那瓶“白水”的承诺，像一颗被小心翼翼埋进土里的种子，在接下来的几天里，并未被邢南煦立刻兑现。他并非忘了，反倒像是格外珍视这个机会，总要寻个最自然、最不刻意的时候。这份心思，在他那通常直来直去的脑瓜里，算是难得的迂回了。
秋意又深了一层，教室窗户上开始凝结薄薄的雾气。语文课上，讲的是苏轼的《定风波》。戴着金丝边眼镜、颇有几分名士风范的赵老师，讲到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”时，情绪激昂，仿佛自己也置身于那沙湖道中。
“这‘一蓑烟雨’，是一种境界，”赵老师目光扫过台下，“身处逆境，而能安之若素，内心自有旷达。你们这个年纪，或许难有切身之感，但要试着去体味这种精神气质。”
大多数学生埋头记着笔记，重点划在“旷达”、“乐观”等可能会考的词上。苏晚晴的笔尖移动得飞快，她习惯将老师的每一句阐释都尽可能记录下来，字迹工整娟秀，如同印刷体。
李寄风也听着，目光落在课本那寥寥数行字上，眼神却有些飘远。烟雨任平生？他想起的是北方冬天凛冽的风雪，是父亲沉默着在灯下核对账本时紧蹙的眉头，是母亲决绝离去时那个没有回头的背影。生活给予的，似乎总是具体的、需要咬牙扛起的重量，而非这般诗意的潇洒。他微微蹙眉，觉得这千古名句，与自身之间，隔着一层穿不透的琉璃。
“赵老师！”一个清亮的声音打破了沉默。是邢南煦。他半举着手，脸上带着一种跃跃欲试的光彩，“我觉得吧，苏轼这里不光是乐观，更像是一种……嗯，跟自己和解了。雨来了，我没马没伞，那就走着呗，还能咋样？重点不是不怕雨，是‘任’它下，反正路总得往前走。”
他表述得有些凌乱，甚至带着点沪语腔调转换不过来时的磕巴，不像苏晚晴的笔记那样条理分明。但那双眼睛里闪烁的光芒，却是真切的，是文字在他心里活过来之后，蒸腾出的热气。
赵老师眼中露出一丝激赏，笑着点头：“邢南煦这个‘跟自己和解’，说得妙！这是一种内在的定力，不跟外界较劲，也不跟自己较劲了。很好，有自己的体会。”
邢南煦得了夸奖，有些不好意思地挠挠头坐下，下意识地，目光朝斜前方的李寄风瞥了一眼，像是下意识地想要寻找认同。
李寄风接收到了那匆匆一瞥。他有些愕然。他习惯于在数理化的世界里寻找确定无疑的答案，对语文课这种需要主观感悟的领域，他通常保持谨慎的沉默，只记下得分要点。邢南煦这种近乎莽撞的、将内心感悟直接袒露出来的方式，让他感到陌生，甚至有一丝难以言喻的触动。那是一种未经世事打磨的、鲜活的本真。
下课铃响，人群松动。苏晚晴合上笔记，习惯性地整理了一下额前的碎发。她看到邢南煦转向李寄风，兴致勃勃地问：“哎，李寄风，你觉得呢？那句‘回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴’，是不是有点……有点说不出来的感觉？”
李寄风显然不太习惯成为这种文学性讨论的中心，尤其是在苏晚晴也无意中听到的情况下。他沉吟了一下，选择了最稳妥的回答：“嗯，是一种超脱的心境。”
这话没错，却也等于什么都没说。是课堂上最不会出错的答案。
邢南煦却好像得到了什么了不起的回应，用力点头：“对对对！超脱！就是这个词！”他似乎完全没察觉李寄风回答里的保留，自顾自地沉浸在找到共鸣的快乐里。
苏晚晴看着邢南煦那单纯热情的样子，又看看李寄风一如既往的平静克制，只觉得这新来的转学生性格真是沉静得可以。她并无太多想法，只是抱着书本，随着人流安静地离开了教室。
午后的阳光透过雾气散尽的窗户，明亮了许多。趁着课间休息的喧闹，邢南煦像是终于找到了那个“自然”的时机。他从小卖部回来，手里拿着两瓶矿泉水，透明的塑料瓶壁挂着细密的水珠。他走到李寄风桌旁，将其中一瓶轻轻放在他正摊开的物理练习册旁边。
“喏，说好的。”他语气轻快，带着完成一件大事的松快，“白水。”
李寄风的目光从复杂的电路图上移开，落在桌角那瓶水上。瓶身因为低温，正缓缓渗出细小的水珠，在光线下像蒙了一层汗。
他认得这个牌子，是小卖部里最普通、也最便宜的那一种。和他预想中可能出现的、花里胡哨的饮料不同，也和他潜意识里或许存在的、某种带有负担感的“请客”不同，就是一瓶简单的、清澈的、解渴的水。
他抬起头，看向邢南煦。对方正笑着，额角还有刚才跑出去的细微汗意，眼神干净得像他刚放下的那瓶水。
“谢谢。”李寄风低声说。这一次，他的声音里少了些刻意的平淡，多了一丝不易察觉的真切。
“客气啥！”邢南煦浑不在意地摆摆手，拧开自己那瓶，仰头灌了一大口，喉结快速地滚动着。喝完了，他用袖子抹了抹嘴，笑容爽朗，“下次数学再卡壳，还找你啊！”
说完，也不等李寄风回应，便转身融入了打闹的同学群里。
李寄风看着那瓶水，没有立刻去动。他伸出手指，轻轻碰了碰冰冷的瓶身，指尖传来清晰的凉意，驱散了些许午后的困倦。他并没有很渴，但这瓶水放在那里，像一个无声的、小小的契约，将他与周围那个曾经隔着一层的、热闹的世界，轻轻地连接了一下。
窗外的桂花，似乎快要开到极盛了，那甜香变得浓郁而执着，缠绕在少年们翻动的书页间，也悄然渗透进某些悄然松动的心防。
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