訾聿注意到了，最近两天班上的同学一直在讨论，五班这次段考的总体成绩并不理想。
据说不仅没有和同为重点班的九班旗鼓相当，还让普通班中成绩较好的十班追了上来，只位列第三。
所有的老师最近都在忙着开会，段考成绩分析会、南三党员大会、即将出差隔壁柳城一中进行交流学习的人员安排大会，等等，总之这两天里很少能见到何书锦，昨天甚至把课都调开了。
其他同学也有旁敲侧击地询问别的科任老师，得到的回答一致是：你们知道自己考的不怎么样下次争取进步回来就行啦，何老师那边你们等她自己和你们说吧。
訾聿身为班长，还是会对班级的学习情况稍微上心的，但目前还清楚确切的情况，而且也已尘埃落定，干着急也没用。
关于成绩的谈论在五班内部依然进行得如火如荼。
“你们有谁在九班有认识人的吗，去问一下那边的情况？”
“不知道耶，我记得有几个是从九班过来的。”
“说真的，我有点慌。”
“我也是，上次我去开各班团委的会议回来，有材料需要书锦签字，才见到她一面，旁敲侧击问了一下，发现他很淡定啊，可是她越淡定我越慌。”
本来是男女生分别扎堆讨论，后来有人跨服接话，打破了聊天屏障，就演变成所有人的集体谈话。
不知道哪个女生高声问了一句：“诶开心果，你以前不是九班的吗？可以过去问一下嘛？”
蒙予乐正在给谢语然讲题，没注意，那个女生又喊了他两次，他才发觉，转过头，发现十几个人都在看着他。
蒙予乐：？
女生又把问题重复了一遍，蒙予乐停了一会儿，答道：“嗯我问过了，他们班大部分人觉得这次属于‘正常发挥’，其他具体的就不清楚了。”
他们表示知道了，但蒙予乐觉得他此话一出，同学们好像更蔫了一点。
蒙予乐：“……”
但他也没有办法，除了实话说，还能做什么？
集体安慰和激励这种事儿，还得等班干班主任来做。
时机掐得很准，下一节数学课上课铃响，却见何书锦走了进来。
何书锦：“干嘛一个个这样看着我？上回和数学老师调了课啊。今天讲作文，前几天一直没空，不能再拖了，把段考答题卡拿出来。”
“哦对，说到答题卡有一个事要说……你们那个古诗文默写，没达到五分要求的，好像还没把罚抄交上来给我吧？”
底下一帮面面相觑，却没人敢接话。
訾聿半举起手道：“这次要罚抄的篇目老师您还没给我们。”
何书锦：“哦对忙忘了，下次还有这情况你就自己挑四篇长的必考篇目安排下去就行，不用等我。”
訾聿点头，表示知道了。
底下所有内心：长的，长的，长的……
“这次的话……《氓》《兰亭集序》《劝学》，”何书锦翻了翻随手和第一排同学借的“小甘”，斟酌了几秒说：“还有《琵琶行》，老规矩，各抄两遍。今天周五了是吧，那就这周日晚回来后交给我。”
“訾聿收完手机就收，把名单登记好给我。”
訾聿：“好。”
“还有一个要强调的，我已经看过你们的答题卡了，大部分人的那笔字啊，真是……字如其人。”何书锦扫视一圈，“不说要你写得多优美，多有书法艺术感，至少写工整来，让阅卷老师看清楚吧？”
“有些同学字写得歪歪扭扭，两个小字挤在一起，怎么？是自己没对象要给字找个伴儿是吗？”
下面传来几声憋不住的笑。
“还笑？蒙予乐说的就是你。”何书锦朝他那边一指，“来，把你答题卡上，默写题第三句写的念一遍。”
蒙予乐扶了一下额，把嘴角边的笑意憋回去，在脸部肌肉抽筋之前，捧着答题卡站起来，用全班都能恰好听到的合适音量念道：“女也不爽，士贰其行。”
何书锦：“你再仔细看看，你写的是‘女也不爽’吗？你写的难道不是‘她不爽’吗？”
“哈哈哈哈哈……”
“卧槽哈哈哈哈哈……”
全班爆笑。
蒙予乐脸上微红。
訾聿也没忍住，看着他那羞赧的样子，跟着笑了出来。
“我去，她不爽哈哈哈，她是挺不爽的。”
“开心果你怎么可以这么好笑哈哈哈……”
“我们乐哥也不像缺对象的样啊！”
何书锦制止了他们的笑闹，继续回归作文正题。
接下来就是一节干货满满却不好消化的议论文写法教学课。
一下课，一群人飞似的冲向第四组，夺过蒙予乐的答题卡，集体凑在一起观摩。
蒙予乐叫苦道：“诶你们给我留点面子啊！”
回应他的是又一阵爆笑。
蒙予乐自己想想，把自己都“噗呲”一声逗笑了。
字如其人，人如其名。
开心果这外号还真是没叫错。
訾聿看着这热闹的场面，突然就觉得心里空荡荡的地方被填满了，暖暖的舒畅替换了浅浅的忧虑，很神奇。
当然，重要的事他没忘——五班段考成绩的具体情况。
訾聿还是决定去找何书锦当面询问，就立刻离开教室，朝辅导室走去。
早上的课间，不少同学都会争分夺秒地补觉，因此辅导室没有晚上那样人潮挤挤，只有几个班主任敲键盘和不时交谈几句的声音。
訾聿敲门进去时，一下子还不适应这样安静的辅导室。
“进来。”
七班班主任应的声，一个可爱的英语老师。
訾聿看到何书锦座位上没人，便开口询问。
“何老师啊，他们语文组待会有个会，先走了。”
訾聿道了谢，出了辅导室。
不知为何不是很想立刻回教室，在大脑还没接过身体管理权的时候，訾聿已经迈步往八班那边的连廊走了。
走到拐角饮水机处，有两个人站在连廊的栏杆边交谈。
“訾聿。”
一声呼唤吸引了訾聿的注意力，他这才发现他刚刚走神了。
他在想什么？
他自己也不知道。
只是单纯地盯着脚下的路，一路往前走。
是何书锦叫的他，旁边是蒙予乐。
何书锦:“正好你过来，我刚想让蒙予乐去叫你。”
訾聿走过去，站到蒙予乐身边。两个大男生，都比何书锦高出半个头，一下子就把班主任围了起来。
何书锦笑道:“后退点，你俩太高了，搞得我很有压迫感。”
“我在和他讨论我们班段考成绩的事……”何书锦看着訾聿，“你应该也是想知道的。”
訾聿点了头。
何书锦三言两句简述了这次的情况。
大致和“传言”中差不多，五班往后掉了点，排在了除火箭班外的理科第三，让十班冲到了前面，平均分比第一的九班少了五分多。
这个数据何书锦刚拿到的时候也皱了很久的眉，但再看细化的小数据，她慢慢就明白了。
五班的生物老师前几周出差了好几次，这门科目又属于“边缘学科”，所以学生们的学习自主性遭到了考验，结果就是“一放就垮”。一科拖后腿，再加上文科的分数统计进来，自然出现了一些波动。
其实考试还是带有不少主观因素的，起起伏伏是常态，只是差距出乎了教研组的预料，所以从老师到学生，都传的有些沸腾。
何书锦讲完，訾聿和蒙予乐双双没有开口，她继续说：“就通知一下这个情况，你们回去可以和班上同学讲，我最近确实挺忙，成绩分析的班会就不开了，也不是什么很大的问题，让他们自己注意接下来的学习方向，还有怎么和黎先生交代。”
最后一句淡淡的，带了些许不易察觉的同情和幸灾乐祸。
何老师也救不了你们了。
黎先生，是五、六、七班的生物老师，这个称呼是所有学生公认的威慑力满满的昵称。
訾聿和蒙予乐一起答了声“好”。
“大概就是这些……”何书锦挨个在他俩脸上扫了一眼，“你们俩，都还不错，继续保持。訾聿排名又上来了，你我不担心，蒙予乐，文科悠着点。”
蒙予乐摸了摸鼻尖，心虚道：“知道知道，会向班长多学习的。”
“行啦，回去吧，还有两分钟上课。”何书锦挎了一下单肩包，转身走向办公楼。
訾聿和蒙予乐并肩走回五班。
蒙予乐轻轻叹了口气。
訾聿看着他，没说话，但表现出疑问。
蒙予乐：“书锦又跟我耳提面命语文成绩了……”
訾聿挑了挑眉，倒是没接这句，反而换了个关注点：“你不叫何姐了吗？”
蒙予乐：“……”
蒙予乐：“嗯……跟着她们女生耳濡目染的，就习惯了。”
訾聿重回刚刚的话题：“何老师怎么说？”
蒙予乐扁了扁嘴：“先训了一遍怎么又在及格线以下徘徊，再吐槽了一下古诗文默写又白送分，接着巴拉了作文实在惨不忍睹，三段式模板都背哪儿去了，最后极嫌弃地让我练字。”
訾聿：“……”
这问题确实有点多，但也是大部分理科男生的通病。
蒙予乐还在郁闷，自言自语起来：“语文这门博大精深的学科，我是真的不知道该怎么搞，会说汉语，会写汉字，不代表语文就能随随便便学好啊。”
“不是每个中国人都能学好语文的，不然我折腾了快十年，也没整明白啊！所以看开一点嘛，慢慢积累总会一点一点上去的，上不了我有什么办法。”
訾聿听他一句接一句，一边抱怨一边成功开导自己，根本不用接话。
等到进了五班的门，走回位置上，蒙予乐的碎碎念已经变成了“就这样吧，我继续学，它随意”。
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读