平静的日子没过几天，新的挑战接踵而至。
物理老师，一位以严谨和难度著称的老教师，宣布即将进行一次章节测验，并着重强调：“这次会有一道超纲的拓展题，涉及一点初步的大学物理思想，不计入总分，但做出来的同学会有额外奖励学分。”
消息一出，班里一片哀鸿遍野。
“大学物理？杀了我吧！” “老师，这超纲也超得太远了吧！” “奖励学分？我看是折磨学分吧！”
罗小绢也感到了压力。物理是她的强项，但也仅限于高中课本的范围。“大学物理思想”这几个字，听起来就让人头皮发麻。
她尝试去图书馆找相关资料，但那些大学物理教材对她而言如同天书，符号、概念、推导过程都无比艰深。网上的科普视频又过于浅显，无法解决具体的题目。
一连两天，她都对那道未知的拓展题毫无头绪，常规复习都因此显得有些心浮气躁。
课间，她无意识地盯着桌面上摊开的物理练习册，眉头紧锁，手指无意识地转动着笔。
忽然，一本厚厚的、略显陈旧的笔记本被一只修长的手放在了她的练习册上，发出轻微的“啪”一声。
罗小绢吓了一跳，抬头看去。
陈默不知何时站在了她桌旁，表情依旧是那副平淡的样子，仿佛只是递过来一张无关紧要的废纸。
“第127页，例题3。”他言简意赅地说了几个字，然后不等罗小绢反应，就转身回了自己的座位。
罗小绢愣愣地看着那本深蓝色封皮的笔记本。封面没有任何花纹和标签，只有一种被反复翻閱后的磨损感。
她深吸一口气，带着一种近乎虔诚的心情，小心翼翼地翻开了笔记本。
里面是密密麻麻的字迹和公式，全是陈默的风格——整洁、精炼、毫无冗余。但内容却让她心惊。这远远超出了高中物理的范畴，涉及了微积分、线性代数在物理中的应用，还有许多她看不懂的推导和笔记。
她依言翻到第127页。 【例题3】的标题下，正是一个用高等数学工具简化处理高中物理竞赛中常见“难题”的经典案例！其解题思路和分析方法，恰恰完美契合了物理老师所说的“大学物理思想”！
这根本不是高中笔记，这是陈默自己的深入学习记录！
他……他是怎么知道她在为什么烦恼？又为什么……要把这么私人的、高深的学习笔记给她看？
罗小绢的心脏又一次不争气地加速跳动。她抬起头，看向陈默。他正背对着她，似乎在整理书包，只留给她一个清瘦挺拔的背影。
她收回目光，手指轻轻拂过笔记本上那些锋利而清晰的笔迹。
这一次，不再是豆浆那种带着些许温度（即使是冰的）的关怀。这一次，是更直接、更硬核的、属于他们这种“学霸”之间的……交流方式。
他看到了她的困境，然后，用一种最直接有效的方式，给了她一把钥匙。
罗小绢低下头，开始专注地研读那道例题。虽然很多数学工具她还不懂，但其中蕴含的物理思想和简化问题的技巧，却像一道强光，劈开了她脑海中的迷雾。
她依然不一定能完全做出那道超纲题。但她感觉自己触摸到了某个更高维度的门槛，看到了物理学科更深处那浩瀚而迷人的厚度。
而带她看到这一切的，又是那个沉默的、总是出乎她意料的少年。
她握着笔，在那本厚重的笔记本旁，开始重新演算。这一次，她的眼神不再困惑，而是充满了发现新大陆般的专注和兴奋。
教室窗外，天高云淡。教室之内，知识的无声传递，比任何语言都更加振聋发聩。
那本深蓝色的笔记本，在罗小绢的桌面上停留了整整一个下午。
她几乎是屏住呼吸，一页一页地翻阅。里面不仅仅是解题过程，更多的是陈默自己的思考痕迹——对某个公式不同角度的批注，对一种解题方法的优劣比较，甚至还有用极简的线条画出的物理模型示意图。
这不像是一本为了应付考试而做的笔记，更像是一个探索者留下的私人地图，记录着他如何一步步拆解难题，深入学科腹地的路径。
罗小绢看得如痴如醉，同时也感到一阵阵心虚。这里面的内容太深奥了，她最多只能理解十之二三。但仅仅是这“二三”，已经让她对即将到来的物理测验，有了截然不同的底气。她窥见了一种更高阶的思维方式。
放学铃声响起，同学们开始收拾书包。罗小绢合上笔记本，感觉它沉甸甸的，不仅是因为知识的重量。
她拿着笔记本，走到陈默桌旁。他正慢条斯理地把最后几本书塞进书包。 “陈默，”她声音有点紧张，“谢谢你……的笔记。我看完了，还给你。”
陈默抬起头，目光在她脸上停留了一瞬，然后落在笔记本上。他接过来，随手放进书包，仿佛那只是一本普通的练习册。 “嗯。”他应了一声，拉上书包拉链。
没有多余的寒暄，没有问她看懂没有，也没有解释为什么借给她。整个过程自然得像是她只是借了块橡皮。
但罗小绢知道不是。这种毫不拖泥带水的态度，反而让她心里那份感激和困惑更加清晰。她站在原地，一时不知该说什么。
“那个……”她犹豫着开口，“里面的微积分部分，我还不太懂……”
陈默背好书包，看了她一眼，眼神平静无波：“高中物理不用懂那个。看懂思路就行。”
又是这种直击核心、去除所有枝蔓的说话方式。罗小绢愣了一下，随即恍然。是啊，老师要考察的是思想，是处理新问题的能力，而不是具体的数学工具。陈默给她看的，正是如何用更高级的“思想”来降维打击高中问题。
“我明白了。”她点点头，心里豁然开朗，“谢谢。”
这次的道谢，比刚才更多了几分真心实意的佩服。
陈默没再回应，只是微不可查地点了下头，便从她身边走过，出了教室门。
罗小绢看着他的背影消失在走廊尽头，才慢慢回到座位收拾自己的东西。苏星雨蹦蹦跳跳地过来等她一起回家，叽叽喳喳地说着八卦，罗小绢有些心不在焉地应着，脑子里还在回闪着笔记本上的公式和图表，以及陈默那双看不出情绪的眼睛。
物理测验如期而至。试卷前半部分对罗小绢来说还算顺利。到了最后那道拓展题，果然难度惊人，题干很长，描述了一个复杂的运动情景，涉及到的力和能量分析远超课本。
教室里一片寂静，只能听到笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的细微叹息和挠头声。
罗小绢深吸一口气，回想起陈默笔记本上那道例题的分析框架。她尝试着剥离掉题目里花哨的描述，抓住最核心的物理模型，然后用类比和近似的方法进行定性分析和半定量推导。
她写得并不顺畅，很多步骤都磕磕绊绊，甚至不得不留下一些空白，说明“此处假设XX条件成立”。她知道自己不可能像陈默那样给出完美解答，但她尽力将那种“大学物理思想”体现出来——抓住主要矛盾，建立理想模型。
交卷后，周围一片哀嚎。 “完了完了，最后一道题我连题目都没看懂！” “我瞎写了几个公式，不知道能蒙几分。” “这根本就不是人做的题！”
李幕芸也蹙着眉头，显然做得并不轻松。她听到周围的议论，下意识地瞥了罗小绢一眼，似乎想从她的表情判断难易程度。罗小绢只是平静地整理着笔袋，脸上看不出什么特别的情绪。
李幕芸收回目光，嘴角微微抿起。她不相信罗小绢能做得比她好。
两天后，物理老师抱着批改完的试卷走进教室，脸色颇为复杂。他照例先公布了班级整体情况，然后开始点评那道拓展题。 “最后一道题，确实很难。全班只有三个人拿到了主要的步骤分。”老师推了推眼镜。
底下一阵低呼。大家的目光不由自主地投向那几个物理尖子生，包括李幕芸。李幕芸挺直了背脊，脸上露出些许自信。
“一个是陈默。”老师顿了顿，“他的解答非常完整，甚至用了超出我们要求范围的数学工具，非常漂亮。”
大家毫不意外。
“另一个，”老师的目光在教室里扫视了一圈，出乎所有人意料地，落在了罗小绢身上，“是罗小绢同学。”
嗡——教室里瞬间响起一阵压抑的议论声。所有人的目光都聚焦到罗小绢身上，充满了惊讶和不可思议。李幕芸脸上的自信瞬间凝固，转为错愕，猛地扭头看向罗小绢。
罗小绢自己也愣住了，心脏砰砰直跳。
老师继续道：“罗小绢同学的解答并不完美，有很多不严谨和省略的地方。但是！”他加重了语气，“她的解题思路非常清晰，抓住了问题的本质，尝试用合理的物理图像和近似方法去处理，这正是这道题想考察的核心能力！很有想法！”
老师难得地用上了褒奖的词语。
“至于第三位……”老师的话把大家的注意力稍稍拉回，“是李幕芸同学，步骤也比较完整，但思路略显常规。”
高下立判。
虽然分数上可能相差不大，但老师在点评时透露出的倾向性非常明显：陈默是完美碾压，罗小绢是思路惊艳（尽管不完善），而李幕芸则是……常规良好。
试卷发下来，罗小绢看着自己拓展题旁边老师红色的批注“思路独特，有潜力！”，感觉脸颊发烫，一种混合着巨大惊喜和被认可的喜悦涌上心头。
她忍不住又看向陈默。他正看着自己的试卷，侧脸依旧平静，仿佛刚才老师的表扬与他无关。
而另一侧，李幕芸紧紧捏着自己的试卷，指节有些发白。她看着罗小绢那个并不高的分数，又看看老师那行褒奖的批注，再对比自己那个虽然分数稍高却只得到“常规”评价的答案，一种极其复杂的情绪在她眼中翻涌。
那不是愤怒，更像是一种被意外超越、被颠覆认知的强烈震动。
她第一次意识到，这个沉默寡言、只懂得埋头苦读的对手，似乎拥有着她所不了解的、某种更深层的力量和……资源？
她的目光在罗小绢和陳默之间快速扫了一个来回，眼神变得锐利而深沉起来。
一场物理测验，仿佛一颗投入平静湖面的石子，激起的涟漪，远远超出了分数本身。
物理测验带来的小小波澜尚未完全平息，校园公告栏上的一则新通知，再次吸引了所有人的目光——年度校级物理竞赛开始报名。
与往常的月考不同，这是真正展示学科尖子实力的舞台，成绩优异者不仅会获得荣誉，更关乎到后续推荐参加市级、省级竞赛的资格，甚至与一些顶尖大学的自主招生隐隐挂钩。
消息像一块投入池塘的石头，在（一）班这样的重点班里激起了更大的涟漪。几乎所有人的目光，第一时间都投向了陈默。他是毫无疑问的王者，参赛并取得好成绩是理所当然。
而剩下的一个（或两个，根据班级名额而定）名额，则成为了暗流涌动的焦点。
李幕芸几乎是立刻就做出了决定。她成绩优异，物理更是强项，这样的机会她绝不会放过。她需要这个竞赛成绩来巩固自己的地位，或许，也是为了弥补上次物理测验拓展题上那一点点微妙的“落差感”。她看向罗小绢的目光里，多了几分明确的竞争意味。
罗小绢的心也怦怦跳了起来。物理是她热爱且擅长的领域，竞赛的挑战性对她有着天然的吸引力。更重要的是，上次物理老师的表扬和陈默的笔记，像是一剂强心针，给了她前所未有的信心。她渴望在一个更广阔的平台上检验自己。
但她也有犹豫。竞赛意味着要投入大量额外的时间和精力，会不会影响其他科目的平衡？而且，对手是陈默、李幕芸这样的顶尖高手，自己真的有希望吗？
课间，她正对着报名表出神，苏星雨凑过来，小声说：“小绢，你肯定要报名的吧？你物理现在这么强！”
“我还在想……”罗小绢低声说。
“想什么呀！”苏星雨比她还急，“多好的机会啊！你看李幕芸，早就把报名表交上去了。输给她没关系，但不能还没比就退缩啊！”
正说着，罗小绢眼角的余光瞥见陈默从物理老师办公室的方向回来，手里拿着一张纸，似乎是额外的竞赛资料或推荐表。他经过罗小绢桌边时，脚步几乎没有停顿，但那张纸的边缘，似乎不经意地、极其轻微地在她的桌角碰了一下。
非常轻微的一个动作，轻微到几乎像是错觉。
罗小绢的心跳漏了一拍。她抬起头，陈默已经走回自己的座位，仿佛什么都没发生。
但那一下轻微的触碰，却像是一个无声的信号，一个上次那本笔记本的延续。
他是在……鼓励她报名？
还是只是她多心了？
罗小绢捏紧了手指。她想起那杯冰豆浆，想起那本深蓝色的笔记，想起跑道上他沉默的陪跑。陈默的表达方式总是如此隐晦而奇特，需要她去解读，去意会。
但这一次，她好像读懂了。
勇气一点点汇聚起来。她深吸一口气，拿出笔，在报名表上郑重地写下了自己的名字。
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