飘飘地悬在安静的空气里。
陈予微看着空荡荡的门框，眨了眨眼，满心都是问号。
他要上台了？
然后呢？
特意跟她说干嘛？她又不用上去……
难道……是要她过去看吗？
这个念头让她心头莫名一跳，随即又被自己否决——他为什么会希望她去看？…这人还真是越来越莫名其妙了！
她趴在桌上，侧脸贴着微凉的桌面。指尖无意识地戳着刚才王源珹坐过的椅子，木纹的触感硌得指腹发痒。
窗外的欢呼声又高了几寸，大概是哪个班的节目得了满堂彩。
过了几分钟，陈予微才慢吞吞去往操场，回到座位时，苏沐转过来，脸上还带着兴奋样，但还是担心道：“予微，你怎么去了这么久啊？是遇到什么事了吗？”
陈予微的目光下意识地飘向舞台——辩论赛似乎正要开始，辩手们正在入座。
她收回视线，对苏沐笑了笑，随口应道：“没有，就是……还上了个厕所，所以久了，看表演吧。”说着，用下巴朝台上方向示意了一下。
苏沐松了口气：“哦，行吧，没事就好。”视线刚落回台上没几秒，又像被磁铁吸着似的转过来，压低声音兴奋地说：“欸，予微，你说初二和初三谁能赢？两边都挺强的，但我觉得初三胜算大些，毕竟多学一年不是白学的，看那气场都不一样。”
陈予微的目光在台上逡巡。初二阵营里，魏澍扬端正地坐在正方三辩的位置上，少年的侧脸格外认真。
她心头微微一紧，同作为初二学生，自然希望能赢，更何况……她一直悄悄喜欢着魏澍扬，心底是更盼着他能出彩。
然而，目光扫过反方三辩的王源珹时，微妙的矛盾感又涌了上来。
这人除了总爱吓她，好像也没做过什么过分的事，有时甚至还挺照顾人！？她心底某个角落隐隐希望他也能表现得好。
希望魏澍扬赢……还是王源珹赢？这个念头让她觉得荒唐，手心微微沁出薄汗。
这选择题，比做语文题还难啊。
陈予微皱着眉回答苏沐：“不好说，看着去吧。”
这时，台上已经开始了，议题是主任提前定好的，接下来全靠正反方自己辩论。
主持人的声音通过麦克风传遍操场，带着少有的严肃：“各位同学，在辩论开始前，我必须强调本次辩论的底线原则：禁止任何形式的人身攻击、歧视性言论及篡改事实数据。我们要探讨的是一个严肃而重要的话题——‘面对校园霸凌，旁观者应该挺身而出/优先自保’。正方初二代表队持‘应该挺身而出’立场，反方初三代表队持‘应优先自保’立场。现在，辩论开始！”
1. 立论陈词 (各1.5分钟)
正方一辩 (初二) 起身，语气坚定：“评委，对方辩友，大家好！我方认为，面对霸凌，旁观者必须挺身而出！沉默即是纵容，每一次退缩都可能让受害者陷入更深的绝望。挺身而出不仅是道德责任，更是打破霸凌循环的关键力量！试想，若人人自保，霸凌者将肆无忌惮，校园将失去安全与公正的基石！我们呼吁，用勇气和行动守护身边的同学！”
反方一辩 (初三) 沉稳回应：“评委，对方辩友。我方理解正方的道德诉求，但现实往往复杂。优先自保并非冷漠，而是基于现实的理性选择。未成年旁观者贸然介入，可能引火烧身，造成更大伤害甚至二次伤害。我们更应强调安全、有效的干预方式，如及时报告老师、寻求成人帮助，而非鼓励盲目的个人英雄主义。保护自己是保护他人的前提！”
2. 驳论/质询 (各1.5分钟) - 采用“双方二辩驳论”形式 (适应学生能力)
正方二辩 (初二) 直接反驳反方立论：“对方辩友强调‘安全有效’，却忽略了霸凌发生的即时性与隐蔽性！老师不可能无处不在！当霸凌发生时，受害者的眼神需要的是当下的支持！一个坚定的眼神，一句‘住手’，就可能阻止伤害升级！‘优先自保’的说辞，往往成为怯懦的借口，让受害者孤立无援！”
反方二辩 (初三) 冷静应对：“对方辩友将‘优先自保’等同于‘怯懦’，这是偷换概念！我们强调的是智慧的干预。鼓励学生不顾自身安全去对抗力量悬殊的霸凌者，是否过于理想化？甚至可能刺激霸凌者变本加厉？我们倡导的是在确保自身安全的前提下，运用更聪明的方式阻止霸凌，如记录证据、联合其他同学共同报告、安抚受害者。这才是可持续、可推广的保护之道！”
3. 自由辩论 (双方各3分钟)
气氛骤然紧张。双方辩手交替站起，语速加快，观点激烈碰撞：
正方：“如果每个人都只想着‘优先自保’，谁来给受害者希望？霸凌就是在‘没人敢管’的土壤里滋生的！”
反方：“希望不是靠让更多同学陷入危险来给予的！我们更希望建立完善的举报机制和成人干预体系，这才是根本解决之道！”
正方：“完善的机制需要时间！受害者现在就需要支持！一个站出来的身影，就是打破沉默的开始！”
反方：“一个不恰当的‘挺身而出’，可能演变成群殴或更严重的暴力事件！我们见过太多好心办坏事的悲剧！”
正方：“所以我们就该袖手旁观吗？看着同学被欺负而无动于衷，这本身就是一种伤害！”
反方：“无动于衷不等于‘优先自保’！我们强调的是有效行动！及时报告老师、保安，寻求专业人士介入，难道不是更负责任的做法？”
（王源珹此时第一次发言，声音冷静）：“对方辩友反复强调‘挺身而出’的道德高度，却刻意回避了风险评估和能力边界的问题。一个初中生，面对多名施暴者，他的‘挺身而出’除了可能让自己成为下一个受害者，有多大实际效果？我们难道不该教会学生更聪明地保护自己和他人吗？” （他发言时，目光扫过全场，带着一种洞悉现实的清醒）。
（魏澍扬立刻反驳，语气带着理想主义的坚持）：“反方辩友过于夸大了风险！很多时候，霸凌者就是看准了旁观者的沉默才敢肆无忌惮！一个清晰有力的制止声音，一群同学形成的支持气场，往往就能震慑住霸凌者！勇气本身，就是一种强大的力量！我们不能因为害怕‘万一’，就放弃所有‘可能’！” （他的发言赢得了不少初二学生的共鸣掌声）。
自由辩论环节火药味渐浓，但双方都严格遵守规则，发言简洁，在主持人提醒下保持了基本的辩论风度。王源珹和魏澍扬作为三辩，在自由辩论中后期才频频交锋，展现出核心辩手的控场能力。
4. 总结陈词 (各2分钟)
正方三辩 - 魏澍扬 (初二)
魏澍扬站起身，灯光下他的神情格外庄重：“评委，对方辩友。今天，我们讨论的不是一个抽象的选择题，而是当身边同学正在遭受痛苦时，我们该怎么做。反方反复强调风险，强调‘智慧’，强调等待成人。但霸凌的伤害是即时的，受害者的绝望是真实的。沉默，就是霸凌者的帮凶！”
他语气愈发激昂：“‘优先自保’看似理性，实则是责任的推卸！它传递的信号是：保护自己最重要，别人的苦难与我无关。这会让校园变得多么冷漠！挺身而出，传递的是拒绝霸凌、守望相助的校园精神！它可能只是一个眼神，一句制止，一次及时的报告。这需要勇气，但这份勇气，是照亮黑暗的光，是给受害者活下去的希望！我方坚信，唯有敢于挺身而出，才能汇聚成对抗霸凌的洪流，还校园以净土！谢谢！” 他的总结充满理想主义的光芒和强烈的道德感召力，引发热烈掌声。
反方三辩 - 王源珹 (初三)
王源珹缓缓起身，气质沉稳，与魏澍扬的热血形成鲜明对比。他没有立刻开口，目光平静地环视一周，带着一种超越年龄的沉稳。
“评委，对方辩友。我方完全理解正方对受害者的深切同情和对正义的渴望。没有人能对霸凌无动于衷。但，”他话锋一转，声音清晰而有力，“正义感需要智慧的护航，同情心需要理性的支撑。”
“正方描绘了一幅勇敢者振臂一呼、霸凌者望风而逃的理想图景。然而，现实的校园霸凌往往发生在力量失衡、环境隐蔽的角落。鼓励未成年的学生，尤其是势单力薄的个体，去进行直接的、可能带有对抗性的‘挺身而出’，无异于将他们推向未知的危险漩涡。这不是怯懦，这是对生命安全的基本尊重。”
他语气更加恳切：“我方倡导的‘优先自保’，绝非冷漠旁观，而是安全第一原则下的有效干预。它要求我们：保持冷静观察（记住关键信息），迅速脱离现场寻求绝对安全的援助（老师、保安、家长），及时有效地报告，并在事后给予受害者坚定的支持和陪伴。这才是可持续、可复制、能真正保护到受害者，也保护了旁观者自身的路径。”
他最后看向评委和观众，目光深邃：“对抗霸凌，是一场需要智慧、耐心和集体力量的持久战。我们不能用热血替代策略，用口号掩盖风险。教会学生在保护好自己的前提下，如何更安全、更聪明、更有效地帮助他人，建立完善的预防和干预机制，让受害者敢于发声，让施暴者无处遁形——这才是我们成年人和社会应该努力的方向，也是我方坚持‘优先自保’立场的根本原因。真正的善良，是既想帮助他人，也懂得保护自己。谢谢大家！” 王源珹的总结理性克制，层层递进，充满了现实关怀和解决问题的思路，同样赢得了许多深思的掌声，尤其是一些初三学生和老师。
评委点评与颁奖：
校长作为主评进行点评：“感谢双方带来一场思想深刻、充满关怀的辩论！正方（初二）展现了强烈的道德勇气和社会责任感，魏澍扬同学的总结陈词极具感染力。反方（初三）则展现了成熟的现实考量和解决问题的务实思路，王源珹同学的论述逻辑严谨，发人深省。双方都很好地遵守了辩论规则。”
他特别提到：“今天，我们要颁发一个最佳风度奖。这个奖表彰在辩论中始终保持冷静、尊重对手、展现优雅风范的辩手。经过评委一致决定，这个奖授予——反方三辩，王源珹同学。”台下响起一阵掌声，校长继续解释，“他在激烈的交锋中始终言辞得体，坚持理性分析，展现了辩论的真正魅力——思想的碰撞而非情绪的对抗。”
王源珹眼中闪过一丝意外，随即从容起身，鞠躬致谢。
随后评委团现场统分，主持人接过结果单，看着台下屏息期待的学生们，笑着宣布：“经过评委打分，本次辩论赛的最终结果是——平局！”话音刚落，台下先是一愣，随即爆发出会心的笑声，“双方的论点各有千秋，都展现了出色的思辨能力，从不同角度阐述的观点也极具说服力，实在难分高下。”
赛后，在主持人的引导下，正反方队员走到舞台中央，互相握手致意。
魏澍扬主动走向王源珹，当魏澍扬主动伸出手，眼神真诚地说“你们的观点很务实，受教了”时，王源珹也自然地伸手相握，脸上带着礼貌性的淡笑。
然而，就在两人手掌相触的瞬间，王源珹脑中电光火石般闪过一个念头——眼前这个清朗正直的少年，就是陈予微偷偷喜欢的人。
这个认知像一根细小的刺，毫无预兆地扎了他一下。他脸上礼节性的笑容未变，甚至嘴角的弧度都没动，但握着魏澍扬的手却无意识地骤然收紧，力道之大，让魏澍扬明显感到不适。
魏澍扬微微一怔，手上传来的压力让他有些错愕，脸上真诚的笑意僵了一下，随即化为一丝不解和尴尬。
他下意识地想抽回手，但对方握得很紧。他疑惑地看向王源珹，声音带着点迟疑：“王源珹同学，你……？”
王源珹仿佛被他的声音惊醒，眼底那丝因瞬间情绪波动而产生的锐利迅速敛去。他立刻松开了手，速度快得几乎像被烫到。
他脸上的笑容依旧维持着，但细看之下显得有些疏离和刻意，语气轻飘飘地带着点敷衍：“抱歉，刚走神了。不知道这手怎么突然……”
他顿了顿，目光从魏澍扬脸上移开，扫了一眼台下某个方向，又飞快收回，后半句说得有些含糊，“……不受控制了。”
说完，他甚至没再看魏澍扬，只是随意地点了下头，便转身，带着一种比平时略显急促的步伐，撤离了舞台中心，留下魏澍扬站在原地，看着自己微红的手掌，一脸茫然和莫名其妙。
台下的陈予微，将台上这短暂却微妙的一幕尽收眼底。
她清晰地看到了王源珹握手时那瞬间的僵硬和突然加重的力道，也看到了魏澍扬脸上闪过的错愕与尴尬，以及王源珹最后那近乎仓促的转身离开。
这完全不符合王源珹一贯的从容，甚至有些失礼。
她为魏澍扬在台上为“挺身而出”据理力争、充满理想光芒的样子而心动，那份少年人的赤诚让她移不开眼。
然而，王源珹那番关于“智慧护航正义感”、“安全第一原则下的有效干预”、“真正的善良是既想帮助他人，也懂得保护自己”的论述，却像投入深潭的石子，在她心里激起了远比表面涟漪更深邃的震荡。
他那份超越年龄的清醒、务实和对潜在风险的深刻洞察，让她感到一种近乎震撼的折服。尤其是他获得“最佳风度奖”时那份沉稳从容，更让她看到了他截然不同的、充满魅力的另一面。
可台上那突兀的握手插曲，却像一颗小石子硌在了这复杂的情绪里。
她不明白王源珹为何会有那样反常的举动。
是因为获奖太兴奋？还是……别的什么原因？
这份疑惑，让原本因魏澍扬主动握手、双方展现理解而松动的“支持谁赢”的纠结，又蒙上了一层说不清道不明的迷雾。
陈予微目光追随着台上正反方队员互相拍着肩膀走下台的身影。魏澍扬正和队友说着什么，眉眼间扬着毫不掩饰的明朗笑意，仿佛完全没受刚才那幕影响。
而王源珹……
她只捕捉到他一个迅速消失在舞台周围的挺拔侧影，带着点不易察觉的冷硬，像是把刚才那片刻的失态，全收进了沉默里。
王源珹最后那句“真正的善良…”依然在她脑海中清晰回响，带着沉甸甸的分量。
她忽然觉得，关于“挺身而出”还是“优先自保”，或许本就没有放之四海而皆准的答案，这场辩论在她心里种下的，是一颗需要更多阅历和思考才能发芽的种子。
怎么觉得这位陈某这么笨？？
也是，陈某还在暗恋着魏某，没有心思放在王某身上。。。
魏某：要不是不允许，真想看看她的脑子哪条线搭错了，怎么就喜欢他了。
最近忙更新的慢，不要责怪啦[亲亲]
作者有话说
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第14章 辩论赛
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