阳光斜斜地穿过教室有些高的玻璃窗，在水泥地上投下明晃晃的长方块。空气里浮动着粉笔灰特有的干燥气味，还有一种更淡的、属于木头课桌椅和无数小孩子挤在一起散发的，混合了汗水、布料和某种零食残渣的、既不算难闻也算不上好闻的味道。这就是四小二年级四班的春天，一个与我此前在幼儿园不太一样的春天。
但这是能和望春天一起上课的春天。
经过一学期的相处，我已经和大家其实相处的差不多了，但是对于我而言，我较为熟悉的还是只有小春，勉勉强强算上董毅。因为我妈好像最近开了一个厂子，所以上学期放学我都是和小春一起回家的，有时候董毅也和我们一起走，这是看在董园长请我吃糖的面子上。可以说，未来几年的放学格局已经形成——我、小春还有董毅。
我被安排在教室中间第二排的位置。这个高度对刚满6岁的我来说正合适，不用像在幼儿园时要费劲仰头看老师挂在高处的画，也不用像坐第一排的董毅被粉笔灰呛得喉咙发痒。更重要的是，小春的座位，就在我的左手边，我只要动一动胳膊肘，她就会看向我。
我和小春不需要像别人那样在桌子上画出三八线，因为我也不想和小春之间那样有明确的界限，就像小春爷爷棋盘上的楚河汉界那样。
这一年，也有一件重要的事情。除了亲爱的罗女士办了一家电子厂以外，小春爷爷决定重操旧业去济众堂坐诊。我记得我之前下楼梯的时候突然眼前一黑晕倒从楼梯上摔下来，膝盖处很大一块都破皮了，红肿的伤口里面夹着砂粒，看上去让人头皮发麻。正好被买菜回来的小春爷爷发现了，他抱着我带去书房，从后面的大柜子取出一盒药膏，给我清理伤口上药。书房有一股草木的香气，我后来才知道这是中药的味道。——不过小春可就苦不堪言了，她讨厌书房，因为每次去书房就意味着她要被抽背。
下课铃刚响，一种无形的牵引立刻发生。我几乎是条件反射地站起来，脚步自然地跟上了那道熟悉的身影，望春天正和几个女生说说笑笑准备去办公室搬作业——她是语文课代表。她的马尾辫随着步子轻轻晃动，阳光偶尔跳跃在发梢，像镀了层薄金。
“望春天——”
程梓清脆地喊了一声，几步追了上来，亲昵地想挽住望春天的另一边胳膊，“一起呀！”
几乎在程梓声音响起的同时，我的身体瞬间绷紧。脚步骤停，右手下意识地探出，紧紧抓住了小春校服外套的下摆，布料被我攥得发皱。
我低着头，视线死死盯着鞋尖，嘴唇抿成一条没有血色的线。喉咙里像是堵了一团湿棉花，连呼吸都变得小心翼翼。
我知道，我从小就对这种亲密有一种偏执的占有欲。大学的时候我甚至为此看过医生，哦是经典的家庭因素，我真的想笑。这确实很正常。印象里我从小就知道我和别人有点不一样，因为我家只有罗女士，我没有别的亲戚。
小春回头，目光在我僵直的脊背和紧抓着她衣服的手上飞快地扫过。
她脸上那种和其他同学闲聊时自然而然的笑容微微凝滞了一下，明亮的眼睛里闪过一丝不易察觉的……嗯，大概是无奈，还有一点点的了然。
她没有立刻回应程梓伸过来的手，反而侧过身，拍了拍我紧攥着她衣服的手背。那掌心传来的温热像是一股微弱的电流，让我紧绷的肩膀略微松懈了半分，但心里的警铃仍在嗡嗡作响。
“程梓，”小春的声音依旧清脆，带着点歉意但很坚决，“你先去吧，我等下和阿觉一起去。她刚转来……还有点怕生，我多陪陪她。”
她的语气自然得像是在陈述一个显而易见的事实，并没有因为我的“不合群”而感到丝毫的尴尬。
程梓愣了一下，看看我，又看看小春，嘴角咧开一个不太自然的笑：
“哦……这样啊！那好吧。”
她挥挥手，转身融入了走廊里喧闹的人流。
直到程梓的身影消失在拐角，我才慢慢抬起头，长长地、无声地吁出一口气。攥着校服的手指也终于一根根松开，留下了一小片明显的褶皱痕迹。
我看到小春低头瞟了一眼那痕迹，然后抬起眼看我，黑白分明的眸子里没有责备，反而有点……安抚？
“走吧，阿觉。”
她重新拉起我的手，温热的、那股熟悉的、让人安心的气息包裹过来。
“以后上课铃响了，你可要早点准备好哦，别磨蹭到最后一个。”
她牵着我往前走，语气轻松得像什么都没发生过。
我亦步亦趋地跟在她身边，感受着她手心的温度和那份令人窒息的紧张解除后的松弛。走过喧闹的走廊，我任由小春安排着排队、进入隔间，像个提线木偶，心思却只在她身上。
小春果然是我的小春。
那个念头沉甸甸地落回心里，带着一点小小的、隐秘的得意。至于程梓？她刚才那个笑容看起来有点勉强，哼，不重要。只要小春的“以后一起”里，没有“别人”就好。
我当时这么想。
数学课的杨老师是个头发有点稀疏、鼻梁上架着厚厚眼镜片的中年男人。他喜欢在黑板上写一些对二年级来说显得花哨又复杂的题目。这天，他在大黑板上画了一个大大的圆圈，又在里面画了些格子。
“大家看，”他用满是粉笔灰的手指敲了敲那图形，“这是个什么呢？像不像一个钟？现在，大家说说，如果分针从12走到3，走了多少个小格子呀？走了多少度呢？”
教室里一片短暂的沉默，只有粉笔和黑板摩擦留下的吱呀声在回响。不少同学皱着眉头，手指头都扳着数。
度？什么是度？我心里奇怪。钟面我认得，格子也很好数。但我记得在小春家那本破旧的画报里看到过，圆好像分成了360份小角，每一份叫一度。分针指12的时候对着最顶上，指3的话……不就是直角？直角是90度？从12到3，走了3个大格，每个大格是5个小格，那就是15个小格？
就在前排的同学还在嘟囔“从12到3是3格”或者“是15小格”时，一个比同学们普遍尖细一些的声音下意识地冒了出来：
“是15个小格，走了90度。”
瞬间，所有的目光都聚焦在我身上。有惊愕，有疑惑，还有像董毅那种傻家伙发出的“哇塞，小矮子你行啊”的起哄。
李老师厚厚的镜片后闪过一丝惊喜的光，推了推眼镜：
“哦？罗觉同学？为什么是90度呢？”
我站起来，感觉脸上有点热，但还是清晰地回答：
“一个圆是360度，分成12个大格，每个大格就是30度。分针从12到3走了3个大格，30乘以3是90度。每个大格有5个小格，所以是15个小格。”
可能觉得“度”这个单位有点脱离实际，我又补充了一句，“或者，四分之一圈是直角。”
老师带头鼓起掌：“非常好！罗觉同学回答得非常对！大家听懂了吗？罗觉同学连‘直角’‘度数’这些知识都知道呢！真棒！”
那赞许像无形的气流，让我的腰杆不自觉地挺直了些。
下课后，我成了小圈子的中心。好几个同学围过来，七嘴八舌地问：“你怎么知道的？”“真的一个圆360度吗？”“直角就是90度？”“你能看懂钟了吗？” 董毅也挤过来，大力拍了下我的桌子（震得文具盒哐当一响）：“喂，小矮子，深藏不露啊！”
被簇拥的感觉不算新奇了，但我还是一如既往不知所措。面对那些求知和好奇的眼神，我有点词穷，只讷讷地说：“书上……有画的。”
目光却不自觉地越过他们，寻找那抹熟悉的身影——小春没挤在人群里，她正站在两步开外，靠着窗台，手里拿着水壶喝水，眼睛弯弯的，亮亮的，带着毫不掩饰的骄傲看着我。
那份骄傲让我的心瞬间被熨帖得服服帖帖，比任何人的掌声都管用。
然而，这种智力上的光环并不能解决所有问题。很快，它就在生活的小小棱角上撞得粉碎。
下午第二节是体育课。操场边上的单杠像一匹沉默的铁兽矗立在那里。自由活动时，小春提议玩“过山车”——
一个人蜷缩在另一个人怀里，当“车厢”，抱的人原地转圈。
董毅立刻响应，一把捞起一个男生当“车头”，呼喊着让大家后面跟上。
小春自然地想抱我。但我看着小春，又看看自己，再看看旁边已经有同学在嘻嘻哈哈地转圈，心里莫名地抗拒和排斥这种被人抱着、失去控制感的姿势，就算是小春。倘若别人那更是不行。
我小声说：“我……我不想被抱着转圈……”
小春愣了一下，随即了然：“那你当抱人的‘车头’？我当车厢？”
看着小春期待的眼睛，我咬牙点了点头。我模仿着别人，伸出双手去环抱她的腰。天啊，她的腰那么细，又那么高！我几乎需要踮起脚才能勉强够得着、抱得拢。刚一用力想把她抱离地面，自己就觉得重心不稳，脚步发虚。
“准备好咯！”小春提醒着，轻轻踮起脚配合我。
就在那一瞬间，我憋足了劲把她抱离地面只有短短几公分，膝盖却不受控制地一软，紧接着天旋地转！
“啊！” 惊呼声几乎是同时响起。
我感觉抱着小春的力量瞬间抽空，重心完全失控，整个人重重地向前扑倒！而怀里的小春，也被这股向下的力道猛地带了出去！
砰！噗通！
尘土的气味钻入鼻孔，手肘和膝盖传来尖锐的刺痛。我能感觉到身下还有一个人，她在我摔倒时下意识地用胳膊护了一下我的头。
是望春天。
“嘶……” 身下传来小春倒抽冷气的声音。
“哎哟喂！” 董毅的大嗓门炸开，“罗觉妹妹！望春天！没事吧？！”
周围的哄笑声戛然而止，同学们都围了上来。我被董毅和另一个男生七手八脚地拉起来。膝盖火辣辣地疼，灰扑扑的校裤上渗出了明显的血迹和尘土混合的污迹。手肘也被擦破了皮。更狼狈的是，鼻子酸酸的，眼眶瞬间就蓄满了眼泪，生理性的泪水完全不受控制。
然而，就在第一颗滚烫的液体即将溢出眼眶的刹那，脑海中炸响一声冰冷的惊雷——
“罗觉，记住你是我罗晓英的女儿，不可以哭。”
罗觉身体很弱，从小走路都走不稳，所以经常摔到，长大后的罗觉总是想起自己的膝盖上面有很多疤痕。
作者有话说
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第3章 总是受伤的膝盖
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