七月的上海，蝉鸣裹着湿热的风，吹得晨光出版社门口的梧桐树叶沙沙作响。苏晚站在出版社大厅里，时不时抬头看向门口——今天是沈知夏带山区孩子来参观的日子，她特意提前半小时到单位，把展厅里的图书重新整理了一遍，还在每个孩子的座位上放了一本彩绘版的儿童文学书。
“妈妈，沈阿姨什么时候到呀？”四岁的江念晚穿着粉色的连衣裙，手里攥着一个手工做的香樟叶书签，那是她前几天在星华大学的香樟树下捡的叶子，跟着幼儿园老师学做的，特意要送给山区的小朋友。
“快了，你看，那不是沈阿姨吗？”苏晚指着门口，笑着说。
念晚立刻踮起脚尖，顺着苏晚指的方向看去——沈知夏穿着简单的白色T恤和牛仔裤，身后跟着十几个穿着蓝色校服的孩子，孩子们的脸上带着好奇又腼腆的笑容，手里紧紧攥着小背包，像是怕弄丢了什么宝贝。
“苏晚！”沈知夏看到苏晚，立刻笑着挥手，快步走了过来，“不好意思，路上有点堵车，让你久等了。”
“没事，我们也是刚到。”苏晚迎上去，目光落在孩子们身上，笑着说，“这些就是你的学生吧？都这么可爱。”
“是啊，这是我们班的孩子，平时在山里很少出来，听说要来看出版社，兴奋了好几天。”沈知夏摸着身边一个小女孩的头，笑着说，“这是小娟，学习特别好，最喜欢读故事书。”
小娟抬起头，看着苏晚，小声说：“阿姨好。”
“你好呀，小娟。”苏晚蹲下身，递给她一本《小王子》，“这是给你的礼物，希望你喜欢。”
小娟眼睛一亮，双手接过书，紧紧抱在怀里，小声说了句“谢谢阿姨”。其他孩子看到了，也纷纷围过来，苏晚和出版社的同事们把准备好的图书一一分给他们，孩子们的脸上都露出了灿烂的笑容。
念晚也跑过来，把自己做的香樟叶书签分给小朋友们：“这是我做的书签，上面有香樟树的味道，你们可以夹在书里。”
“哇，好漂亮！”一个小男孩接过书签，放在鼻子前闻了闻，“真的有香味呢！”
孩子们很快就熟悉起来，念晚拉着小娟的手，给她介绍展厅里的图书，像个小大人一样，认真地说：“这本《香樟树下的时光》是我爸爸妈妈和林叔叔一起做的，里面有很多好听的故事。”
苏晚看着孩子们开心的样子，心里满是温暖。她想起沈知夏邮件里说的，这些孩子大多是留守儿童，平时很少有机会接触到这么多课外书，这次带他们来上海，不仅是为了参观出版社，更是为了让他们看到更广阔的世界，在心里种下“读书改变命运”的种子。
“我们先去参观编辑室吧，让孩子们看看一本书是怎么从文字变成图书的。”苏晚笑着说，带着孩子们往编辑室走去。
编辑室里，同事们早就做好了准备，把图书的策划方案、校样稿、设计图都摆在了桌子上。苏晚拿起一本《香樟树下的时光》，给孩子们讲解：“大家看，这本书首先要有作者写故事，然后编辑叔叔阿姨会修改文字，设计师会设计封面和插图，最后印刷厂会把它印出来，送到书店里，大家就能买到啦。”
“那编辑阿姨，你也会写故事吗？”小娟好奇地问。
“我会帮作者修改故事，让故事变得更好看。”苏晚笑着说，“不过你们也可以写故事呀，把你们在山里的生活、看到的风景、遇到的趣事写下来，说不定以后也能变成图书呢。”
孩子们眼睛一亮，纷纷说：“我要写我家的小花狗！”“我要写山里的星星！”“我要写沈老师给我们讲故事的事！”
沈知夏看着孩子们兴奋的样子，眼眶有些湿润。她知道，苏晚的这句话，可能会在孩子们心里埋下一颗种子，让他们对“写作”“出版”产生兴趣，而这颗种子，或许会在未来的某一天，长成参天大树。
参观完出版社，苏晚带着孩子们去了附近的公园。江驰也特意请假过来了，还带着刚满一岁的江知夏。知夏坐在婴儿车里，手里拿着一个小皮球，看到孩子们，兴奋地挥舞着小手，嘴里发出“咿咿呀呀”的声音。
江驰把带来的零食和水果分给孩子们，笑着说：“大家多吃点，下午我们还要去星华大学，那里有很多高大的香樟树，还有漂亮的操场。”
“香樟树？是不是念晚说的，比爸爸妈妈年纪还大的树？”小娟问。
“是啊，那棵香樟树已经有几十年的历史了，我和你们苏晚阿姨上大学的时候，经常在那棵树下看书、聊天。”江驰笑着说，给孩子们讲起了他和苏晚在星华大学的故事。
孩子们听得入了迷，时不时发出“哇”的惊叹声。念晚也坐在一边，补充着故事里的细节：“爸爸那时候还背过妈妈呢，因为妈妈崴了脚！”
孩子们都笑了起来，公园里充满了欢声笑语。苏晚看着江驰和孩子们聊天的样子，看着念晚和小娟一起追蝴蝶的场景，看着知夏在婴儿车里开心地拍手，心里满是幸福。她知道，这样的时刻，会成为孩子们童年里最珍贵的回忆，也会成为她和江驰人生里最温暖的片段。
下午，他们一起去了星华大学。校园里的香樟树枝繁叶茂，阳光透过枝叶，在地面上投下细碎的光斑。江驰带着孩子们走到那棵最高的香樟树下，笑着说：“大家看，这就是我跟你们说的香樟树，它已经有五十年的历史了，比我和你们苏晚阿姨的年纪都大。”
孩子们围着香樟树，仰着头看，有的还伸出手，轻轻摸了摸树干。小娟抱着《小王子》，靠在香樟树下，小声说：“这棵树好高呀，要是我能在这里看书就好了。”
“以后你考上星华大学，就能天天在这里看书了。”苏晚笑着说，“只要你们好好学习，将来一定能实现自己的梦想。”
孩子们纷纷点头，眼神里充满了坚定。沈知夏拿出手机，给孩子们和香樟树拍了合影，笑着说：“等我们回到山里，把这张照片贴在教室里，让大家都看看，这就是星华大学的香樟树，是你们以后要去的地方。”
就在这时，苏晚的手机响了，是林屿舟打来的：“苏晚，你们在星华大学吗？我和晓雨正好在学校办‘青春校园创作营’的后续活动，要不要过来看看？”
“好啊，我们正好带孩子们在香樟树下，你们在哪里？”苏晚问。
“我们在图书馆三楼的会议室，你们过来吧，正好让孩子们看看创作营的作品。”林屿舟说。
挂了电话，苏晚带着孩子们往图书馆走去。图书馆里很安静，孩子们都下意识地放轻了脚步。三楼的会议室里，林屿舟和宋晓雨正在整理创作营的作品，桌子上摆满了学生们写的短篇小说、诗歌、散文。
“这是我们创作营的学员写的作品，都是关于青春、校园、梦想的故事。”林屿舟笑着说，拿起一篇短篇小说，递给小娟，“你看，这篇写的就是香樟树下的故事，跟你们现在看到的香樟树一样。”
小娟接过稿子，认真地读了起来。其他孩子也围过来，有的看诗歌，有的看散文，脸上满是好奇和羡慕。念晚也拿起一篇写儿童故事的稿子，小声读给知夏听，知夏虽然听不懂，却还是开心地拍手。
“这些作品以后会整理成一本合集，出版成图书。”林屿舟说，“如果你们有写的故事，也可以发给我，说不定以后也能收录进去。”
孩子们眼睛一亮，纷纷说：“我回去就写！”“我要写山里的故事！”
沈知夏看着孩子们的样子，心里满是感激。她知道，林屿舟的这句话，给了孩子们很大的鼓励，让他们对“写作”有了更多的期待。
傍晚的时候，苏晚和江驰带着孩子们去了学校门口的餐厅。餐厅里的老板听说他们是带山区孩子来参观的，特意给孩子们送了果汁和甜点。孩子们吃得很开心，小娟一边吃着蛋糕，一边说：“苏晚阿姨，江叔叔，谢谢你们，今天是我最开心的一天。”
“不用客气，希望你们以后能经常来上海，看到更多好看的风景，读到更多好听的故事。”苏晚笑着说。
吃完饭，沈知夏带着孩子们准备回酒店。分别的时候，小娟拉着苏晚的手，小声说：“苏晚阿姨，我以后一定要考上星华大学，当一名编辑，像你一样，把好听的故事带给更多的人。”
苏晚蹲下身，摸了摸小娟的头，笑着说：“阿姨相信你，只要你努力，一定能实现梦想。”
孩子们依依不舍地跟苏晚和江驰告别，沈知夏也握着苏晚的手，真诚地说：“苏晚，谢谢你，今天真的麻烦你了。你不知道，今天的经历对孩子们来说有多重要，可能会改变他们的一生。”
“我们是朋友，互相帮助是应该的。”苏晚笑着说，“以后有什么需要帮忙的，随时跟我说。”
看着沈知夏和孩子们离开的背影，苏晚心里满是感慨。她想起大学时的沈知夏，那个因为嫉妒而挑拨她和林屿舟关系的女孩，如今已经变成了一个为山区孩子默默奉献的老师。时光真的很神奇，它能让人在经历中成长，在挫折中蜕变，最终找到属于自己的人生价值。
江驰牵着苏晚的手，抱着熟睡的知夏，念晚拉着苏晚的衣角，一家人慢慢走在星华大学的香樟道上。夏夜晚风轻轻吹过，带着香樟树的清香，还有淡淡的花香。
“今天真开心，看到孩子们那么高兴，我也觉得很幸福。”苏晚靠在江驰的肩膀上，轻声说。
“是啊，能帮到他们，我也觉得很有意义。”江驰握紧苏晚的手，“对了，我下周要去北京出差，参加全国文旅行业的交流会，到时候可以跟他们谈谈‘文化扶贫’的项目，说不定能为山区的孩子们争取更多的资源。”
“真的吗？那太好了！”苏晚眼睛一亮，“这样一来，不仅能给孩子们送图书，还能给他们提供更多的学习机会。”
“嗯，我已经跟领导汇报过了，领导很支持这个项目。”江驰笑着说，“等我出差回来，我们一起跟林屿舟聊聊，看看能不能把‘青春校园创作营’的模式复制到山区学校，让更多的孩子有机会接触写作。”
苏晚点点头，心里满是期待。她知道，这个项目如果能成功，将会帮助更多的山区孩子，让他们通过读书、写作，看到更广阔的世界，实现自己的梦想。
回到家，念晚已经困得睁不开眼睛了，江驰把她抱到床上，盖好被子。苏晚则坐在客厅里，打开电脑，开始整理今天拍的照片。照片里，孩子们在出版社里好奇地翻看图书，在香樟树下开心地合影，在餐厅里狼吞虎咽地吃蛋糕，每一张照片都充满了童真和快乐。
苏晚把照片发给沈知夏，附了一句：“今天的照片，孩子们都很可爱，希望他们能永远保持这份纯真和对梦想的热爱。”
很快，沈知夏回复了：“谢谢你，苏晚。有你们这样的朋友，是我和孩子们的幸运。我会把照片洗出来，贴在教室里，让孩子们每天都能看到，提醒自己要努力学习，实现梦想。”
苏晚看着回复，心里满是温暖。她关掉电脑，走到阳台，看着窗外的月光。夏夜晚风轻轻吹过，带着远处传来的蝉鸣，还有家里淡淡的饭菜香。她知道，她的生活还在继续，未来会有更多的温暖和美好，等着她和江驰一起去创造，一起去分享。
几天后，江驰去了北京出差。苏晚则留在上海，忙着“青春文学回忆录”系列的后续推广工作，还要准备和林屿舟合作的“山区孩子创作集”的策划方案。虽然很忙，但她却觉得很充实，因为她知道，她做的这些事，不仅是为了自己的事业，更是为了帮助更多的人，让他们感受到文学的力量，感受到生活的美好。
江驰出差回来的那天，带回了一个好消息——“文化扶贫”项目已经初步确定，文旅局会联合出版社、学校，为山区学校建立“爱心图书馆”，还会定期组织志愿者去山区支教，开展“文学讲座”“写作培训”等活动。
“太好了！”苏晚高兴地抱住江驰，“这样一来，孩子们就能有更多的图书可以读，还有机会学习写作了。”
“是啊，我还跟林屿舟聊过了，他也很支持这个项目，愿意把‘青春校园创作营’的资源共享出来，帮助山区学校开展写作培训。”江驰笑着说，“我们计划下个月就去山区考察，确定‘爱心图书馆’的选址和图书捐赠的数量。”
苏晚点点头，心里满是期待。她知道，这个项目会成为她和江驰人生里的一个重要里程碑，也会成为很多山区孩子人生里的一个重要转折点。
夏夜晚风再次吹过，带着香樟树的清香，带着对未来的期待。苏晚靠在江驰的怀里，看着身边熟睡的念晚和知夏，心里满是幸福。她知道，她的故事还在继续，未来会有更多的温暖和美好，等着她和她爱的人一起去经历，一起去见证。而夏夜晚风，会一直吹着，见证着每一个人的成长与幸福，见证着每一段岁月里的，传承与新章。
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