带着王老师给的奥数模拟卷和复杂的心情，罗小绢回到了家。她把自己关在房间里，摊开那张试卷。
题目果然完全不同。不再是常规的题型和知识点堆砌，而是充满了陷阱、诡计和需要极强洞察力与创造力的新问题。她勉强读懂了前几道题，尝试着动笔，却感觉思维像是陷入了泥沼，举步维艰。那些她辛苦构建的“思维地图”，在这些题目面前，似乎显得有些笨拙和不够用了。
挫败感像潮水般涌来。她终于清晰地看到了自己和顶尖思维之间那巨大的鸿沟。
烦躁地推开试卷，她目光落在书架角落那个陈默给的硬壳笔记本上。自从上次记录下他那些零散的“思维碎片”后，她就没再打开过，主要是后来忙于复习，也怕自己过度依赖而忘了自主思考。
现在，带着一种近乎绝望的好奇心，她再次取出了那个笔记本。
她翻到最新一页，看着自己那晚记录的关于“钥匙和锁”的比喻，关于“能量流向”的视角，关于“逆向构造”的提示…这些碎片化的语句，曾经让她觉得似懂非懂。
但此刻，在刚刚经历了奥数题目的“折磨”后，再回看这些句子，仿佛有什么东西不一样了。
她不再试图去逐字理解，而是放松下来，让自己的思维沉浸在这些比喻和提示所营造出的那种“非常规”的氛围里。她想象着陈默在面对一个问题时，大脑是如何跳过重重障碍，直接捕捉到最核心的关联。
她忽然意识到，这个笔记本记录的，或许不是具体的方法，而是一种思考的“倾向性”或“敏感度”——总是试图寻找那条最直接、最本质的路径，哪怕它看起来多么违反直觉。
她重新拿起那张奥数模拟卷，看向一道她刚才完全无从下手的组合数学题。题目描述复杂，涉及一堆限制条件。
她想起笔记本上的一句：“限制条件不是枷锁，是路标。”
路标？她尝试换了一种角度，不再把那些限制条件看作麻烦，而是看作指明答案必须满足的“特征”。她尝试用最极端的例子去试探边界，用构造法去反向满足这些条件…
突然，灵光一现！她抓住了一个关键点，笔尖飞快地在草稿纸上演算起来。虽然过程依旧磕绊，最终也未能完全解出正确答案，但她竟然成功地推进了好几步，摸到了一点门道！
这种感觉，和她平时刷题的感觉完全不同！更像是一种思维的探险，一种抓住微光并奋力将其放大的过程。
她激动得心脏怦怦直跳，迫不及待地往下看其他题目，尝试着用这种刚刚领悟到的、“带着陈默式思维倾向”的眼光去重新审视它们。
结果依然是她被大多数题目无情击败，但偶尔，极其偶尔地，她能捕捉到那一丝微弱的、与众不同的思路，让她能在坚硬的题目外壳上凿开一道细微的裂缝。
这微不足道的进展，却给她带来了巨大的喜悦。她感觉自己仿佛窥见了一个全新的、更广阔的世界的一角。
这个笔记本，根本不是什么解题技巧大全，而更像是一张模糊的“藏宝图”，或者一套锻炼思维“内功”的心法口诀。它无法直接给你力量，却能指引你如何去发掘自身潜在的力量。
她终于有点明白，陈默为什么能拥有那样匪夷所思的思维速度了。他的大脑，可能常年就运转在这种“寻找本质路径”的高频模式下。
而他现在，似乎正以一种极其隐晦的方式，将这种模式的“入门心法”，零星地分享给她。
罗小绢合上笔记本，心中充满了难以言喻的震撼和感激。之前的委屈和流言，在这一刻显得无比渺小和无关紧要。
她的目光再次落在那张奥数卷上，眼神不再沮丧，反而充满了跃跃欲试的挑战欲。
她知道前路漫长且艰难，但她仿佛已经握紧了一根无形的、能指引方向的丝线。而丝线的另一端，连接着那个看似遥不可及的天才的世界。
秘密不再仅仅是笔记本上的字句，而是隐藏在这些字句背后，那种独特而强大的思维方式。而她，刚刚获得了初步的解码器。
自那天从奥数模拟卷和笔记本中获得顿悟后，罗小绢的学习状态进入了一个新的阶段。她不再满足于仅仅完成作业和消化课堂知识，而是开始有意识地用那种“寻找本质路径”的思维去审视遇到的每一个难题。
这个过程极其耗费心力，甚至比之前构建“思维地图”更累。因为她要不断地和自我固有的、习惯性的思维模式做斗争，强迫自己跳出框架，从一个更刁钻、更底层的角度去发问：为什么一定要这样？还能怎么看？最核心的矛盾是什么？
她课间发呆的时间变多了，但眼神不再是迷茫，而是一种高度集中的、向内审视的专注。偶尔，她会因为捕捉到一丝灵感而眼睛微亮，随即埋首疾书。
这种变化，周围的同学未必能察觉，但有人注意到了。
陈默依旧保持着他的节奏，上课睡觉或看闲书，下课消失。但他出现在自己座位上的频率，似乎隐约提高了一点点。有时，他会状似无意地扫过罗小绢的方向，看到她对着物理题皱眉沉思，或者对着一道复杂的代数式在草稿纸上画着奇怪的、非线性的关系图时，他那总是没什么表情的脸上，极快速地掠过一丝难以捕捉的微动。
这天自习课，罗小绢又被一道物理竞赛题卡住了。题目涉及多个物体、多个过程的动量和能量联合守恒，情况复杂，变量极多。她尝试用刚领悟的“能量流向”视角去分析，却感觉各种能量形式转化和耗散纠缠在一起，像一团乱麻。
她绞尽脑汁，草稿纸上写满了分析，却始终找不到一个清晰的切入点，烦躁地揉了揉头发。
这时，一张小小的纸团从侧面飞过来，精准地落在她的草稿纸旁。
罗小绢一愣，下意识地抬头看向来源。陈默并没有看她，依旧维持着低头看书的姿势，仿佛那纸团与他无关。
她的心突然跳得快了些。小心翼翼地展开纸团，上面只有一行字，是那种熟悉又陌生的、略显潦草却力透纸背的字迹：
“分清系统，选好时刻。”
八个字。言简意赅，一如他往常的风格。
但这一次，罗小绢看懂了！这不是具体的解题步骤，而是一个最高效的思维切入指令！
她瞬间明白了自己刚才的困境所在——她试图对整个复杂过程列一个庞大的守恒方程，自然陷入混乱。而陈默的点拨直接告诉她：不要试图一蹴而就！将整个过程拆分成几个简单的“系统”，选取最关键、最能体现守恒关系的“时刻”，分别列式，再联立求解！
茅塞顿开！
她立刻重新审题，迅速划分了几个子系统和关键瞬时状态，思路瞬间清晰流畅起来。不到五分钟，方才还坚不可摧的题目，竟然被她顺利攻克！
巨大的喜悦和成就感淹没了他。她忍不住再次看向陈默，他依旧保持着原来的姿势，仿佛什么都没发生。
但这无声的纸团，却比任何言语都更有力。这是一种确认，确认她正在走的这条路是对的，而且，他看到了，并且以一种极其隐秘的方式，给予了回应和指引。
他没有主动靠近，也没有长篇大论的解释，只是在她最需要的那一刻，投递了最关键的一块“思维敲门砖”。
罗小绢将那张小小的纸条抚平，郑重地夹进了那本硬壳笔记本里。她的心里充满了暖意和一种难以言喻的振奋。
他们之间，似乎建立起了一种全新的、无声的默契。一种基于对思维本身共同探索**的、奇特而宝贵的连接。
班级里的气氛在期中考试后沉淀了几天，又因为即将到来的秋季运动会而重新活跃起来。体育委员忙着统计项目报名，课间变得喧闹起来。
罗小绢体育成绩平平，只报了个女子接力替补和一项趣味项目。苏星雨倒是活跃，报了好几个项目。
而焦点人物李幕芸，不出所料地再次成为了班级的门面担当。她不仅学习成绩好，体育方面也毫不逊色，尤其擅长跑步，是女子短跑和接力的绝对主力。体育委员几乎是恳求着她报满了名额。
课间，大家围在一起讨论运动会事宜时，李幕芸身边又围满了人，她熟练地安排着接力的棒次，语气自信，举止大方，重新成为了那个光芒万丈的中心。她似乎已经完全从数学单科失利的阴影中走了出来，至少表面上是如此。
当有人问起谁报女子1500米长跑时，教室里安静了一下。这是个吃力不讨好的项目，极其消耗体力，通常没人愿意主动报。
体育委员一脸为难：“咱们班女生没人报长跑啊，总不能弃权吧？那精神文明奖肯定没了。”
李幕芸目光扫视了一圈，忽然，她的视线落在了角落里的罗小绢身上，嘴角勾起一个微妙的弧度。
“罗小绢最近进步这么大，体力应该也不错吧？听说进步快的人，精力都很旺盛的。”她声音清脆，带着一丝玩笑的口吻，但听起来却不那么舒服，“要不要尝试一下？为班级做贡献嘛。”
瞬间，所有人的目光都聚焦到了罗小绢身上。
罗小绢体育确实很一般，尤其是长跑，几乎是她的噩梦。李幕芸这个提议，看似合理，实则充满了恶意的揶揄和试探。仿佛在说：你学习能靠“努力”突飞猛进，体育这种实打实靠身体天赋的事情，你还能突然变强吗？
苏星雨立刻想反驳：“小绢她…”
“好啊。”罗小绢却突然开口，打断了苏星雨。她抬起头，平静地迎上李幕芸的目光，“我试试。”
教室里响起一阵小小的骚动。大家都没想到罗小绢会答应。
李幕芸也愣了一下，随即笑容更盛：“太好了！那就这么定了！罗小绢，女子1500米。”
她似乎很满意这个结果，仿佛给罗小绢找了个难题，等着看她出丑。
体育委员如释重负，赶紧记下了名字。
课间，苏星雨把罗小绢拉到一边：“你疯啦？1500米啊！你跑得下来吗？李幕芸她就是故意的！”
“我知道。”罗小绢看着操场上正在训练跑步的人群，目光沉静，“她是在给我下马威，想告诉我，有些领域不是光靠努力就能触及的。”
“那你还…”
“但我不想躲。”罗小绢转过头，看着苏星雨，眼神里有一种苏星雨从未见过的坚定，“学习上，我赢了她一次。现在，她想在另一个战场找回场子。如果我退缩了，岂不是证明我怕了？证明我之前的成绩，真的带着侥幸和心虚？”
她顿了顿，缓缓道：“跑步和数学不一样，我知道我可能跑不过她，也可能跑得很狼狈。但至少，我要站在跑道上。输掉比赛不可怕，可怕的是不敢应战。”
苏星雨看着好友，忽然觉得她有些不一样了。不再是那个只会低头学习、有些怯懦的女孩了。期中考试的成功，似乎不仅给了她成绩，更给了她一些内在的底气和不屈的韧性。
“好吧！”苏星雨用力拍拍她的肩膀，“那我陪你练！每天放学我们去操场跑圈！”
“谢谢。”罗小绢笑了。
就在这时，陈默恰好从她们身边经过，准备离开教室。她们的对话，他可能听到了一部分。
他的脚步没有丝毫停顿，但在经过罗小绢身边时，眼角的余光似乎极其短暂地瞥了她一眼，那眼神里没有任何情绪，却又好像包含了某种难以言喻的…审视？
然后，像一阵风一样，他离开了。
罗小绢看着他的背影，握紧了拳头。她知道，运动会上，将又是一场硬仗。而这一次，她没有任何技巧可以借用，没有任何捷径可走，只能依靠最原始的坚持和毅力。
风起了，吹动着教室的窗帘，也吹动了少女额前的碎发，和心中那簇不愿熄灭的火苗。
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