番外篇：翅膀、蝙蝠与排队事宜
霍格沃茨的城堡走廊，仿佛天然具备某种奇妙的传声筒功能。尤其是在涉及城堡里最引人注目的两位教授——普林斯教授与斯内普教授——之间那层微妙关系时，流言蜚语更是如同地窖里的霉菌，悄无声息地滋生蔓延。
佐伊·普林斯教授，在离开了好一段时间后突然重返校园。
是的，普林斯教授。
她突然剥去了所有与"学生"或者是"助理"有关的身份标签，把一纸助教协议，改为了终生荣誉教授的聘书。与这个变化相对应的是，她突然公开展示的一对翅膀——走在霍格沃茨走廊里的普林斯教授，就像一只巨大的、黑白花纹的喜鹊。偶尔无意识扇动的羽翼末梢，流淌着优雅的魔力辉光。
此外，她直接在霍格沃茨新开了一门课，独立于其他所有学科的一门“数字炼金系统工程学（初级）”。
这一门学科的选修没有年级和学院限制，也没有NEWT证书可以拿。但是，这门课中表现优异的学生，可以拿到一张直通灯塔研发中心的推荐信——面对解决就业和人生大事的问题上，霍格沃茨的学生们还是清醒的。他们踊跃报名，却发现这门课的选修门槛很高，需要学生们在魔药学、草药学、神奇生物学、数字占卜、古代魔文、麻瓜研究这六门学科中至少获得4个O的owls证书，并还需要加试“辩证法”。
在全校只有二三十人有资格报名的情况下，淘汰率竟达到了惊人的80%，也就是说，每五个人中间，只有一个人，获取了真正的听课资格。
但就算是最后精选出的那一小撮（没超过6个人）六七年级的尖子生——那些一开始出于兴趣和对教授本人的好奇而选修这门课的‘孩子们’——都在这个与自己同龄（甚至比自己小一岁）的教授面前，真正意义上的，铩羽而归。
太难了。
就算普林斯教授的课堂上永远有——无偿、无限量提供的——补充脑力的糖果与小点心，也没法抚平课程内容带给学生们的精神暴击。这位霍格沃茨历史上最年轻的教授，在开课宣讲之初所说的“我不想让没有资格坐在这里的人留下，以免浪费彼此的时间”，的确不是一句空话。
他们甚至羡慕起了那些被淘汰的同学们。至少他们不用每周两次，经受脑力的压榨和……体能的折磨。
在这样的背景下，学生们私下称普林斯教授为“路西法”或“翅膀教授”。而西弗勒斯·斯内普，黑袍翻飞，神出鬼没，永远带着一副生人勿近的阴沉气场，则被冠以了“老蝙蝠”的绰号。
尽管两人是众所周知的表兄妹关系（至少在官方档案里如此记载），但学生们丰富的想象力总能从他们每一次擦肩而过的眼神、每一次在教工餐桌上的短暂交流、甚至仅仅是斯内普教授偶尔在佐伊教授温室附近“巡逻”的身影中，解读出无穷无尽的“可能性”。
“看！斯内普教授又在草药学温室外面‘站岗’了！他是不是担心普林斯教授被曼德拉草咬到？”
“胡说，普林斯教授自己就是半个神奇植物！另外半个是神奇动物！我猜他是在……嗯……欣赏普林斯教授打理植物的样子？你别说，普林斯教授专注起来，连翅膀尖都会发光呢！”
“得了吧，你们没发现吗？每次普林斯教授从魔法部或者集团回来，脸色特别苍白的时候，斯内普教授的脸色就比坩埚底还黑！这难道仅仅是‘表兄妹情谊’？”
“也许……老蝙蝠是在默默守护他的天使？”
“你们在说堕天使路西法吗？我一直怀疑斯内普教授那支黑白相间的羽毛笔……啊，你们懂的！”
诸如此类的窃窃私语，佐伊和西弗勒斯并非一无所知。佐伊通常报以无奈又好笑的耸肩，或是翅膀轻轻一抖，将那些飘过来的议论当作微风拂过羽翼。西弗勒斯更直接一些，一个冰冷的眼刀扫过去，足以让方圆十米内的空气冻结，让多嘴的学生们噤若寒蝉。
两人早已习惯了这种背景噪音，甚至将其视为霍格沃茨生活的一种独特调味剂。只要不舞到正主面前，他们便默契地选择了无视。
然而，总有不长眼、或者说，过于“勇敢”的孩子。
事件的导火索发生在一堂跨年级的魔药学与生理学融合研修班上——这也是普林斯教授培养课程‘预备役’的无奈之举——课题是“欢欣剂发生原理及生理代谢机制”。
对于霍格沃茨在读的学生而言，这一门涉及魔法理论、魔药学、药物代谢动力学甚至一点灵魂学的交叉知识，或许是有一点点超纲了，但在佐伊眼里，这如此基础的知识，断然还没有到需要特地解释的地步。可是，在满屏数据与公式的轰击下，课堂气氛一度凝滞，连七年级的优等生们都眉头紧锁。佐伊叹了口气，少见的抽出了自己的魔杖——
“我再演示一遍，你们回去都要注意训练自己的抽象思维，搭建起属于自己的脑内模型，尤其是四五年级的，这一关过不了的，就别惦记着过两年来上我的选修课了。”
一个由金色丝线与红蓝两色流动光点构筑的人体模型，从佐伊的杖尖蓬勃而出。血液循环、呼吸系统、消化系统以及意识系统和药剂的交互作用，在她的模型构筑下，原本极端复杂的知识点堆叠……变得……一目了然。
整个教室鸦雀无声，所有人都被这超越教科书、近乎艺术般的施法过程震撼了。佐伊羽翼收拢，脸上带着一丝有些无奈的微笑，解释着其中的原理。那一刻，她身上散发出的不仅是学术的光芒，更是一种强大而温柔的人格魅力，一种为追求知识与守护生命而燃烧自身的执着。
不少学生，尤其是头脑更为单纯的孩子们，看得眼睛都直了。其中就包括一位名叫皮平的赫奇帕奇六年级生。这孩子平时就有点耿直，容易热血上头，此刻更是被佐伊教授的魅力冲击得晕头转向。
几天后，在斯内普教授的地窖魔药课自习时间。教室里只有坩埚咕嘟冒泡的声音和学生们小心翼翼的切药声。皮平看着讲台上黑袍翻滚、面色阴沉的斯内普教授，又想起那天研修班上佐伊教授光芒万丈的身影，一个大胆（或者说极其愚蠢）的念头在他脑海里成型。
他鼓起勇气，在寂静的教室里，用带着少年人特有的、自以为是的勇敢（以及一点点的颤抖）声音问道：“斯内普教授？”
西弗勒斯头也没抬，用鼻音哼出一个冰冷的“嗯？”。
皮平咽了口唾沫，清晰地问出了那个让他这几天辗转反侧的问题：“请问……您还追求普林斯教授吗？” 话音未落，整个地窖的温度骤降了十度。所有学生都停下了手中的动作，惊恐地看向这个胆大包天的赫奇帕奇，又偷偷瞄向讲台。
皮平似乎没感觉到空气中弥漫的致命寒意，或者感觉到了但被某种莫名的“使命感”驱使着，他居然又加了一句：“如果您放弃了……” 他深吸一口气，仿佛在宣布一个伟大的决定，“……我可否申请排个队？”
死寂。
绝对的死寂。连坩埚里的泡泡都仿佛被冻住了。
西弗勒斯·斯内普缓缓抬起了头。他的脸上一丝表情也没有，只有那双深不见底的黑眸，如同最寒冷的冬夜，牢牢锁定了皮平。那眼神里没有任何怒火，只有一种纯粹的、能将灵魂都冻碎的冰冷和……一丝极淡的、近乎荒诞的荒谬感。
他慢慢地、一步一步地走下讲台，黑袍在他身后无声地翻滚，像一片不祥的乌云压向那个瑟瑟发抖的赫奇帕奇男孩。
他没有怒吼，甚至没有提高音量，只是用他那丝滑而致命的、如同毒蛇吐信般的声音，清晰地、一字一顿地宣判：
“皮平先生。你的问题，充分暴露了你那被巨怪踩过的、贫瘠如撒哈拉沙漠的可怜大脑，以及你那堪比巨乌贼触手、毫无分寸感的社交礼仪。”
他停在皮平面前，居高临下地俯视着这个几乎要缩进坩埚里的男孩。
“为了帮助你清除脑子里那些恶心的、发霉的、不合时宜的幻想泡沫，也为了让你对霍格沃茨的教授们保持应有的、最低限度的尊重……” 西弗勒斯嘴角扯出一个毫无温度、令人毛骨悚然的弧度。
“你将为你的‘排队申请’，付出一个学期的劳动服务。时间地点：每周一周五晚自习时间的地窖魔药储藏室，以及……每周三晚上，负责给温室里所有咬人甘蓝刷牙，直到它们每一株……都……满……意……为……止……”
他顿了顿，补充道，声音如同冰锥刺骨：“并且，在你完成这漫长的、充满教育意义的服务之前，你将失去选修普林斯教授任何一门课程或研究项目的资格。现在，立刻，滚出我的教室。你的存在污染了这里的空气。”
皮平脸色惨白如纸，连滚爬爬地冲出了地窖，连书包都忘了拿。
教室里依旧死寂。学生们连呼吸都放轻了。
西弗勒斯面无表情地踱回讲台，仿佛刚才只是处理了一件微不足道的垃圾。他冰冷的目光扫过噤若寒蝉的学生们：“还有谁，对别人的‘排队计划’感兴趣？”
回应他的，只有一片整齐划一的疯狂摇头和更加卖力的切药、搅拌声。
消息像长了翅膀——当然，不是佐伊那种——一样飞遍了霍格沃茨。皮平的“壮举”和他那堪称史诗级的惩罚，成为了本年度最震撼人心的八卦，也彻底浇灭了所有学生——无论男女——心中那点对普林斯教授不切实际的、浪漫化的幻想小火苗。
当佐伊从某个小獾那里听说了事情的全部经过（包括那个“排队申请”的细节）时，她正站在温室里修剪一株月光草。她愣了一下，随即忍不住“噗嗤”一声笑了出来，笑得肩膀都在抖，连带着背后的羽翼也轻轻颤动，在阳光下洒落点点微光。
“哦……”她擦掉眼角笑出的泪花，无奈又好笑地摇头，“西弗勒斯……真是……一点都没变。”
不过，当她想到那个“排队”的傻孩子要去给咬人甘蓝刷牙一个学期时，又忍不住露出了同情的表情。嗯，也许……可以悄悄让那些甘蓝在周三晚上变得稍微……不那么暴躁一点点？毕竟，那孩子只是被一时的魅力冲昏了头而已。至于西弗勒斯……或许，应当约他一起喝个下午茶，顺便聊聊闲话了。
而地窖里，西弗勒斯批改着作业，听着皮平在储藏室打翻罐子发出的稀里哗啦声，嘴角似乎，极其极其微弱地，向上牵动了一下，快得让人以为是错觉。
霍格沃茨的八卦之风，依旧会在角落里悄悄吹拂。但关于“翅膀”和“蝙蝠”的排队问题，至少在皮平先生完成他那漫长的劳动服务之前，应该是不会再有人敢提起了。
——
但是他们真的没有……详见199章！但是我也不拦着你们嗑就是了……
作者有话说
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第203章 番外篇：翅膀、蝙蝠与排队事宜
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