林晴也拿起笔，翻开物理练习册。笔尖划过纸张的沙沙声重新响起。窗外的天色渐渐暗沉，图书馆的灯光在书页上投下柔和的光晕。
林晴看着眼前的物理题，感觉似乎和以前有些不一样了。不再是单纯为了考试或竞赛，心里仿佛多了一份沉甸甸的责任感。
她偷偷瞄了一眼对面安静做题的余溪。余溪的侧脸在灯光下显得沉静专注，长长的睫毛在眼下投下一小片阴影。
刚才余溪那句“你来做吧”和那肯定的眼神，像一颗投入湖面的石子，在她心里漾开了一圈圈涟漪。
那涟漪里，有被信任的温暖，有接受挑战的忐忑，更有一丝难以言喻的、与余溪之间更深层次的联系感。
竞赛的终点，似乎也是另一段旅程的起点。而这段旅程，因为有了身边这个人无声的推动和信任，显得不再那么茫然。
图书馆的角落里，只有书页翻动和笔尖沙沙的声响，一种新的、带着责任感的默契，在两人之间悄然滋生。
物理竞赛的硝烟散去，高二（三）班的生活重新被日常的学业填满。
但空气中似乎多了一丝不易察觉的、微妙的变化。
物理课代表的“权杖”从余溪手中，以一种近乎平静的方式，移交到了林晴手里。
这变化在旁人看来或许微不足道，但对林晴而言，却像突然被推上了一个小小的舞台。
课代表，一个她从未想过的角色，意味着每天要准时收发作业，记录缺交名单，课前帮老师拿教具，课后整理实验报告，有时还要解答同学一些基础的问题。
琐碎、耗时，需要细心和一定的沟通能力——这些似乎都不是她这个习惯了风风火火、专注自己目标的人所擅长的。
第一天正式履职，林晴就体会到了这份“重任”。
早自习结束的铃声刚响，物理课代表的任务就开始了。
林晴深吸一口气，站起身，声音带着点生涩的洪亮：“收物理作业！快点快点，下节课前要交给老师！”
教室里立刻响起一阵翻找书本和抱怨的声音。
“等等等等！我马上抄完！”
“林晴，我忘带了，下午交行不行？”
“这道题我不会，你帮我看看呗？”
林晴手忙脚乱地在过道里穿梭，一边催促，一边收本子，还要应付各种状况。
余溪安静地坐在座位上，将自己的作业本工整地放在桌角。
她的目光平静地追随着林晴在教室里略显慌乱的身影，看着她被几个同学围住问问题，眉头微蹙，努力回忆知识点的样子。
“这个……应该是用这个公式吧？你看受力分析……”林晴指着同学的练习册，语气不太确定。
余溪看着，没有出声，只是指尖在桌面上无意识地轻轻敲了一下。
好不容易收齐了作业，厚厚一摞抱在怀里。林晴抱着作业本，匆匆走向物理老师办公室。
走廊里人来人往，她小心翼翼地护着怀里的本子，生怕掉下去。走到办公室门口，她腾出一只手敲门，动作有些笨拙。
“报告！”
“进。”物理老师的声音传来。
林晴推开门，办公室里有好几位老师在。
她抱着作业本走过去，放在物理老师桌上：“老师，作业收齐了，缺交名单在这里。”
她递上一张纸条，上面是她匆忙记下的名字。
“嗯，好，放这儿吧。”物理老师点点头，拿起名单扫了一眼，“辛苦了林晴。
对了，下午实验课，提前十分钟去实验室帮我把仪器清点一下，清单在我桌上那张蓝色的纸上。”
“哦，好！”林晴连忙应下，心里默默记下新任务。她转身准备离开，目光不经意间扫过办公室角落那个熟悉的身影。
余溪正安静地坐在另一位老师的办公桌旁，似乎在问数学问题。
她微微低着头，侧脸线条沉静，手指间夹着一支笔，笔尖在草稿纸上写着什么。
阳光透过窗户照在她身上，勾勒出一圈柔和的光晕。周围老师们的交谈声、电话铃声似乎都成了模糊的背景。
林晴的脚步顿了一下。
看着余溪那副无论身处何地都自成一方宁静天地的样子，再对比自己刚才的手忙脚乱，心里莫名地升起一丝小小的羡慕和……难以言喻的安定感。
好像只要看到她，再慌乱的心绪也能找到锚点。
她没再停留，快步离开了办公室。走廊里的喧闹重新涌入耳中，但怀里抱着作业本的感觉，似乎比刚才踏实了一点。
下午的实验课安排在物理实验室。林晴提前十分钟赶到。偌大的实验室里空无一人，只有一排排整齐的实验台和冰冷的仪器。
她找到物理老师说的蓝色清单，上面列着需要清点的仪器名称和数量：电流表、电压表、滑动变阻器、导线、电池盒……
清单上的名词她都知道，但具体到哪个柜子放什么，她并不熟悉。
她只能一个柜子一个柜子地翻找、核对、清点。动作有些生疏，速度也慢。
时间一点点过去，眼看就要上课了，还有一小半没清点完。林晴有点着急，额角渗出细汗。
就在这时，实验室的门被轻轻推开。林晴以为是老师来了，连忙抬头，却看到了余溪。
余溪安静地走进来，手里拿着她的物理书。她没看林晴，目光扫过实验台，然后径直走向一个靠墙的仪器柜。
“电压表在左三柜，上层。”余溪的声音清泠平静，没有任何情绪起伏，像在陈述一个既定事实。
她走过去，熟练地打开左三柜的上层门，里面整齐地码放着十几只电压表。
林晴愣了一下，随即反应过来，赶紧在清单上找到电压表一栏，开始清点数量：“哦！好！”
“滑动变阻器在右二柜，分大小号，按标签放。”余溪的声音再次响起，同时她已经走向右二柜，拉开了柜门。
“导线在中间抽屉盒，按颜色和长度分格。”余溪一边说，一边走到中间实验台，拉开了抽屉，露出里面分门别类整理好的各种导线。
林晴赶紧跟过去，看着抽屉里井井有条的导线，再看看自己手里被翻得有些凌乱的柜子，心里顿时明白了。
余溪是在帮她！用她自己的方式，无声地、高效地引导着她完成这个她还不熟悉的任务。
林晴不再犹豫，立刻按照余溪的指引，快速清点起来。有余溪在旁边，那些冰冷的仪器和复杂的清单仿佛一下子有了清晰的脉络。
余溪没有再说话，只是在她需要确认某个仪器位置或者数量时，会用简洁的词语或一个眼神示意。
两人在空旷的实验室里默契地配合着。余溪熟悉这里的每一个角落，像熟悉自己的掌纹。
她的动作精准、安静、高效。林晴则像找到了主心骨，动作也迅速麻利起来。清点的速度大大加快。
当最后一项仪器数量核对完毕，林晴在清单上打上最后一个勾时，上课预备铃声刚好响起。
她长舒一口气，抹了把额头的汗，脸上露出如释重负的笑容：“搞定！”
余溪站在旁边，看着她完成，几不可察地点了下头。实验室的门被推开，物理老师和同学们陆续走了进来。
“课代表，仪器清点好了吗？”物理老师问。
“好了老师！都齐了！”林晴赶紧把清单递过去，语气带着完成任务后的轻松。
“嗯，不错。”物理老师满意地点点头。
同学们开始分组准备实验。林晴走到余溪身边，她们被分在同一组。
林晴一边摆放仪器，一边压低声音，带着由衷的感激和一点点不好意思：“刚才……谢谢你啊，余溪。要不是你，我肯定搞不定。”
余溪正低头检查电流表的指针是否归零，闻言动作没有停顿，只是淡淡地“嗯”了一声，算是回应。
她拿起一根导线，准备连接电路。
林晴看着她沉静的侧脸，心里那股暖流再次涌起。
她知道余溪不喜欢客套话，便也不再说什么，拿起另一根导线，开始按照实验步骤操作。
“导线给我。”余溪伸出手，指向林晴手里那根红色的导线。
“哦，给。”林晴连忙递过去。
就在交接的瞬间，林晴的指尖不经意地擦过了余溪的手背。
那触感极其短暂，像羽毛轻轻拂过水面。余溪的手指微凉，而林晴的指尖因为刚才的忙碌还带着点温热。
一冷一热，一触即分。
余溪接过导线的动作几不可察地顿了一下，极其细微。她迅速垂下眼帘，长长的睫毛遮住了眼底一闪而过的波澜。
她没有看林晴，只是拿着导线，准确地插进接线柱里，动作依旧稳定。
林晴的心跳却在那瞬间漏跳了一拍。
指尖那微凉的、一触即逝的触感，像一道微弱的电流，顺着手指倏地窜上了手臂，带来一阵莫名的酥麻感。
她下意识地蜷缩了一下手指，感觉脸颊有些微微发烫。她赶紧低下头，假装去拿下一个元件，不敢再看余溪。
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