从三家坟头回来，疲惫像是浸透了骨子里的湿气，沉甸甸的。周小花几乎是一路被田小暖半搀半抱回来的，小脸上泪痕未干，蔫蔫的没什么精神。□□虽强撑着，但紧抿的嘴唇和微微泛红的眼眶，也泄露了他内心的汹涌。
田小暖知道，悲伤需要宣泄，也需要被新的东西填满。她没说什么安慰的话，只是回到家后，默默地烧了一大锅热水，督促着两个孩子用热毛巾擦了脸和手脚，又逼着他们每人喝下一大碗温热的高粱米粥。
热粥下肚，身上的寒气似乎被驱散了些许，屋里的气氛也不再那么凝滞。
天色彻底暗了下来，煤油灯被点亮，昏黄的光晕再次笼罩着炕桌。田小暖像往常一样，拿出了那个用边角料订成的识字本和半截铅笔头。
周小花乖乖地坐了过来，□□迟疑了一下，也默默地坐到了桌子的另一侧。
田小暖没有立刻开始教新字，她看着两个孩子依旧有些红肿的眼睛，轻声问道：“今天走了那么远的路，累不累？要是太累，今晚就不学了，早点歇着。”
周小花立刻摇了摇头，小手抓住了铅笔：“嫂子，我学。”仿佛抓住了一点能让她从悲伤中浮起来的东西。
□□也低声道：“不累。”
田小暖心里一软，点了点头。她翻开本子，上面是前几天教的“劳动最光荣”五个字。“那好，咱们先把前几天学的，复习一遍。”
就在她准备领读时，院门外传来了马支书的声音：“小田同志，在家吗？”
田小暖有些意外，连忙下炕去开门。马支书站在门外，手里拿着几本边缘卷曲、封面发黄的旧书。
“马支书，您怎么来了？快请进。”田小暖侧身让开。
马支书摆摆手，没进屋，就着屋里透出的灯光，将手里的旧书递了过来：“我就不进去了。这几本是我家小子以前用过的旧课本，语文、算术都有，还有些空白本子。我寻思着，小川和小花也该正经学点东西，光靠你晚上教几个字不够。这些你们先拿着用，总比没有强。”
田小暖愣住了，随即一股巨大的感激涌上心头。这不仅仅是几本旧书，这代表着马支书对他们这个家的持续关注和实实在在的支持！
“这……这太谢谢您了，支书！”田小暖接过那沉甸甸的几本书，声音都有些发哽，“我正愁着这事儿呢，您这可真是雪中送炭！”
马支书脸上露出些微的笑意：“让孩子好好学，有啥困难，再跟我说。”他又看了一眼屋里灯下两个小小的身影，没再多说，背着手走了。
田小暖捧着书回到屋里，心情激荡。□□和周小花都好奇地看着她手里的东西。
“嫂子，这是什么？”周小花问。
田小暖将书小心地放在炕桌上，像是捧着珍宝：“是书。马支书送来的，课本。以后，咱们可以学更多东西了。”
“课本？”□□的眼睛瞬间亮了，他小心翼翼地伸出手，摸了摸那本最上面的《语文》，封面上工农兵的图案已经模糊，但“语文”两个字却无比清晰。这是他梦里都不敢想的东西。
田小暖翻开《语文》第一册，上面是拼音和简单的汉字：“a, o, e……山，石，田，土……”她又翻开《算术》，是简单的加减法。
“从今天起，咱们不光认字，还要学拼音，学算数。”田小暖的声音里带着一种鼓舞人心的力量，“小川，小花，马支书希望你们有出息，嫂子更希望。咱们不能辜负这份心，好不好？”
“好！”周小花大声回答，小手已经迫不及待地翻动着书页。
□□重重点头，拿起那本《算术》，眼神专注得像是在看什么绝世武功秘籍。
这一晚，煤油灯下的学习内容变得丰富起来。田小暖凭借着原主扎实的文化底子和自己现代的记忆，从最简单的拼音开始教起。“a——”“o——”稚嫩跟读声在寂静的夜里格外清晰。
周小花学得认真，□□更是屏息凝神，每一个音节都努力模仿。当田小暖在黑乎乎的锅底灰上（暂时没有黑板）用树枝写出“a”这个符号时，两个孩子眼中充满了新奇与求知的光芒。
学习间隙，田小暖还给他们念了一段语文课本里的小故事，关于一个小红军的故事。两个孩子听得入了迷，连□□都忘记了之前的悲伤，完全沉浸在了知识的海洋里。
直到煤油灯的灯花爆了好几次，田小暖才催促意犹未尽的两个孩子去睡觉。
吹熄了灯，躺在炕上，周小花小声说：“嫂子，念书真好听。”
□□在黑暗里，也闷闷地接了一句：“……嗯。”
田小暖在黑暗中笑了笑。她知道，这几本旧课本，像是一把钥匙，为他们打开了一扇通往更广阔世界的大门。悲伤或许还在，但希望和未来的分量，正在这个家里，变得越来越重。
旧课本承载的不仅是知识，更是来自外界的善意与对未来的期许。煤油灯下，琅琅的读书声，是这个破碎家庭重建过程中，最动听的音符。
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