节目组让所有素人嘉宾提前请好了半个月的假，在第三周的时候，让他们收拾东西做好准备，装好摄像头的中巴车颠簸地向山区某镇小学驶去。
他们会在这里度过第三周的集体相处。
快到地方的时候，pd就把昏昏沉沉的他们叫醒，拍补充素材的同时进行一些简要的气氛活络过程。pd抛出问题：“大家有过这方面的经历吗？”
秦漪立刻感受到几道目光投在自己身上：“啥意思？都知道我本科师范的了呗。”她本来只是在跟段昭昭闲谈的时候提过，怎么现在看起来好像全知道了，“算有吧，大二的时候有那种暑假的支教活动，大概二十天左右，比较短，所以我也不太记得了，然后就是……我们师范的会有一整学期的实习，不过那个是中学，在应对小朋友这方面，应该还是昭昭更有经验。”
毕竟段昭昭的日常工作就是每天面对小孩子，而且还经常会面对各种突发情况。
段昭昭立刻自信起来：“那是，我们科室我哄小孩最有一手了！”
“我也做过一段时间兴趣班的老师，大概都是十岁左右的小孩子，而且我还有个上小学的妹妹。”钟笠也举手，她这两天跟程寒走得很近，便主动cue她：“寒姐有过这方面的经历吗？”
“我只有帮未成年人打官司的经历，一些事务所组织的公益性活动。”程寒不好意思地说，“此外没怎么接触过。”
Pd的目光又扫过几位男嘉宾，只有高舜宇站出来：“我最近和小朋友的接触的话，就是去年接了一个孤儿院的装修方案，也是公益性的，需要跟他们进行一些交流，但也不是很多。”
俞川抿了抿嘴：“完全没有经验。”许章涛则直接别过了脸去，感觉甚至有点不太情愿的尴尬。
陆嘉看他们仨都有点闷闷的，咋咋呼呼地开口：“没经验就要学！哎！我就很乐意和小朋友相处，多可爱啊。”
秦漪回头看了看这么兴奋的陆嘉，默默为他点烟。
段昭昭甚至直接拍他脑袋：“你以为那么简单啊。”
得，欢喜冤家二人组又闹起来了。
程寒偏过头来问秦漪：“那你是不是有教师资格证？”
“高中历史的，所以跟小教的重点不太一样，而且那都好几年前考的了。”秦漪苦笑，“不过当时支教那二十天真的太崩溃了，我拿年纪小的孩子除了摆冷脸，简直是没一点办法。”
“俗话说，七八岁狗都嫌，多点耐心就好了。”钟笠也表示为难，“唉，可难哄了都。”
三人不约而同以一种赋予重任的目光看了看后排跟陆嘉掐架的段昭昭。
他们首先见到的是镇小学的校长和几位老师，互相打过招呼又介绍寒暄之后，也给他们下达了这周的任务：第一天他们除了简单熟悉学生以外，还需要组织活动课堂，后续几天在和学生的持续相处中，他们需要组织日常活动、查寝、部分学生家访，并且参与一次趣味运动会。此外，他们还需要组织疾病防治和法治科普两个主题的讲座，再一起完成一次文艺表演，所以实际上他们不负责教学任务，只是来和学生、家长进行一次交流。
这个学校一共有三到□□个年级，每年级一个班，学生加起来一共137个人，比秦漪当年支教的学校人少了将近一半，也算是一种好事。
此前，各种安排已经大致给到了嘉宾，所以他们也进行了相应的准备，开完会之后更是跟着自己被分派到的老师商讨方案。
“你是本专业就是数学是吗？”带数学课的杜老师刚开完会就打听起俞川的具体情况。
俞川也就跟人家老老实实回：“对，应用数学方向。”
“现在还从事这方面工作吗？”杜老师接着提问，毕竟很多人大学毕业之后干的事儿可能跟本专业没什么关系，而且她很多同学后面都去干金融了。
“嗯……我还在继续攻读博士学位。”
杜老师看着俞川，俞川看着杜老师。
她轻咳了一声：“在哪个大学？”
“国科大。”
气氛沉默了一会儿，杜老师从自己的办公位上抓了一把瓜子，放到俞川旁边，扑簌簌地堆起一个小包，又想了想，从桌子那边拿过自己四本教科书：“这是他们的学习范围，你随便跟学生聊聊，别讲太难。”
俞川这边在杜老师的指导下尽量地寻找趣味性的教学方案，那边秦漪沟通起来就顺畅太多。她先是从包里掏出笔记本，和教语文的宋老师一人搬了一个凳子并排坐下，然后打开了一个文件：“这是我前几天写的教案，您看一下可不可行，或者我还有什么需要修改的地方，也麻烦您多指点一下。”
两人对上眼。
“教过书？”
“实过习。”
宋老师立刻涌起比之前更浓的兴趣，凑得离屏幕更近了些。
而此时此刻，段昭昭、陆嘉、钟笠、高舜宇则四个人围着两个老师，一位老师教科学和体育，另一位老师教音乐和美术。
陆嘉率先疑问：“同时教音乐和美术我可以勉强理解，科学和体育应该很难转变状态吧？”
其中一位老师面露无奈：“确实也是没办法。”
另一位解释说：“而且我们的专业都是小学全科教育，全、科。”他还特意加重了读音。
四位肃然起敬。
而此时的许章涛和程寒则跟校长一起翻着学生的名册，有一茬没一茬地讨论接下来的安排问题，根据家庭情况和学校这边了解的情况，确定后续几天需要家访的学生名单。
我的节目安排怎么一路向又红又专的方向跑偏
算了 没拉他们去抗洪 我精神状态已经很好了
作者有话说
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第24章 第 24 章
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